《會(huì)動(dòng)的剪影》教學(xué)反思

會(huì)動(dòng)的剪影教學(xué)反思李洼小學(xué) 李芳在本課會(huì)動(dòng)的剪影中我首先收集了大量的文字資料與圖片及皮影戲的視頻短片。在課堂教學(xué)中收到了事半功倍的效果。學(xué)習(xí)在生動(dòng)有趣的情境中，自主學(xué)習(xí)的能力得到了提升。我想多媒體作為信息的載體，在教育目標(biāo)與教育內(nèi)容的實(shí)踐中搭起過渡的橋梁。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，它不僅刺激人的視覺和聽覺，而且能有效喚起人的興趣、情緒和思維，最大限度地作用與人。如：中國(guó)的皮影戲，中國(guó)刺繡歷史，唐三彩、中華陶俑、中國(guó)畫筆墨情趣等，以更直觀、更形象的畫面出現(xiàn)在學(xué)生面前，吸引學(xué)生的視覺，聽覺，使他們進(jìn)入情境，便于他們認(rèn)識(shí)、理解、接受、領(lǐng)悟，使美術(shù)教學(xué)更為生動(dòng)活潑，這種有別于平時(shí)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方式更受學(xué)生歡迎。還比如在我們小學(xué)每一冊(cè)的美術(shù)教學(xué)中都有一節(jié)的電腦美術(shù)，利用計(jì)算機(jī)軟件中自帶的畫圖軟件，教學(xué)生用電腦作畫，讓他們?cè)陔娔X上隨意涂涂抹抹，自由自在地去表達(dá)，去抒發(fā)、去體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，感受美術(shù)帶來的愉悅。這也無(wú)不是多媒體信息技術(shù)帶給我們的全新感受。以上只是我在美術(shù)教學(xué)中一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還需要我們一線的美術(shù)教師繼續(xù)為之努力。我們期待我們的教學(xué)環(huán)境越來越好，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓農(nóng)村的孩子們接受更多的美術(shù)知識(shí)，受到更多美的熏陶。