2019春三年級數(shù)學下冊 4.2.2《筆算乘法》(進位)教案1 (新版)新人教版.doc
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4.2.2 筆算乘法(進位) 課題 筆算乘法 課型 新課 教學目標 讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法,在學習過程中感受數(shù)學與生活的密切關系。 教學重點 能夠正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。 教學難點 能運用所學知識解決生活中的問題 教具準備 例2主題圖、彩色筆。 教 學 過 程 教 學 設 計 教 學 反 思 一、 學前準備 1、口算(兩位數(shù)乘整十數(shù)) 3810 2014 9140 8160 7230 5031 6230 7021 2、筆算。 357= 2321= 讓學生集體完成并指名兩位同學到黑板上完成,做完后請同學說一說計算過程,全班集體訂正。 二、探究新知 1、學習教材第49頁例2. 出示例2. 教師:讀一讀題,你從中知道了哪些信息?跟同伴說一說。 師:要求一共需要多少盒酸奶,也就是求37個48是多少,怎樣列式呢? 學生回答,老師板書:3748 老師:怎樣計算呢?同學們可以根據(jù)以前學過的乘法計算方法去想,也可以小組討論,看看怎樣得出得數(shù),各組代表向全班同學匯報本組的各種計算方法。 (1)估算方法:48≈50 37≈40 5040=2000(盒) 大約有2000盒。 (2)筆算方法:先用第二個因數(shù)個位上的7去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56,在個位上寫6,向十位進5;7再乘第一個因數(shù)十位上的4,得28個十,加上個位進上來的5個十,得33個十,所以在十位上寫3,百位上也寫3;再用第二個因數(shù)十位上的3去乘48,所得的積的末位和十位對齊,最后把兩次乘得的積相加。 列式解答:4837=1776(盒) 答:一共需要1776盒酸奶。 教師引導學生討論:因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算。學生討論后總結。 兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的筆算方法:進位乘法和不進位乘法的計算過程相同,第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘時,與哪一位乘得的積滿幾十,就要向前一位進幾,然后把兩次乘得的積相加,相加時不要忘記加進位的數(shù)。 教師總結:今天學習的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。 2、指導完成下面的練習。 2334 5413 3927 1728 可以讓學生按組做,哪幾個組做哪個題,做完后讓同學們互相說一說筆算的過程,互相改正補充,然后指名學生發(fā)言,集體訂正筆算的過程和結果。 3、鞏固練習。 2441 2274 4459 1521 5327 在黑板上出示計算卡片,讓學生從中任選一題在練習本上完成筆算,老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學的練習本拿來展示,得到同學們的認可后把對應的卡片送給這位同學以示表揚。 三、課堂作業(yè)新設計 1、 1 6 2 5 1 8 2 4 1 6 1 3 1 7 1 9 2、一輛汽車每小時行駛85千米,從甲地到乙地要用14小時,甲地到乙地的路程有多少千米? 3、有36行蘋果樹,每行17棵,一共有多少棵蘋果樹? 四、思維訓練 1、你能直接寫出得數(shù)嗎? 2419 389 7699 1211 1147 3821 2、商店特價出售成套茶具,每套茶具里有6個茶杯和一個茶壺,售價34元,今天工作人員共賣出38套這種茶具,一共買了多少元?你還能提出什么數(shù)學問題? 3、動腦筋。 3 □ □ □ 2 4 7 □ 1 □ 2 □ 3 □ □ □ □ 7 7 □ □ 2 □ □3 五、板書設計 4.2.2 筆算乘法復習課 課題 筆算乘法復習課 課型 練習 教學目標 1、復習鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。 2、正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法,并能正確解決實際問題。 教學重點 正確計算并體驗數(shù)學知識在生活中的運用。 教學難點 正確計算并體驗數(shù)學知識在生活中的運用。 教具準備 課件 教 學 過 程 教 學 設 計 教 學 反 思 一、復習整理 1、復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。 教師板書:3782 6531 5964 3943 讓學生先做題,并說一說這四道題的共同點是什么 讓學生獨立在本上完成這四道題,請四名阩到黑板上完成,完成后,指名學生說一說計算的過程。教師在這個過程中要巡視指導,讓學生注意計算的準確性和書寫的規(guī)范性。讓學生意識到好的書寫是正確計算的基礎。 2、教師總結:今天我們主要復習的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法,進位乘法和不進位乘法的計算過程完全一樣,只不過進位乘法是每位相乘滿幾十就要向前一位進幾,在進位計算的過程中注意書寫要規(guī)范、認真。 二、鞏固練習 1、筆算。 7618 4536 8946 3821 可以讓學生任選兩題計算,計算完后同桌互相講述計算過程,互相訂正結果和書寫是否規(guī)范,然后老師指名學生把練習本拿來集體訂正,做得又對又好的同學將一枚小動物印章。 讓學生在書中完成第51頁第6題。教師引導學生看一看蜜蜂應該落在哪朵向日葵上采花蜜,請同學們趕快幫助蜜蜂找到要采蜜的花。 讓學生用連線的形式幫助蜜蜂找到要采蜜的花,并鼓勵學生“看誰找得又對又快”。 學生完成后集體訂正,并請找得又對又快的同學介紹方法,開闊學生解決問題的思路。 2、解決問題。(讓學生獨立完成第51頁的第7、第8題) (1)指名讓學生說一說題意。 (2)獨立在練習本上完成這兩道題。 (3)通過集體訂正,及時改正不正確的解答方法或計算結果。 讓學生看第50頁的第4題。 (1)讀題,并說明題意。 (2)說一說,這道題和剛才兩道題的相同點和不同點。(都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題,但這道題要解決的是一套16元,56套一共多少錢?所以“每套12張”這個數(shù)據(jù)信息可以不用) (3)學生獨立完成,集體訂正。 三、課堂作業(yè)新設計 1、用豎式計算下列各題。 2635 6853 1824 4879 2428 2、一種郵票每套14張,售價38元,今天上午賣出20套,下午賣出15套,這一天共賣了多少元? 四、思維訓練 1、說一說,下面各題錯在哪里,把錯誤的改正過來。 8 6 2 3 1 8 7 8 1 7 2 5 6 4 8 1 6 1 9 0 6 0 2 2 3 2 6 6 6 6 8 1 8 4 3 5 2、菜園收了36筐白菜,連筐共重1728千克,每筐白菜重43千克,你知道這些筐有多重嗎? 3、動腦筋,找規(guī)律填數(shù) 37 333 9 9 549 ( ) 26 ( ) 18- 配套講稿:
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