【期中測試題一】物理上?？萍紡V東教育版八年級下

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1、第二學(xué)期期中檢測物理試題 （總分：60分時間：60分鐘） 第I卷（20分） 一、選擇題（共20分，每小題2分，每題中只有一個選項是準(zhǔn)確的，請把答案填在第II卷答 題框中）。 1、如下圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（"八（/?）、 （c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小片=尸3=巳＞ 乙，那么，能說明力的作用效果跟 力的作用點相關(guān)的圖是（）. 2、如圖所示描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素相關(guān)的情景。用 手分別壓在玻璃板上和在桌面上滑動（圖甲、乙），然后用另一只手壓在 手上在桌面上滑動（圖丙）O下而說法中準(zhǔn)確的是（ ）

2、 A.甲和乙是探究滑動摩擦力與接觸而粗糙水準(zhǔn)的關(guān)系 B.乙和丙是探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系 c.比較甲和乙，感覺甲的阻力大 D.比較乙和丙，感覺丙的阻力大 3.下圖中，屬于費力杠桿的是（） A.開啤酒瓶蓋的開瓶器 C.釣鉤魚者手中的魚桿 B.剝核桃殼的核桃鉗 D.撬釘子的釘錘 4.以下現(xiàn)象解釋準(zhǔn)確的是 ) A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪 B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦 C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離 D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓 5.李白在《望天門山》中寫到：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.”這兩句詩中描寫 “

3、青山”與“孤帆”運動選擇的參照物分別是 （） A.帆船，河岸 B.河岸.帆船 C.青山.太陽 D.青山.劃船的人 6?如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的圖象, C. （2）和（4） D. （1）. （2）、（3）和（4） 7、質(zhì)量相等的兩只降落傘，甲傘以3米/秒的速度勻速下降，乙傘以5米/秒的速度勻 速下降，在下降的過程中：（） A、甲傘受到的阻力大： B、乙傘受到的阻力大: C、兩只傘受到的阻力一樣大： D、無法確定。 8,天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（ A.天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力

4、 B.燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力 C.天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力 D.燈受到的重力和吊線對燈的拉力 9、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水而突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的 運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（） ①列車突然向右啟動 ②列車突然向左啟動 ③列車向右運動時突然剎車 ④列車向左運動時突然剎車 A.①或② B.①或③ C.②或③ D.②或④ 10、有一氣球以10米/秒的速度勻速豎直上升到某一高度時， 這個物體離開氣球后將：（） A、繼續(xù)上升一段時間，然后下降： B、立即下落； C、以原來的速度永遠上升： D、以上說法都不對。 一、選擇題（共20分） 題號 1 2

5、 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 第n卷（40分） 圖甲 二、填空（共10分，每空格1分） L仔細觀察圖甲，說明力的作用效果不但跟 力的大小、方向相關(guān)，還跟力的 相關(guān)：觀察 圖乙發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)?的方式能夠減小摩擦. 2 .日常生活中人們常用的鋼絲鉗如圖所示，在構(gòu)造上所用的物理知識有: （1）鉗把較長：杠桿： （2）鉗口有花紋： 3 .如圖所示，物體A和B所受重力都為120N,滑輪重力不 乙訐z 計。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，艮=N, &= *Fa 4 .下圖中表示“不準(zhǔn)動”游戲中的兩個情景，坐在

6、石塊上的小 E 叵 孩先雙手蒙住眼睛,后來放開手.在這個過程中,（填序號）小孩做了機械運動，你 是以 為參照的. (b) 5 .燒鍋爐的時候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟 子運動的方向進入灶內(nèi)，為什么？ 答：用鏟子送煤時，當(dāng)鏟子突然在灶前停止運動，煤因為 要保持原來的 狀態(tài)，繼續(xù)沿著原來運動的方向進入灶內(nèi). 三、作圖與實驗探究（共26分） 1.重為6N的小球用細線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖甲中畫出它所受的重力 2、畫出圖乙中力F的力臂 圖甲 A 門12345 ■ ?4一 H 3、在“探究杠桿平衡條件”的實

7、驗中 ⑴把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼，會發(fā)現(xiàn)杠桿右 端下傾?？蓪⒂叶寺菽赶蛞贿呅D(zhuǎn),能使杠桿在水平位置平乜 衡（填“左”或“右”工 ⑵實驗提供10個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)直杠桿水平平衡后，在杠桿左邊離支 點2格的A處掛了 3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤 碼（用二種方法），你的方法是 和。 ⑶實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次以上的實驗，得 到三組以上的數(shù)據(jù)并實行分析,這樣做的目的是 4、小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝。實驗前， 小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0\，每個鉤碼的重

8、力為0.5N；實驗過程中，小軍多次 改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填 寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄褻中（見下表）。 動滑輪重G。/ N 1.0 L0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 所掛鉤的重力C/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 彈簧秤示數(shù)F/N 0.8 1.0 1.3 1.5 L8 2.0 2.3 2.5 分析實驗數(shù)據(jù)能夠得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤 碼的重力G以及動滑輪的重力G。的關(guān)系為：在動滑輪

9、的重力大于或等于物體的重 力的條件下，使用動滑輪， 5、在探究“摩擦力的大小與什么因素相關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，箱子越 重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸而受到的壓力相關(guān)”的猜想: 小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了 “影響摩擦力大小的因素 可能與接觸面的粗糙水準(zhǔn)相關(guān)”的猜想。下圖是驗證他們猾想的實驗裝置圖。 ①小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖實行。 N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 - 〃N 0.4 1 0.6 0.8 J.0_ 1.2 ②若小華選用準(zhǔn)確的實 驗裝置實行實驗

10、得到下表所 記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù) 在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N 之間的關(guān)系圖象。 ③根據(jù)圖像能夠得出f與N的關(guān)系是 。 ④小華和小輝同學(xué)在實驗中都應(yīng)使木塊做 運動。 6、理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大童可靠的事實為基礎(chǔ)，以 真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟?示物理規(guī)律的本質(zhì)。 如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有： ①減小第二個斜而的傾角，小球在該斜而上仍然要達到原來的高度。 ②兩個對接的斜而，讓靜止的小球沿一個斜而滾下，小球?qū)L上另一個斜而。 ③繼續(xù)減小第二個斜而的

11、傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運動。 ④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。 （1）請將上述步驟按照準(zhǔn)確的順序排列（只要填寫序號）. （2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論。下而關(guān)于這些 事實和推論的分類準(zhǔn)確的是（） A.①是事實，②③④是推論 B .②是事實，①③④是推論 C.③是事實，①②④是推論 D .④是事實，①②③是推論 四、計算題（共4分） 某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，下表是他乘車到達目的地的車費發(fā)票，求： （1）出租車行駛的時間.（2）出租車的速度. TAXI 車費發(fā)票 車號 日期 上車 下

12、車 單價 里程 金額 EU-8848 02-05-28 10： 00 10： 05 2： 00 元 8.0km 16.00 元 第二學(xué)期期中檢測 物理試題答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A A C C D C A 二、L作用點 滾動2,省力 增大摩擦力3.60 120 4.1或3或1、3 電線桿或石頭 或樹墩5、慣性運動 三、1、2略 3、（1）左（2）在杠桿右邊離支點2格的處掛3個鉤碼 在杠桿右邊離支點1格的處掛 6個鉤碼（3）使實驗結(jié)果具有普遍性 4、F=（G+Go） /2 不省力 5、①甲和丙 ②略 ③f=0.25N ④勻速直線 6、（1）②④①③ （2） B 四、（1） 5min （2） 1. 6km/min