偏癱疾病肢體的康復(fù)訓(xùn)練.ppt
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偏癱疾病的肢體康復(fù)訓(xùn)練,,主要內(nèi)容,1常見(jiàn)的并發(fā)癥 2正確臥姿及臥姿下訓(xùn)練方法 3翻身訓(xùn)練 4平衡能力訓(xùn)練 5上肢功能訓(xùn)練 6下肢功能鍛煉 7患肢負(fù)重及行走訓(xùn)練,康復(fù)基本知識(shí),常見(jiàn)的并發(fā)癥 肩關(guān)節(jié)半脫位 多見(jiàn)于腦卒中早期,半數(shù)的患者可能發(fā)生,尤其在整個(gè)上肢處于軟癱期。 肩--手綜合征 多見(jiàn)于腦卒中后1-3個(gè)月內(nèi)。 主要表現(xiàn):①癱瘓的手部腫痛;②患側(cè)手的關(guān)節(jié)屈伸困難;③后期則出現(xiàn)手部肌肉萎縮,手掌變平,手的運(yùn)動(dòng)功能永遠(yuǎn)喪失。,預(yù)防,注意患者在床上及輪椅上的體位擺放。 避免過(guò)度牽拉,長(zhǎng)時(shí)間的腕關(guān)節(jié)強(qiáng)制性掌屈。 肩吊帶的應(yīng)用,早期適當(dāng)應(yīng)用,防止肩關(guān)節(jié)半脫位,重力牽拉和血液回流不暢。 應(yīng)盡量避免在患側(cè)手上靜脈輸液。 必須防止對(duì)患側(cè)手的任何外傷。,第一期,持續(xù)3-6個(gè)月,20%是兩側(cè)性。 如在癥狀出現(xiàn)時(shí)立即治療,??煽刂破浒l(fā)展,并且治愈;如不及時(shí)治療很快轉(zhuǎn)入第二期。,疼痛 水腫 溫?zé)?指甲變白,肩--手綜合征,第二期,平均持續(xù)3-6個(gè)月。 預(yù)后不良,為了把障礙減少到最低程度,必需積極治療。,疼痛加重 肌肉萎縮 關(guān)節(jié)攣縮,第三期是不可逆的終末階段。病側(cè)手完全廢用,成為終身殘廢。,皮膚干燥 皮溫下降 畸形手,治療原則:早發(fā)現(xiàn),早治療。,在綜合征早期,只要一出現(xiàn)水腫、疼痛、運(yùn)動(dòng)受限時(shí),就立即給與治療,效果最佳,即使在數(shù)月之后,如果有炎癥反應(yīng),急性疼痛和水腫,治療仍有效。一旦發(fā)生實(shí)變,手的大小、顏色已恢復(fù)正常,將很難改變手的攣縮。 ( 3個(gè)月內(nèi)是最佳治療時(shí)期),1.運(yùn)動(dòng)療法,(一)主動(dòng)運(yùn)動(dòng) 治療中盡可能讓患者做主動(dòng)運(yùn)動(dòng),即使手完全癱瘓,也應(yīng)結(jié)合有主動(dòng)功能的肌肉進(jìn)行鍛煉。例如讓患者仰臥,上肢保持上舉,往往能刺激伸肘肌活動(dòng)。 肌肉收縮為減輕水腫提供了良好的泵的作用,,任何可以刺激患肢功能恢復(fù)的活動(dòng),特別是抓握活動(dòng),都可以應(yīng)用,如在治療師幫助下擰毛巾,抓握木棒再放松。在疼痛和水腫消除之前,不要做伸肘負(fù)重練習(xí),這些活動(dòng)可促進(jìn)綜合征的發(fā)生。任何能誘發(fā)疼痛的活動(dòng)和體位都應(yīng)避免。,,擰毛巾,仰臥位手臂抬起,可以做某些主動(dòng)伸肘活動(dòng),,,(二)被動(dòng)運(yùn)動(dòng) 1.肩關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng):前屈、后伸、外展、內(nèi)收、內(nèi)旋、外旋等被動(dòng)活動(dòng) 2.腕關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng):伸展活動(dòng)。 3.掌指關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng):從遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)到近端關(guān)節(jié),每一個(gè)手指關(guān)節(jié)都要活動(dòng)。 被動(dòng)活動(dòng)時(shí)手法要輕柔,均在無(wú)痛范圍內(nèi),在手水腫時(shí),治療量要適當(dāng)控制。,2.向心性加壓纏繞,用直徑約1—2mm的線(xiàn)從手指遠(yuǎn)端向近端快速、有力地纏繞每一個(gè)手指至指根部。每個(gè)手指都纏繞后,最后纏手掌,纏到腕關(guān)節(jié)為止,再?gòu)倪h(yuǎn)端一一解開(kāi)繩子,每天反復(fù)進(jìn)行。(此法安全、簡(jiǎn)便、能有效減輕水腫。),利用夾板固定,讓腕關(guān)節(jié)處于適度的背伸位,夾板應(yīng)持續(xù)用到水腫和疼痛消失,手的顏色恢復(fù)正常。,4.物理因子治療,(一)冰療 冰與水按 2 : 1 混合后放入容器內(nèi),將患者的手浸泡 3 次,兩次浸泡之間有短暫的間隔,治療師的手一起浸入,以確定浸泡的耐受時(shí)間。浸泡的時(shí)間以患者能耐受的程度為準(zhǔn)。,,(二)冷水與溫水交替浸泡法 冷水溫度約10度,溫水溫度約40度,分別在冷水和溫水中浸泡10分鐘,水面超過(guò)腕關(guān)節(jié),此法每次重復(fù)3-4遍,每天2-3次。 10?冷水、溫水40 ? 先用溫水浸泡10min 再用冷水浸泡20min 偏癱早期使用效果最佳,偏癱早期康復(fù)治療誤區(qū),臥床休息----絕對(duì)制動(dòng) 過(guò)度強(qiáng)調(diào)他人護(hù)理 關(guān)節(jié)活動(dòng)不當(dāng)(范圍、頻率掌握不當(dāng)) 過(guò)早下床強(qiáng)行行走 手健身圈捏握和腳心按摩與刺激,訓(xùn)練內(nèi)容和方法,訓(xùn)練正確的臥姿 適用對(duì)象為臥床的偏癱患者,目的是為了防治并發(fā)癥,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。,,患側(cè)臥位,①患側(cè)臥時(shí),使患肩前伸,將患肩拉出,避免受壓和后縮,肘關(guān)節(jié)伸直,前臂外旋,指關(guān)節(jié)伸展,患側(cè)髖關(guān)節(jié)伸展,膝關(guān)節(jié)微屈,健腿屈曲向前置于體前支撐枕上。該體位可以增加患側(cè)感覺(jué)輸入,牽拉整個(gè)偏癱側(cè)肢體,有助防治痙攣。,健側(cè)臥位,②健側(cè)臥位是患者最舒適的體位,患肩前伸,肘、腕、指各關(guān)節(jié)伸展,放在胸前的枕上,上肢向頭頂方上舉約1000,患腿屈曲向前放在身體前面的另一支撐枕上,髖關(guān)節(jié)自然屈曲,足不要內(nèi)翻;軀干應(yīng)垂直于床面。,仰臥位,枕頭勿太高。 在患側(cè)肩部、臀部下面放置薄枕或軟墊,將其稍稍墊高。 患側(cè)上肢放于體側(cè),一定要處于伸肘、伸腕的體位,并避免前臂處于旋前位(即手心向床面)。避免肘關(guān)節(jié)屈曲。手指可以自然放置。 患側(cè)膝關(guān)節(jié)下可以用直徑數(shù)厘米的軟物支持,也可不支持。 可在患側(cè)下肢外側(cè)放置軟墊以糾正患腿外旋,以足尖外旋得到改善為度。要注意,如果被子太重也會(huì)壓迫患足,造成足尖外旋,可使用支撐物將被子撐起。,臥床期常用的訓(xùn)練方法,抱膝訓(xùn)練 使用對(duì)象為偏癱患者出現(xiàn)上肢屈肌痙攣、下肢伸肌痙攣時(shí)。 目的是為了:①緩解下肢和軀干的伸肌痙攣;②促進(jìn)骨盆運(yùn)動(dòng);③緩解上肢的屈肌痙攣。 具體方法是:患者仰臥位,雙腿屈膝;雙手交叉;將頭抬起,輕輕前后擺動(dòng),使下肢更加屈曲;訓(xùn)練者可幫助固定患手,以防滑脫。,,活動(dòng)四肢關(guān)節(jié) 適用對(duì)象為偏癱患者自己不能活動(dòng)肢體,或者由于肌肉痙攣而限制了肢體的活動(dòng)時(shí)。 目的是為了:①促進(jìn)癱瘓肢體恢復(fù);②防止肢體僵硬。 具體方法是:幫助患者活動(dòng)四肢關(guān)節(jié),又稱(chēng)關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)。也可以由患者用健側(cè)肢體帶動(dòng)患側(cè)肢體活動(dòng),稱(chēng)為助力被動(dòng)活動(dòng)。,訓(xùn)練的注意事項(xiàng),1 每個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)均在各個(gè)軸面上進(jìn)行,并在最大角度時(shí),保持4~5秒。每個(gè)軸面至少進(jìn)行10~20遍,每日3~4次。循序漸進(jìn),反復(fù)多次 2 動(dòng)作應(yīng)輕柔、緩慢。防止出現(xiàn)骨折、肌肉拉傷等二次損傷。 3 活動(dòng)順序應(yīng)由近端到遠(yuǎn)端,由大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié)。 4 患者要在安全、放松的環(huán)境和體位下接受治療。 5關(guān)節(jié)急性炎癥、腫脹、異?;顒?dòng)時(shí),中止運(yùn)動(dòng)。,活動(dòng)四肢關(guān)節(jié),⒈肩關(guān)節(jié)屈曲活動(dòng) ⒉肩關(guān)節(jié)外展活動(dòng) ⒊肘關(guān)節(jié)伸展活動(dòng) ⒋前臂旋后活動(dòng) ⒌髖關(guān)節(jié)屈曲、伸展活動(dòng) ⒍膝關(guān)節(jié)伸展活動(dòng) ⒎踝關(guān)節(jié)背屈活動(dòng),,,,,翻身訓(xùn)練,因?yàn)檠雠P位是最易誘發(fā)伸肌痙攣的體位,不宜長(zhǎng)時(shí)間采用,因此應(yīng)教會(huì)患者學(xué)會(huì)自己翻身并在側(cè)臥位下休息。要想學(xué)會(huì)翻身,必須讓患者盡早學(xué)會(huì)怎樣利用自己的軀干、肩胛帶及骨盆。也就是說(shuō),患者必須學(xué)會(huì)翻身前的準(zhǔn)備動(dòng)作,然后再學(xué)習(xí)身體上半部的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。 目的是為了:①提高患者在床上的活動(dòng)能力;②訓(xùn)練軀干旋轉(zhuǎn),緩解痙攣;③改善患側(cè)肢體的運(yùn)動(dòng)功能;④防治并發(fā)癥。,訓(xùn)練內(nèi)容和方法,,訓(xùn)練內(nèi)容和方法,,,恢復(fù)平衡能力訓(xùn)練,長(zhǎng)坐位平衡訓(xùn)練(一),1.治療師用手把持肩部,用下腹,大腿來(lái)支撐背部,使患者記住正常坐位時(shí)的感覺(jué)。 2.治療師僅用雙手把持肩部,不時(shí)把手放開(kāi),將要倒時(shí)在扶住患者。 3.從前方握住患者的雙手,時(shí)而松開(kāi),并指示患者獨(dú)立維持坐位。 4.患者能自己抓住大腿保持平衡,不時(shí)把手松開(kāi),如果又要跌倒,則立即抓住大腿。 5.當(dāng)患者不用任何借助,且手能自由上舉或伸展時(shí),既能獨(dú)立維持靜態(tài)的坐位平衡。,長(zhǎng)坐位平衡訓(xùn)練(二),1.雙手支撐在身體兩側(cè)。 2.雙手從側(cè)方抬起。 3.雙手從前方抬起。 4.雙手上舉過(guò)頭。,端坐位平衡訓(xùn)練,1.患者握住床欄桿,治療師把持肩部,不時(shí)放手,將要倒時(shí)再給以支撐。 2.患者抓住床欄桿盡力不要歪倒。 3.手扶床墊努力不要歪倒。 4.抓住自己的大腿保持平衡,不時(shí)將手松開(kāi),快要歪倒時(shí)再抓住大腿,在雙腳下墊臺(tái)階保持髖,膝,踝關(guān)節(jié)屈曲90,增加坐位的穩(wěn)定性。,動(dòng)態(tài)的坐位平衡訓(xùn)練,1.軀干前屈抬起臀部。 2.伸展髖,膝關(guān)節(jié)站立3.身體從側(cè)方站起。 4.軀干左右側(cè)屈運(yùn)動(dòng)。5.軀干左右旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)6.軀干向正前方屈曲。7.軀干向前側(cè)方屈曲。,偏癱上肢的訓(xùn)練,1.活動(dòng)患側(cè)肩胛帶:該訓(xùn)練不僅能提高患測(cè)上肢的活動(dòng)能力,也能防止肩關(guān)節(jié)疼痛,緩解肩胛帶周?chē)∪獾膹埩?。偏癱患者由于體干一側(cè)屈肌張力升高,導(dǎo)致肩胛帶下降內(nèi)收、周?chē)∪函d攣,繼而肩胛骨活動(dòng)受限,這樣一來(lái),上肢上舉動(dòng)作就不可能超過(guò)90?;颊卟捎醚雠P位或健側(cè)臥位,治療師可進(jìn)行肩胛骨被動(dòng)向下、上、前方活動(dòng),但要注意避免向后方運(yùn)動(dòng)。待肩甲周?chē)∪夥潘?、緩解之后,再指示患者主?dòng)向前方或上方伸展上肢。在側(cè)臥位下,進(jìn)行再床頭上方上肢上舉訓(xùn)練。隨著患者上肢控制能力的加強(qiáng),對(duì)患者上肢的主動(dòng)伸展可給予一定的阻力。訓(xùn)練時(shí),患測(cè)上臂應(yīng)處于外旋、伸展位,并注意保持腕、手指伸展及拇指外展。針對(duì)患者的主動(dòng)向前伸展運(yùn)動(dòng),治療師可給予上臂一定的阻力,以加強(qiáng)患上肢主動(dòng)向前的伸展力量。,,患者仰臥位上臂外展、外旋位時(shí)進(jìn)行肩部的被動(dòng)上舉、伸展動(dòng)作很容易做到,患者不會(huì)出現(xiàn)任何疼痛及不適感覺(jué)。在訓(xùn)練中,患者的肩胛帶應(yīng)盡量保持前伸以避免出現(xiàn)肩的后撤現(xiàn)象,然后鼓勵(lì)患者主動(dòng)進(jìn)行上肢的上舉動(dòng)作。當(dāng)患者能夠做到時(shí),在主動(dòng)緩慢地放下上臂,指示患者在緩慢放下的各個(gè)角度練習(xí)上臂的控制。訓(xùn)練中,治療師在患者的腋下和肩部后方給予一定的支持,可以防止肩胛帶出現(xiàn)后撤和下壓等異常動(dòng)作。在肘關(guān)節(jié)的后上方輕輕拍打肱三頭肌,幫助患者進(jìn)行肘部的伸展。當(dāng)患者的上肢在伸展的位置下均能主動(dòng)控制時(shí),再指示患者從起始體位主動(dòng)上舉上臂,并練習(xí)上肢的控制能力。,伸展患者軀干的訓(xùn)練,伸展患者軀干的訓(xùn)練:此訓(xùn)練也是一種被動(dòng)活動(dòng)肩胛帶的方法。患者仰臥位,患側(cè)上肢高舉過(guò)頭,治療師一只手持其手,另一只扶其肩,讓患者做翻身動(dòng)作,即從仰臥位到側(cè)臥位再到俯臥位。在整個(gè)翻身過(guò)程中,治療師要注意用力牽拉患側(cè)上肢,使患側(cè)軀干處于被動(dòng)牽拉狀態(tài)。,伸肘訓(xùn)練,指示患者主動(dòng)用力伸展上肢,向上方推動(dòng)治療師的手,促進(jìn)患者伸肘動(dòng)作的完成。此動(dòng)作可加強(qiáng)肘關(guān)節(jié)的控制能力。,下肢功能訓(xùn)練,下肢屈曲動(dòng)作的訓(xùn)練:患者仰臥,屈曲髖、膝關(guān)節(jié),治療師一只手將患足保持在背屈、外翻位,并將其腳掌放于床面,另一只手扶持患側(cè)膝關(guān)節(jié)外側(cè),維持髖部處內(nèi)收體位,完成髖、膝關(guān)節(jié)屈曲動(dòng)作。,,屈髖屈膝動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)于偏癱患者日后步行訓(xùn)練是極其重要的。在偏癱患者步行前,準(zhǔn)備提腿邁步時(shí),由于首先會(huì)出現(xiàn)不正常的伸肌張力,使得患者感覺(jué)患側(cè)下肢沉重,越想抬起腿,肌張力就越高,腿就越抬不起來(lái),所以應(yīng)讓患者學(xué)會(huì)以正常的方式而不是以伸肌痙攣方式完成伸展下肢動(dòng)作。正確的伸展下肢負(fù)重訓(xùn)練應(yīng)從屈髖屈膝動(dòng)作開(kāi)始。同時(shí),早期進(jìn)行此訓(xùn)練也可以防止日后患側(cè)膝關(guān)節(jié)過(guò)伸展的現(xiàn)象出現(xiàn)。,伸展下肢準(zhǔn)備負(fù)重訓(xùn)練,仰臥,患側(cè)下肢伸展,足背屈、外翻,頂在治療師的大腿前部,治療師將一只手置于膝部下方,針對(duì)膝關(guān)節(jié)向下伸展的力量施加一定的抵抗力。訓(xùn)練時(shí),治療師沿患側(cè)下肢長(zhǎng)軸施加壓力,指示患者做小范圍的伸、屈膝動(dòng)作。并注意提醒患者不要用足趾蹬治療師的大腿前部,而是使用整個(gè)下肢向下踩的力量。為了使患者理解和體會(huì)該動(dòng)作是如何完成的,可先用健肢做此動(dòng)作,讓患者體會(huì)正常運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。,準(zhǔn)備進(jìn)行無(wú)畫(huà)圈運(yùn)動(dòng)的步行,步態(tài)異常是由于下肢典型的伸肌痙攣模式造成的?;紓?cè)下肢邁步時(shí)不能屈髖屈膝,踝關(guān)節(jié)表現(xiàn)為趾屈、內(nèi)翻、導(dǎo)致患者向上提髖邁步時(shí)形成了典型的畫(huà)圈步態(tài)。治療時(shí)應(yīng)做如下動(dòng)作訓(xùn)練:,,髖伸展位時(shí)膝屈曲動(dòng)作:仰臥位,患肢自膝部以下垂于床邊,髖關(guān)節(jié)伸展,治療師幫助保持踝關(guān)節(jié)背屈、外翻位,指示患者做伸、屈膝動(dòng)作。訓(xùn)練時(shí),要注意避免出現(xiàn)伸肌痙攣,因此應(yīng)在不引起伸肌痙攣的條件下,逐漸擴(kuò)大伸膝范圍,同時(shí),在做此動(dòng)作時(shí),應(yīng)注意保持足背屈、外翻位。,,骨盆前傾訓(xùn)練:仰臥位,立起患側(cè)小腿,讓患者主動(dòng)內(nèi)收髖部帶動(dòng)骨盆向前,再讓患側(cè)下肢越過(guò)中線(xiàn)伸向?qū)?cè)墻面,隨著控制能力的加強(qiáng),可指示患者進(jìn)行肢體的上下移動(dòng)。,,髖內(nèi)收、外展的控制:仰臥位,患側(cè)膝屈曲位,足放在床面,進(jìn)行主動(dòng)的髖內(nèi)收、外展運(yùn)動(dòng),治療師可從膝部?jī)?nèi)側(cè)、外側(cè)放給予一定的輔助力或阻力,然后指示患者練習(xí)在各個(gè)角度控住,再讓骨盆離開(kāi)床面進(jìn)行此動(dòng)作。此訓(xùn)練對(duì)患者日后的步行訓(xùn)練極其有意義,潛意識(shí)可學(xué)會(huì)當(dāng)健側(cè)下肢擺動(dòng)時(shí)怎樣去控制患側(cè)下肢,有利于患者在步行站立期站立。,站立與行走訓(xùn)練,,訓(xùn)練內(nèi)容和方法,站立與行走訓(xùn)練,行走訓(xùn)練,,訓(xùn)練內(nèi)容和方法,,上下臺(tái)階訓(xùn)練,上下臺(tái)階訓(xùn)練,獨(dú)立上臺(tái)階,上下臺(tái)階訓(xùn)練,請(qǐng)大家拿出手機(jī)關(guān)注,康復(fù)醫(yī)學(xué)網(wǎng),謝謝聆聽(tīng)!,- 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