2019秋一年級音樂上冊 第6單元《新春樂》教案 新人教版.doc

新春樂課題欣賞新春樂欣賞獅子舞繡球時間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：欣賞小提琴齊奏新春樂，感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞獅子舞繡球感受歡樂氣氛重難點(diǎn)：欣賞小提琴齊奏新春樂，感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 錄音機(jī) 打擊樂器 教學(xué)過程通 用 教 案修 改 補(bǔ) 充（一）欣賞新春樂一、組織教學(xué)：1、聽新春樂音樂進(jìn)教室。二、欣賞新春樂1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們是怎樣過年的？2、你們知道在中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗是什么嗎？ 3、今天我們來欣賞一首描繪中國人過年習(xí)俗的小提琴獨(dú)奏曲新春樂，請同學(xué)們一起來感受一下。4、初聽之后問：這首樂曲表現(xiàn)了幾種情緒。5、唱一唱兩個主題的主旋律。6、復(fù)聽，感受兩種不同的情緒。師：樂曲新春樂中歡樂喜悅和委婉抒情兩個鮮明主題的情緒區(qū)別，樂曲以它那明朗、樸素的民間音調(diào)，描繪了人們在歡度新春佳節(jié)時那種歡欣、喜悅的情趣和對春天的贊美之情。7、完整欣賞，說說演奏形式。三、拓展活動。1、西方的“新年音樂會”上慶祝新年的音樂多用誰的作品？用什么樂器、樂隊(duì)表現(xiàn)？（約翰施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”，管弦樂隊(duì)演奏）2、中國民間（尤其是北方）慶祝新年的音樂大多數(shù)用什么樣的樂器？四、總結(jié)：不管是東方還是西方過年總是非常喜悅的，希望同學(xué)們回家后能多了解一下中西放不同的過年習(xí)俗。 （二）欣賞獅子舞繡球1教師用形象、生動的語言導(dǎo)人新課。2教師出示與過春節(jié)相關(guān)的民俗活動的圖片或幻燈片（全家團(tuán)圓包餃子、湯圓，人們踩高蹺、放鞭炮、舞獅子、耍龍燈、唱社戲、貼春聯(lián)等活動）。4放錄音聽賞一遍；教師提出問題：這首歌曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的？5聽賞幾遍以后，教師可啟發(fā)學(xué)生模仿歌曲中的打擊樂器伴奏；如條件較好，教師可指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器（鑼、鼓、镲）為歌曲伴奏。6啟發(fā)學(xué)生回答本地過春節(jié)時，有哪些與音樂相關(guān)的活動。7復(fù)習(xí)歌曲新年好。可啟發(fā)學(xué)生自編動作，感受四三拍歌曲的韻律?？梢圆シ艌D片讓學(xué)生感受我國過年的獨(dú)特習(xí)俗。學(xué)生看到過年的圖片，很有興趣。最后可以對比一下所欣賞的兩首樂曲有什么不同。教學(xué)反思：兩首頗具中國民族特色的兩首樂曲同時欣賞，最后可以進(jìn)行一下對比，同樣是歡樂的樂曲，他們有著樣的情感色彩。讓他們?yōu)闃非樽嘁彩遣诲e的選擇。