2019春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《十個(gè)小印第安人》教案 花城版.doc
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2019春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《十個(gè)小印第安人》教案 花城版.doc
第三課 十個(gè)小印第安人一、教學(xué)內(nèi)容:唱游歌曲十個(gè)小印第安人二、教學(xué)目標(biāo):通過唱游活動(dòng),融入人文知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生了解不同的地域、不同的風(fēng)格、不同文化的生活環(huán)境。三、教學(xué)重難點(diǎn):感受不同的風(fēng)格、不同文化的生活環(huán)境。四、課時(shí)安排:一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴六、教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)、表演二、學(xué)唱新歌1、游戲引入。教師提出要求:請(qǐng)同學(xué)們聽音樂自報(bào)編號(hào)進(jìn)課室。講故事。看課件講故事,鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單語言描述“十個(gè)印第安小朋友在玩什么游戲”。2、聽唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們哼唱旋律、默唱歌詞,然后跟唱歌詞、學(xué)會(huì)歌曲。3、背唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們邊做跑跳步,邊背唱歌曲。4、與人文知識(shí)結(jié)合。介紹印第安民族風(fēng)俗、習(xí)慣、服飾等。5、創(chuàng)設(shè)情景 同學(xué)們用老師準(zhǔn)備好的色彩小紙條化裝成印第安人。三、即興表演。戴頭飾的十名學(xué)生,隨著歌詞里的數(shù)字一個(gè)個(gè)出場(chǎng),跳印第安人風(fēng)格的跑跳步,然后,再隨音樂一個(gè)個(gè)退場(chǎng),或者一個(gè)個(gè)躲藏起來。四、接龍游戲。讓十個(gè)扮演小印第安人的學(xué)生按順序到同學(xué)中找其他人互換頭飾和禮物,圍著篝火多跳幾遍,讓全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)扮演小印第安人參與跳舞和活動(dòng),達(dá)到全班體驗(yàn)音樂律動(dòng)的效果。五、小結(jié)