2019春一年級音樂下冊 第3課《十個小印第安人》教案 花城版.doc

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第三課 十個小印第安人 一、教學(xué)內(nèi)容： 唱游歌曲《十個小印第安人》 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過唱游活動，融入人文知識的教學(xué)，讓學(xué)生了解不同的地域、不同的風(fēng)格、不同文化的生活環(huán)境。 三、教學(xué)重難點：感受不同的風(fēng)格、不同文化的生活環(huán)境。 四、課時安排：一課時 五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴 六、教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)、表演 二、學(xué)唱新歌 1、游戲引入。 教師提出要求：請同學(xué)們聽音樂自報編號進(jìn)課室。講故事?？凑n件講故事，鼓勵學(xué)生用簡單語言描述“十個印第安小朋友在玩什么游戲”。 2、聽唱歌曲。請同學(xué)們哼唱旋律、默唱歌詞，然后跟唱歌詞、學(xué)會歌曲。 3、背唱歌曲。請同學(xué)們邊做跑跳步，邊背唱歌曲。 4、與人文知識結(jié)合。介紹印第安民族風(fēng)俗、習(xí)慣、服飾等。 5、創(chuàng)設(shè)情景 同學(xué)們用老師準(zhǔn)備好的色彩小紙條化裝成印第安人。 三、即興表演。戴頭飾的十名學(xué)生，隨著歌詞里的數(shù)字一個個出場，跳印第安人風(fēng)格的跑跳步，然后，再隨音樂一個個退場，或者一個個躲藏 起來。 四、接龍游戲。讓十個扮演小印第安人的學(xué)生按順序到同學(xué)中找其他人互換頭飾和禮物，圍著篝火多跳幾遍，讓全班同學(xué)都有機(jī)會扮演小印第安人參與跳舞和活動，達(dá)到全班體驗音樂律動的效果。 五、小結(jié)