幼兒園中班教案《會唱歌的生日蛋糕》含反思（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃會唱歌的生日蛋糕帶反思中班教學(xué)計(jì)劃會唱歌的生日蛋糕包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，以使孩子們能夠理解以下單詞：side - side -，誘人，理解故事的內(nèi)容以及最初了解到“使他人快樂的人也是快樂的原因，可以大膽想象，學(xué)會創(chuàng)造故事的結(jié)局，來看看幼兒園中班會唱歌的生日蛋糕對課程計(jì)劃的思考。活動目標(biāo)：1.理解故事的內(nèi)容，并初步理解“使他人幸福的人也幸福”的真相。2.理解單詞：side - edge -，有吸引力。3.能夠想象，學(xué)會創(chuàng)造故事的結(jié)尾。4.可以簡單地重復(fù)故事。5.讓孩子們大膽表達(dá)對故事內(nèi)容的猜測和想象?；顒訙?zhǔn)備：1.“生日快樂”音樂。2. 會唱歌的生日蛋糕 PPT。活動程序：首先，欣賞歌曲的導(dǎo)入。播放“生日快樂”音樂。題：1.這首歌是什么？ （生日歌）2.除了唱生日歌來慶祝我們的生日，我們又如何慶祝我們的生日？孩子們說這太棒了。這里有些孩子可以吃蛋糕慶祝生日。第二，完全重述故事。1.老師：今天，讓我們一起聽一個(gè)故事會唱歌的生日蛋糕問題：這個(gè)故事叫什么名字？生日蛋糕會唱歌，讓我們聽聽。2.老師完全完成了故事。問題：故事中的誰？他們在做什么？第三，階段升值。問題：為什么要做生日蛋糕？讓我們看一聽。1.聽故事1-2。熊如何制作生日蛋糕？ （邊緣-側(cè)面-）烤箱中“誘人”氣味的誘惑是什么，誰將做些誘人的事情。讓我們一起學(xué)習(xí)。熊們做了什么，讓我們聽聽。2.聽故事的第三段。熊是怎么做到的？我吃了蛋糕怎么辦？引導(dǎo)孩子們重復(fù)。太神奇了，熊很高興，他的想法是什么？蛋糕里的這首歌是誰？奶奶收到這個(gè)大蛋糕會怎樣？3.最后，結(jié)束。讓我們聽聽故事里怎么說？第四，觀看視頻。老師：讓我們一起看一下這個(gè)故事。問題：您喜歡故事中的熊嗎？為什么？老師總結(jié)：熊把蛋糕分發(fā)給小朋友，美味的東西分享給大家。他把歌曲做成蛋糕，給小朋友們帶來幸福，并把它們帶給祖母。別人很高興，也很高興?；顒宇~外資訊：烤蛋糕老師：然后我們?nèi)タ匆粋€(gè)生日蛋糕，可以唱歌并寄給小熊的祖母，希望她生日快樂。教學(xué)反思：孩子們總是對生日很感興趣，有各種各樣的想法，活動開始，我讓孩子們聽著生日快樂的音樂介紹活動，并立即把孩子帶入生日活動的氣氛中。然后充分欣賞這個(gè)故事，讓孩子對童話有一個(gè)初步的了解。然后，我用木偶戲再次講述了童話故事，讓孩子們對故事的內(nèi)容有了更深刻的理解，并進(jìn)一步掌握了故事的內(nèi)容。接下來，我請幾個(gè)孩子拿著木偶表演。最后，進(jìn)行對話并延長生活經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們并沒有像我想象的那樣快記起這個(gè)故事。我反復(fù)考慮過我是否不夠生動，無法講故事，也沒有表達(dá)各種動物的聲音特征，導(dǎo)致孩子們的注意力沒有得到更好的吸引。也許我提出的問題不夠多，不夠深入，并且不夠好，無法激發(fā)孩子們的情感和想象力。這次活動之后，我深深地感到，在活動中，老師無法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并在整個(gè)課堂上發(fā)揮了重要作用。因此，在為每項(xiàng)活動做準(zhǔn)備時(shí)，我們不僅要做好學(xué)前活動，還要認(rèn)真分析教科書，并且必須設(shè)置每個(gè)鏈接的詳細(xì)信息，以便更好地進(jìn)行展示。小柯克：生日蛋糕是一種食物，是生日的必需品。它起源于西方，后來逐漸傳入中國。最早的蛋糕是用一些簡單的材料制成的，這些材料象征著古老的宗教神話和神奇的迷信。