《幼兒園中班教案《小貓刮胡子》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《小貓刮胡子》含反思（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《小貓刮胡子》帶反思
中班課程《小貓刮胡子》包括對(duì)適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子們通過(guò)提問(wèn)和有秩序的觀察來(lái)了解圖畫(huà)中情節(jié)的發(fā)展，欣賞故事，了解詞匯：“集中眾神”，“流血頭”，并初步理解含義：在做事之前，您已經(jīng)想一想，您看不到您學(xué)到的東西，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目向他人學(xué)習(xí)。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班《小貓刮胡子》。我們走吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞故事，理解詞匯：“集中神靈”，“頭腦碎血”，并初步理解含義：做事之前先思考，看不到要學(xué)習(xí)的東西。
2.通過(guò)提問(wèn)和有序觀看圖片來(lái)了解圖片中情節(jié)的發(fā)展。
3.了解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目向別
2、人學(xué)習(xí)。
4.理解故事的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)，并養(yǎng)成良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣。
5.根據(jù)您現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制《小貓刮胡子》圖像設(shè)置或根據(jù)寓言?xún)?nèi)容制作計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)。
2.小貓（胡須）有一個(gè)手偶。
活動(dòng)程序：
首先，老師通過(guò)講話引導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容。
一位老師向小貓展示了木偶：我是小貓，我的胡須又長(zhǎng)又長(zhǎng)。
2.老師：孩子們，你知道小貓的胡須是干什么用的嗎？
3.在孩子們自由討論之后，老師巧妙地引出了寓言故事。
老師：但是有一只貓?zhí)炅撕?。讓我們看看發(fā)生了什么。
其次，老師展示教學(xué)圖片并用寓言表達(dá)寓言。
1.老師展示了圖片并生動(dòng)地描述了寓言《小貓刮胡子》。
2.老
3、師：小貓?zhí)昝蟀l(fā)生了什么？
第三，老師引導(dǎo)孩子有秩序地觀察圖片，并分節(jié)講故事。
1.了解第一張圖片的內(nèi)容：所有者在做什么？ <了解詞匯：集中眾神>小貓?jiān)诳词裁矗?
2.老師幫助孩子有條理地觀察圖片并理解寓言情節(jié)。
3.老師：當(dāng)小貓抓撓胡須時(shí)會(huì)發(fā)生什么？你為什么要流血？ （了解詞匯：“頭部斷血”）
第四，老師和孩子們?cè)俅慰磮D畫(huà)，充分欣賞寓言，激發(fā)孩子們理解寓言。
1.老師們參考圖畫(huà)和孩子們來(lái)講述寓言。
2.老師：小貓可以刮胡子嗎？
3.教師總結(jié)：最初，胡須是貓用來(lái)探索道路的工具。就像一把尺子。用于在鉆孔時(shí)測(cè)量孔的大小。沒(méi)有這個(gè)尺子，貓就不知道他是否可以鉆透。
5.引導(dǎo)幼兒擴(kuò)大對(duì)話
4、，并激發(fā)幼兒在做什么之前知道該做什么。
1.老師：小貓的主人刮胡子好嗎？
2.老師：主人為什么要刮胡子，而小貓卻不能刮？ （每個(gè)人都不一樣，看不到要學(xué)習(xí)什么）
3.老師：如果您將來(lái)還會(huì)遇到刮毛的小貓，您會(huì)怎么說(shuō)呢？
教學(xué)反思：
我注重營(yíng)造和諧的氛圍，并指導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀。最后，著眼于貓媽媽的感受，讓學(xué)生從多個(gè)角度，或苦惱，或擔(dān)心或生氣的語(yǔ)氣讀出感情來(lái)讀取貓媽媽的話。通過(guò)學(xué)生的多角度閱讀，了解貓媽媽怎么說(shuō)。然后考慮學(xué)生在個(gè)人理解，閱讀和偏好方面的差異，并用“媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你”一詞，并要求學(xué)生考慮對(duì)母親說(shuō)些什么？你能放心媽媽嗎它將成為真正的捕鼠大師嗎？讓學(xué)生以他們喜歡的方式理解轟動(dòng)的文字。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我?guī)缀鯖](méi)有分析和解釋課文的內(nèi)容。我只指導(dǎo)學(xué)生閱讀貓媽媽的話，真正讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，讓他們自由閱讀，自我體驗(yàn)和獨(dú)立創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維想象能力。
小百科全書(shū)：貓屬于貓，分為貓和野貓，是世界上使用最廣泛的寵物。家貓的祖先大概是起源于古埃及的沙漠貓，而波斯波斯貓已經(jīng)被馴化了3500年（但還沒(méi)有像狗一樣完全被馴化）。
幼兒園中班教案《小貓刮胡子》含反思（通用）
