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1、幼兒園中班教學(xué)計劃《會咬人的電》帶反思
中班教學(xué)計劃《會咬人的電》包括對適用于中班的安全主題教學(xué)活動的反思。讓孩子們通過這個故事知道電源插座中有電。他們無法觸摸手并識別出“電危險”的跡象。為了安全使用電力和安全意識，請閱讀具有反思性計劃的Kindergarten Medium 《會咬人的電》。
活動目標(biāo)：
1.識別“電源危險”的跡象。
2，通過故事得知，電源插座隱藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3.初步培養(yǎng)兒童安全用電和安全意識。
4.培養(yǎng)孩子思考和解決問題的能力。
5.培養(yǎng)孩子大膽說話并說出完整單詞的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.“電子危險”標(biāo)志的圖片，一塊插電板
2，指法
2、：灰太狼，小老鼠
3，一套圖片供兒童操作；一張笑臉，一張哭泣的照片。
活動程序：
1.欣賞故事并根據(jù)故事提出問題：
（1）故事中的誰？
（2）他們偷了什么嬰兒？ （老師請孩子提問并出示電子配線架）
（3）電氣配線架中隱藏了什么？配電盤可以觸摸嗎？
（4）我們教室的電氣配線架在哪里？您的電動配線架在哪里？
2.確認(rèn)“電源危險”的跡象：
老師：喜羊羊帶給我們很多照片。讓我看一下并顯示圖片，以引導(dǎo)孩子們認(rèn)出他們并說出他們在哪里看到過這些標(biāo)志。
3.誰是對的？
（1）老師：這是兩張給我們每個孩子的宜人山羊的照片。他想測試我們。這兩個圖片上的孩子是錯誤的。 （孩子們可以自由交流，并請每個孩子談?wù)撍?
（2）擺出哭泣的臉和笑臉，請根據(jù)自己的判斷將孩子送到笑臉，然后將其送到哭泣的臉。
4，總結(jié)談：教育孩子不要觸摸配電盤，不要將手指和小金屬片插入配電盤和插座的小口中，電器的插頭應(yīng)插上父母，學(xué)會安全用電。
教學(xué)反思：
年幼的孩子非常感興趣，可以積極回答老師的問題，但是在孩子討論的這個階段，我應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個可以體驗的場景。我將研究更多和學(xué)習(xí)更多，以便將來的教學(xué)活動可以更好。
小百科全書：電是一個通用術(shù)語，是由靜電荷或移動電荷引起的物理現(xiàn)象。實際上，電氣機制會產(chǎn)生許多眾所周知的效果，例如閃電，摩擦電，靜電感應(yīng)，電磁感應(yīng)等。
幼兒園中班教案《會咬人的電》含反思（通用）
