《巨匠童心》教案03

巨匠童心教案課 型：新授教學內(nèi)容：巨匠童心教學目標：1 .通過信息的收集和課堂討論，了解齊白石國畫特色及其藝術風格，了解畢加索的藝術表現(xiàn)手法及其藝術風格， 提高學生 對藝術作品的 欣賞能力。2 .體會人物/、同面進行組合的技巧和方法，色塊處理，線面結(jié)合以及背景處理。3 .學習盧梭用豐富想象力彌補技術上的不足，激發(fā)學生對藝術創(chuàng)作的積極性。教學重點：認識和了解人物/、同面的特點以及剪拼和組合的方法，拼成一副完整的畫像。教學難點：在剪拼和組合的方法基礎上，采取色塊處理，線面結(jié)合以及背景處理等方法使畫像有趣。教學方法：演示法臨摩法教具學具準備：顏料等教學過程：一、談話導入1 .同學們，春節(jié)期間你們是怎么度過的呀？有什么收獲？要合理安排， 更要合理利用自己的壓歲錢，添置需要的學習用具。2 .老師呀也喜歡過春節(jié)，和自己的孩尸起放鞭炮，到游樂場去玩各種娛樂游戲，吃各 種好吃的東西等等，你們覺得老師和你們相比，有什么共同之處嗎？別看老師大你們那么多，和你們一樣，也有一顆童心啊。3.不只是老師，就是許多大畫家，即使很老了，也有一顆有趣的童心，咱們一起去看看 吧。二、發(fā)現(xiàn)巨匠的童心1 .齊白石(1)簡介：老年的齊白石仍保持著一顆童心，蚱蠕、蜻蜓、魚蝦等都是他的至愛。筆下的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童，在畫面上跳躍、嬉戲。(2)齊白石童心作品賞析 作品中什么地方體現(xiàn)出了齊白石的童心？2 .畢加索(1)畢加索是20世紀現(xiàn)代藝術的主要代表人物之一， 遺世的作品達二萬多件， 包括油畫、 素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數(shù)能在生前“名利雙收”的畫家之一。1901年6月24日，畢加索作品首次在巴黎展出。 1973年4月8日在法國過世。(2)畢加索童心作品賞析作品怎樣體現(xiàn)出了畢加索的童心？3 .從這兩位畫家身上你學到了什么？技藝上的，心態(tài)上 的？三、巨匠童心的規(guī)律1 .這些巨匠雖然充滿了童心，但是他們的畫是隨意畫的嗎？也是有創(chuàng)作方法和規(guī)律的。2 .游戲連一連：找出上面三幅圖分別是哪幅作品構(gòu)圖空間布置?？磥硗さ淖髌芬彩窃谥v究構(gòu)圖知識的基礎上完成的呀！3 .小游戲，這是一張什么樣的臉？三幅作品臉部觀察，這是一張什么樣的臉？4 .坐著的瑪麗.泰雷茲分析。臉部五官有什么訣竅？正面和側(cè)面組合。還可以側(cè)面和側(cè)面組合，甚至非人物的臉組合！皮膚、指甲、衣服顏色？衣服顏色既有大塊的顏色，也許多的 線條，線面相結(jié)合，畫面增添了裝飾趣味。背景？大塊面的背景色處理，簡潔大方，突出了主 體人物的柔美。四、試一試1 .老師在黑板上完成兩幅半張人物側(cè)面的臉，誰能夠把他們分別完成，并形成一張有趣的作品？可以用正面，或者側(cè)面兩兩組合，甚至非人物的臉組合！使作品充滿趣味，但是要使畫面美觀還必須要運用你們手中的色彩工具哦。2 .優(yōu)秀學生作業(yè)欣賞你喜歡哪一張？為什么？3 .討論如果讓你畫幾個不同角度的人像并組成一幅有趣的畫像，你有什么創(chuàng)意嗎？法國畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業(yè)訓練的畫家，但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補了 技術上的不足，創(chuàng)作出許多偉大的作品，并被世人稱為稚拙派?？梢?，只要大家大膽想象，細心創(chuàng)作，一定能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。五、學生作業(yè)1 .發(fā)揮你的想象力，畫幾個不同角度的人像，再組拼成一幅奇異有趣的畫像。2 .要求運用多種方法，使畫面有趣！3 .教師巡輔。4 5