2019秋六年級音樂上冊 第三單元《北國豪情》教案 蘇少版.doc

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第三單元 北國豪情 教學內容： 1、 唱：《唱得幸福落滿坡》 2、 聽：《山村來了售貨員》 教學目標： 1、 能自主參與各項音樂活動，感受北方民歌的基本特點，并學會用不同的感情表達歌曲的思想內涵，再現北方民歌的特色與豪情； 2、 通過學唱《對花》和《唱得幸福落滿坡》感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調的對比，加深對北方民歌的認識； 3、 在欣賞《跑旱船》《山村來了售貨員》、《革命將士出征歌》《蘭花花》、《掏洋芋》的過程中，感受北方民歌的獨特風格和韻味。 教學準備：鋼琴、多媒體等 第一課時 教學過程： 一、欣賞《山村來了售貨員》 1、導入：出示民族器樂嗩吶的圖片，介紹嗩吶的構造及吹奏姿勢。 2、感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選取一小段） 3、初聽樂曲，啟發(fā)學生憑借“標題”描述樂曲表現的情景 樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進 4、再聽樂曲，在每個“標題“出現的地方加上代表性的動作 5、分組開展模擬表演活動，讓學生扮演售貨員和購貨山民的角色，用動作、表情再現山村售貨員的形象 6、綜合表演 二、學唱歌曲《唱得幸福落滿坡》 1、初聽歌曲，談談自己的感受及歌曲的情緒 2、有感情到地朗讀歌詞 3、運用圖片或VCD，展示滿山坡豐收的場景，感受農民豐收時的喜悅心情 4、跟琴分句學唱歌曲 5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 6、教師范唱“同音變尾“的樂句，請學生找找特點，并唱一唱 7、完整地跟琴演唱 8、跟錄音演唱 三、課堂小結。 第三單元 北國豪情 主備人：花凡 教學內容： 聽：《跑旱船》（陜西民歌） 唱：《掏洋芋》 奏：豎笛練習（三） 教學目標： 1.通過欣賞，感受北方民歌的獨特風格和韻味； 2.通過旋律續(xù)編，培養(yǎng)樂感； 3、 通過學唱民歌，感受人們在生產勞動中的快樂，鞏固學生對民歌形成的理解，激發(fā)學生對美好生活的熱愛。 第二課時 教學過程： 一.組織教學，師生問好： 二.欣賞《掏洋芋》、續(xù)編旋律： 1.齊唱河北民歌《對花》 指名說，《對花》是什么地方的民歌？你覺得民歌有什么特點？ 師：民歌形成于勞動人民生產勞動過程之中，有明顯的生活氣息，曲調有明顯的地方特點，歌詞內容多與勞動生活有關，襯詞較多。 2.導入：下面我們來聽一首山西民歌《掏洋芋》 3.初聽歌曲，區(qū)分襯詞，說說歌曲演唱的內容。 4.復聽歌曲，跟讀念白部分，輕唱歌詞，感受歌曲的詼諧風趣，富有生活氣息。 5.分聲部演唱 6.分析歌譜 聽旋律，這首歌曲有幾個樂句？（4個） 觀察歌曲前2樂句的開頭部分，有什么發(fā)現？（開頭部分相同） 第一樂句和第三樂句怎么樣？（完全相同） 歌曲的結束音在哪個音上？（la）開始音呢？（還是la） 7.續(xù)編旋律 1=C 2/4 6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 — | 3 — | 6 6 1 2 | | | || 三.欣賞陜西民歌——《跑旱船》。 1.師：唱完了山西民歌，我們再來看看陜西。陜西位于我國中部?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產黨最早的抗日根據地——陜甘寧根據地就在那里。下面，我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌《跑旱船》。 2.初聽歌曲，提問： 歌曲的速度怎樣？（輕快的速度） 歌曲的情緒如何？（輕快、活潑的） 3.復聽歌曲，跟著唱。 樂曲給你留下怎樣的印象？ 四.課堂總結。