一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 加與減（一）《美麗的田園》備課教案 （新版）北師大版.docx

美麗的田園【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中發(fā)現(xiàn)問題，并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行正確解答，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)輕輕，導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們一起去參觀美麗的田園，你們有興趣嗎？（有）好，讓我們坐上汽車出發(fā)吧！二、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題1.看一看。（多媒體課件出示主題圖）啊，多美的地方??！仔細(xì)看看，這里都有些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面的內(nèi)容。2.說一說。你能不能用數(shù)學(xué)的眼光仔細(xì)觀察一下，找出藏在里面的數(shù)學(xué)信息呢？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥；小山羊有5只，小綿羊有7只；岸上有6只白鵝，河里有8只白鵝。3.引入。在美麗的田園里，我們找到了這么多數(shù)學(xué)信息，真不錯(cuò)！不過，這只小白鵝伸長(zhǎng)脖子好像有點(diǎn)不服氣！聽聽，它在說什么？4.提出數(shù)學(xué)問題。下面請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，先提一提關(guān)于小白鵝的數(shù)學(xué)問題，比一比誰(shuí)最聰明，提出的問題最多!5.交流反饋，集體評(píng)價(jià)。學(xué)生說問題，教師板書：河里有8只白鵝，岸上有6只白鵝。一共有幾只白鵝？一共有14只白鵝，河里有8只，草地上有幾只？一共有14只白鵝，岸上有6只，河里有幾只？6.解決問題。學(xué)生分小組合作探究怎樣求“一共有幾只白鵝”。全班交流，明確：8+6=14（只）7.解決“比少幾”的問題。出示問題：空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥，樹上的小鳥比空中的小鳥少幾只？學(xué)生獨(dú)立思考并列式?！眷柟叹毩?xí)】課本第14頁(yè)“練一練”第1題。課件出示情境圖。要求學(xué)生看一看，說一說圖中有哪些小動(dòng)物？（鴨子、小鹿、小松鼠）按順序觀察，它們各有多少只？（有9只小松鼠，14只小鹿，17只鴨子）小鹿比小松鼠多幾只？指名學(xué)生獨(dú)立列式，集體訂正。算式17-9=？（只），解決的是什么問題？讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，求出結(jié)果。你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？提出并解答問題。學(xué)生提問題，在列式計(jì)算，交流匯報(bào)。完成教材第14頁(yè)“練一練”第2題。讓學(xué)生先說清圖意，再列式解答。集體講評(píng)訂正?！菊n堂小結(jié)】師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生自由發(fā)言。