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文言特殊句式課件簡(jiǎn)

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文言特殊句式課件簡(jiǎn)

單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,文言特殊句式,考點(diǎn)解讀,2012,年新疆高考考試說(shuō)明,:,理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法,(B,級(jí),),不同的句式包括:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、省略句和定語(yǔ)后置句,狀語(yǔ)后置句。,設(shè)題方式,:,主要結(jié)合文意理解和文句翻譯進(jìn)行 考查,真題再現(xiàn),(,11,年四川卷),11.,把第一部分文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(,10,分),(1),一日,攜褚?guī)胖C富家易谷種,值大雪,立門(mén)下,人弗之顧。,(,11,年湖北卷),13,請(qǐng)把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(,10,分),(,1,)古之葬者,厚衣之以薪,葬之中野,不封不樹(shù),后世圣人易之以棺槨。(,4,分),用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句。現(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用判斷動(dòng)詞“是”來(lái)表示判斷的。但在古漢語(yǔ)里,“是”多作代詞用,很少把它當(dāng)作判斷詞用。因此,在絕大多數(shù)情況下,借助語(yǔ)氣詞表示判斷。,一、判斷句,常見(jiàn)的判斷句式有以下幾種:,知識(shí)梳理,者,,也,者也,者,,,,也,無(wú)判斷詞,乃,/,則,/,即,/,皆,/,素,為,/,是,非,判,斷,句,如:廉頗,者,,趙之良將,也,。,如:四人,者,:廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父,如:,沛公之參乘樊噲,者也,。,如:劉備,天下梟雄。,如:,如今人方,為,刀俎,我,為,魚(yú)肉,。,同行十二年,不知木蘭,是,女郎。,如:六國(guó)破滅,,非,兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。,如:臣,乃,市井鼓刀屠者。,此,則,岳陽(yáng)樓之大觀也。,梁父,即,楚將項(xiàng)燕,。,夫六國(guó)與秦,皆,諸侯。,且相如,素,賤人。,如:直不百步耳,是亦走,也,知識(shí)梳理,被,動(dòng),句,于,見(jiàn),于,(受,于),見(jiàn),為,為,所,(,為所,),被,無(wú)標(biāo)志,如:六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘,于,時(shí),學(xué)于余,如:秦城恐不可得,徒,見(jiàn),欺。,如:吾常,見(jiàn),笑,于,大方之家。,吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,,受,制,于,人,如:而身死國(guó)滅,,為,天下笑。,如:為國(guó)者無(wú)使,為,積威之,所,劫哉。,不者,若屬皆且,為所,虜。,如:舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總,被,雨打風(fēng)吹去。,如:傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中。,戍卒叫,函谷舉,省略句:,知識(shí)梳理,3,省略賓語(yǔ),4,省略介詞,1,省略主語(yǔ),2,省略謂語(yǔ),如:廉頗為趙將,()伐齊,()大破之。,如:一鼓作氣,再()而衰,三()而竭,。,如:項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良,具告()以事。,如:將軍戰(zhàn)()河南,臣戰(zhàn)()河北。,廉頗,廉頗,鼓,鼓,之,于,于,倒裝句:,知識(shí)梳理,現(xiàn)代漢語(yǔ)句子的正常語(yǔ)序,:,(,定,),主,(,狀,),謂,(,定,),賓,倒裝類(lèi)型:,1,)、主謂倒裝,2,)、賓語(yǔ)前置,3,)、定語(yǔ)后置,4,)、狀語(yǔ)后置,知識(shí)梳理,(1),甚矣,汝之不惠!,(2)快哉此風(fēng)!,主謂倒裝,(強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)),知識(shí)梳理,賓,語(yǔ),前,置,動(dòng)詞,賓語(yǔ),前置,介詞,賓語(yǔ),前置,否定句的賓語(yǔ)前置,疑問(wèn)句的賓語(yǔ)前置,“之”或“是”把賓語(yǔ)提前,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),一般放在介詞之前,介詞賓語(yǔ)不是疑問(wèn)代詞,但為了強(qiáng)調(diào)它,也放在介詞的前面。,一般賓語(yǔ)前置,特點(diǎn),:,代詞做賓語(yǔ),有否定詞,1,、保民而王,莫之能御也。,2,、忌不自信。,1,、“大王來(lái),何,操?”,2,、沛公,安,在?,句讀之不知,惑之不解。,去我三十里,唯命是聽(tīng)。,特點(diǎn),:,疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ),如:窺鏡自視,如:不然,籍何以至此?,如:余是以記之。,詩(shī),三百,一言以蔽之。,知識(shí)梳理,定,語(yǔ),后,置,中心詞定語(yǔ)者,如:太子及,賓客,(知其事)者,皆白衣冠以送之。,中心詞之定語(yǔ)者,如:,馬,之(千里)者,中心詞之定語(yǔ),如:蚓無(wú),爪牙,之(利),,筋骨,之(強(qiáng)),上食埃土,下飲黃泉。,知識(shí)梳理,狀語(yǔ)后置,(介詞結(jié)構(gòu)后置),例:青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。,五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣,于藍(lán)取之,于藍(lán)青,以桑樹(shù)之,課堂檢測(cè),1,、下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng) (),A.,同舍生皆被綺繡,B.,恐為操所先,C.,君子寡欲則不役于物,D.,嬴聞如姬父為人所殺,2,、下列各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)是(),A.,時(shí)人莫之許也,B.,古之人不余欺也,C.,石之鏗然有聲者,所在皆是也,D.,自書(shū)典所記,未之有也,A,C,一、選擇題。,課堂檢測(cè),二、請(qǐng)指出下列句子的句式并翻譯。,1,、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。,2,、臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。,3,、微斯人,吾誰(shuí)與歸?,4,、古之人不余欺也。,5,、求人可使報(bào)秦者。,6,、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”,這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。,我確實(shí)害怕被大王您欺騙而辜負(fù)于趙國(guó),,沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)在一道呢?,古代的人沒(méi)有欺騙我。,找一個(gè)可以回訪秦國(guó)的人,孔子說(shuō):“不要擔(dān)心別人不了解自己,而應(yīng)擔(dān)心自己不了解別人,?!?課堂檢測(cè),三、閱讀文段,完成練習(xí)。,晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂(lè)為人君!惟其言莫之違?!睅煏缡套谇埃僮仓?。公披衽而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰(shuí)撞?”師曠曰:“今者有小人言于側(cè)者,故撞之?!惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰:“??!是非君人者之言也?!弊笥艺?qǐng)除之。公曰:“釋之,以為寡人戒?!?(,選自,韓非子,),1,、寫(xiě)出短文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句,有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)。,2,、寫(xiě)出短文的兩個(gè)賓語(yǔ)前置句。,3,、“釋之,以為寡人戒?!笔鞘÷跃?,下面補(bǔ)出省略?xún)?nèi)容正確的一項(xiàng)是,(),A,、(然則)釋之,以為寡人戒。,B,、釋之(否),以為寡人戒。,C,、釋之,以為寡人(之)戒。、,D,、釋,之,以(之)為寡人戒。,4,、翻譯“莫樂(lè)為人君”正確的一項(xiàng)是,(),A,、別樂(lè)滋滋地當(dāng)人君!,B,、沒(méi)有比做人君更快樂(lè)的了!,C,、不快樂(lè)的是人君!,D,、沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)意當(dāng)人君!,莫樂(lè)(于)為人君!師曠侍坐于前。,琴壞于壁。今者有小人言于側(cè)者。,惟其言莫之違。太師誰(shuí)撞?,D,B,小結(jié):,有文言特殊句式的句子譯成現(xiàn)代文時(shí)要注意:,第一條,:,辨明句式類(lèi)型并還原成現(xiàn)代漢語(yǔ)的常用句式。,第二條,:,增、刪詞語(yǔ)(如省略句、判斷句),第三條,:,調(diào)整語(yǔ)序(如主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句),謝 謝 大 家!,再 見(jiàn),

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