2019年高中化學 第二章 化學物質及其變化 第一節(jié) 第2課時《分散系及其分類》基礎提升練習 新人教版必修1.doc

2019年高中化學 第二章 化學物質及其變化 第一節(jié) 第2課時分散系及其分類基礎提升練習 新人教版必修1【基礎篇】題組一溶液、濁液、膠體的比較1.下列分散系最不穩(wěn)定的是()A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B.向水中加入食鹽得到的分散系C.向沸水中滴入FeCl3飽和溶液得到的紅褐色液體D.向NaOH溶液中通入CO2得到的無色液體答案A解析三種分散系中，濁液最不穩(wěn)定，溶液最穩(wěn)定，膠體具有介穩(wěn)性。2.下列有關敘述正確的是()A.電泳現象可證明膠體帶電荷B.直徑在1100 nm之間的粒子稱為膠體C.是否具有丁達爾效應是溶液和膠體的本質區(qū)別D.膠體粒子很小，可以透過濾紙答案D解析電泳現象證明膠體粒子帶電荷，而膠體屬于分散系，呈電中性，A錯誤；分散質粒子直徑在1100 nm之間的分散系是膠體，B錯誤；膠體與溶液的本質區(qū)別在于分散質粒子直徑的大小，利用是否具有丁達爾效應是區(qū)分溶液和膠體的一種實驗方法，C錯誤。3.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體具有的共同性質是()A.都能透過濾紙B.都是呈紅褐色的混合物C.分散質粒子具有相同的直徑D.都具有丁達爾效應答案A解析溶液和膠體中的分散質粒子都能透過濾紙；FeCl3溶液呈棕黃色，Fe(OH)3膠體呈紅褐色；FeCl3溶液中，Fe3和Cl直徑都小于1 nm，而Fe(OH)3膠粒是由許多粒子組成的，直徑在1100 nm之間；溶液沒有丁達爾效應。4.“納米技術”廣泛應用于催化及軍事科學中，“納米材料”是粒子直徑為1100 nm(納米)的材料，納米碳就是其中的一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質()是溶液是膠體是濁液不能透過濾紙能透過濾紙能產生丁達爾效應靜置后，會析出黑色沉淀A. B. C. D.答案A解析納米粒子的直徑為1100 nm，分散在水中形成膠體，膠體不能透過半透膜、能通過濾紙，具有丁達爾效應，具有介穩(wěn)性，靜置后，不會析出黑色沉淀。題組二膠體的判斷及性質應用5.下列實驗裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關系的是()答案C解析膠體、溶液、濁液三種分散系的根本區(qū)別是分散質粒子直徑的大小不同，膠體分散質粒子直徑大于1 nm，小于100 nm，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜；溶液中的粒子直徑小于1 nm，其可透過半透膜和濾紙；而濁液的分散質粒子直徑大于100 nm，其不能透過濾紙和半透膜。丁達爾效應是膠體粒子對光線的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用非常微弱，故無此現象。萃取是利用了物質在不同溶劑中溶解度的不同，與分散質粒子直徑大小無關。6.英國物理學家約翰丁達爾首先發(fā)現了入射光透過膠體時，從側面可以看到一條光亮的通路。下列液體中，不會出現丁達爾效應的分散系是()雞蛋白溶液水淀粉溶液硫酸鈉溶液沸水中滴入飽和FeCl3溶液肥皂水A. B. C. D.答案D解析是膠體，能夠產生丁達爾效應，是溶液，不能產生丁達爾效應。是純凈物，不是分散系。7.下列關于膠體和溶液區(qū)別的敘述中正確的是()A.膠體帶電荷，溶液不帶電荷B.一束光線通過溶液時沒有明顯現象，而通過膠體時會出現光亮的通路C.溶液中分散質可通過濾紙，膠體中分散質不能通過濾紙D.溶液長時間靜置易產生渾濁，膠體長時間靜置不產生渾濁答案B解析膠體粒子可帶電荷，但膠體、溶液整個分散系是呈電中性的，A錯誤；丁達爾效應是區(qū)別溶液和膠體最常用的方法，B正確；溶液、膠體中的分散質均能通過濾紙，C錯誤；溶液很穩(wěn)定，膠體也較穩(wěn)定。8.下列現象或新技術應用中，不涉及膠體性質的是()A.在飽和氯化鐵溶液中逐滴加入NaOH溶液，產生紅褐色沉淀B.使用微波手術刀進行外科手術，可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血C.清晨，在茂密的森林中， 常?？梢钥吹綇闹θ~間透過的一道道光柱D.腎衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進行治療答案A解析制取氫氧化鐵膠體的方法是在沸水中滴入飽和的氯化鐵溶液，得到紅褐色氫氧化鐵膠體，在飽和氯化鐵溶液中逐滴滴加NaOH溶液，產生的氫氧化鐵微粒的聚集體已大于100 nm，形成的是懸濁液；血液是膠體，通過微波手術刀可以使膠體凝聚；樹林中的霧是氣溶膠，也具有丁達爾效應；血液透析是利用滲析原理，讓血液中的毒素通過半透膜而除去。9.下列能用有關膠體的觀點解釋的現象是()A.光線能透過CuSO4溶液B.酚酞加入NaOH溶液中顯紅色C.將一束強光通過蛋白質溶液，能產生丁達爾效應D.通過溶解、過濾，可以除去食鹽中的少量泥沙答案C解析CuSO4溶液不屬于膠體；蛋白質溶液為膠體，具有丁達爾效應；粗鹽中的泥沙不能透過濾紙，可用過濾法將其除去，與膠體無關。10.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(1微米106米)的可入肺的有害顆粒。下列有關說法中不正確的是()A.PM2.5在空氣中形成了膠體B.PM2.5表面積大，能吸附大量的有毒、有害物質C.研制開發(fā)燃料電池汽車，降低機動車尾氣污染，某種程度可以減少PM2.5污染D.PM2.5主要來自工業(yè)生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質答案A【提升篇】11.(1)從下列選項中選擇適當的字母填入下列橫線上：A.過濾 B.聚沉C.凝膠 D.電泳E.丁達爾效應Fe(OH)3膠體呈紅褐色，插入兩個惰性電極，通直流電一段時間，陰極附近的顏色逐漸變深，這種現象叫_；光束通過Fe(OH)3膠體，可看到光亮的通路，這種現象叫_；Fe(OH)3膠體中加入硅酸膠體(膠體粒子帶負電)，膠體變得渾濁，這是發(fā)生了_；鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是_。(2)Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀兩種分散系的本質區(qū)別是_，Fe(OH)3膠體轉化為Fe(OH)3沉淀，屬于_(填“物理”或“化學”)變化。答案(1)DEBE(2)分散質微粒直徑的大小不同物理解析(1)因Fe(OH)3膠粒帶有正電荷，所以在電場的作用下，向陰極區(qū)移動，而使該區(qū)顏色加深，這種現象稱為電泳。光束通過膠體時，產生光亮的通路，稱為丁達爾效應。加入與膠粒帶相反電荷的膠體，膠體會發(fā)生聚沉。鑒別膠體和溶液利用丁達爾效應。(2)兩種分散系的本質區(qū)別是分散質微粒直徑的大小不同，它們之間轉化時只是顆粒大小發(fā)生了變化，成分沒有發(fā)生變化，所以屬于物理變化。12.回答下列問題：(1)“納米材料”是當今材料科學研究的前沿，其研究成果廣泛應用于催化劑及軍事科學中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的微粒直徑從幾納米到幾十納米的材料，如將納米材料分散到分散劑中，所得混合物可能具有的性質是_。A.能全部透過濾紙B.有丁達爾效應C.所得液體呈膠狀D.所得物質一定是懸濁液(2)把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉膠體，鑒別溶液和淀粉膠體可以利用的方法是_。(3)在淀粉膠體中加入氯化鈉，并裝入半透膜袋里，系緊袋口，并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里充分反應，一段時間后，取出半透膜袋，向燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液，其現象為_。答案(1)AB(2)用一束可見光分別照射兩種無色液體，從側面可以看到有一條光亮通路的為淀粉膠體(3)有白色沉淀解析(1)該混合物屬于膠體。(2)丁達爾效應是膠體特有的性質。(3)Na和Cl可以透過半透膜，滴加AgNO3溶液會生成AgCl白色沉淀。13.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，用此溶液進行以下實驗：步驟：取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液。步驟：在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸，即可制得Fe(OH)3膠體。步驟：取另一小燒杯也加入20 mL蒸餾水，向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體。步驟：取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中，向試管中逐滴滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩。根據實驗回答問題：(1)Fe2O3與鹽酸反應方程式為_。(2)在步驟中能觀察到怎樣的實驗現象？請寫出發(fā)生反應的化學方程式?，F象：_，化學方程式：_。(3)在步驟中繼續(xù)煮沸到什么程度？能否一直加熱？(4)在步驟中哪個燒杯產生丁達爾效應？據此現象可以區(qū)分哪兩種分散系？(5)在步驟中會產生怎樣的現象？為什么？寫出反應的化學方程式。(6)已知Fe(OH)3膠粒帶正電荷，Al(OH)3膠粒也帶正電荷，而H2SiO3膠粒帶負電荷，則下列實驗的現象分別是Fe(OH)3膠粒和Al(OH)3膠?；旌希篲；Fe(OH)3膠粒和H2SiO3膠?；旌希篲。已知Al(OH)3膠粒能夠凈水，則Fe(OH)3膠粒_(填“能”或“不能”)凈水。答案(1)Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(2)溶液中產生紅褐色沉淀FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl(3)繼續(xù)煮沸到溶液呈紅褐色停止加熱，不能一直加熱，否則會得到氫氧化鐵沉淀。(4)乙燒杯中產生丁達爾效應；據丁達爾效應可以區(qū)分膠體和溶液。(5)開始產生沉淀，后來沉淀溶解消失。原因是開始膠體發(fā)生聚沉，后來鹽酸過量，發(fā)生中和反應使沉淀溶解。Fe(OH)33HCl=FeCl33H2O(6)無明顯現象液體變渾濁形成紅褐色沉淀能解析Fe2O3是堿性氧化物，能與鹽酸反應。鐵鹽能與堿反應生成Fe(OH)3沉淀。Fe(OH)3膠體中的膠體粒子是由許多Fe(OH)3微粒聚集形成的，當滴加稀酸時，先聚沉，后發(fā)生反應生成鐵鹽，膠體因此被破壞。Fe(OH)3與Al(OH)3兩種膠粒所帶電荷的電性相同，故不聚成沉淀，也無顏色改變。Al(OH)3膠粒能凈水主要因為其帶正電荷，而與水體中帶負電荷的微?；螂s質共同凝聚生成沉淀。故Fe(OH)3膠體也可凈水。14.丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應實驗的示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是_，原因是_。(試從分散系的分類進行討論說明)(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應，你認為一天中最有可能觀察到該現象的時間是_，理由是_。(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是_。答案(1)空氣中也出現了光柱進入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產生丁達爾效應(2)清晨清晨樹林中存在水霧，霧是膠體，陽光透過樹葉間隙形成光束，光束穿過這些水霧會產生丁達爾效應(3)打開暖瓶(內裝有熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可(答案合理即可)解析(1)光束進入燒杯前穿過的空氣不是膠體，不會產生丁達爾效應，所以該圖中的明顯錯誤是空氣中也出現了光柱。(2)清晨，樹林中存在水霧，陽光透過樹葉間隙形成光束，光束穿過這些水霧會產生丁達爾效應，所以一天中最有可能觀察到該現象的時間是清晨。(3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可。