幼兒園小班教案《各種各樣的鞋》含反思（通用）

幼兒園小班教學計劃各種各樣的鞋帶反思小班教學計劃各種各樣的鞋包括對適用于小班的主題教學活動的反思，以便孩子可以知道不同的季節(jié)穿不同的鞋子，培養(yǎng)孩子的穿鞋能力，不穿防鞋，教育孩子不穿鞋，知道要脫鞋了放回去，看看幼兒園班003010，它對課程計劃有所反映。活動目標1.培養(yǎng)幼兒穿鞋而不穿防鞋的能力。2.引導孩子知道如何在不同的季節(jié)穿不同的鞋子。3，教育幼兒不要穿鞋，要知道鞋子是帶回原處的。4.最初發(fā)展幼兒解決現有生活經歷中問題的能力。5，愿意與同行，老師互動，喜歡表達自己的想法。主要困難幼兒可以熟練地穿鞋而不穿防鞋的方法?；顒訙蕚涓鞣N鞋子等于孩子的數量；春天，夏天，秋天和冬天的照片；冬天不穿鞋的男孩的照片。藝術區(qū)放置切好的紙拖鞋，鞋面和膠水?；顒映绦蚱鹗疾糠钟變焊S音樂模仿老師進入教室?；静糠?.出示不穿鞋的男孩的照片，并指導孩子說男孩是否應該穿鞋。2，問孩子們：你一生中看到過什么樣的鞋子，什么時候穿的，人們穿什么？3，展示各種鞋子，問孩子何時穿這些鞋子；4.展示四個季節(jié)的照片，并要求兒童說出四個季節(jié)和特征；5，請每個孩子拿一雙鞋，根據季節(jié)特征放置在圖片下方；6.詢問孩子們是否會穿鞋，并問一個要跟前說話為孩子表演鞋子的小孩；7.老師講解穿鞋的方法：首先了解左右，然后講解方法，要求孩子根據老師的講解穿鞋，并指導個別的孩子； （背景音樂）引導孩子根據腳的大小穿鞋。結束部分請孩子把另一雙鞋從鞋背上脫下來。延期藝術區(qū)活動：教師演示如何為幼兒制作拖鞋以及如何與幼兒制作拖鞋。反思在整個教學活動中，孩子們對老師的講解和操作非常有幫助。一些個人能力較弱的孩子也需要老師在日常生活中多做運動。我相信他們會學會長時間穿鞋。小百科全書：鞋子的發(fā)展歷史悠久。大約半年前，在仰韶文化時期，出現了用動物皮縫制的最原始的鞋子。鞋子是人們保護雙腳免受傷害的工具。