2019春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《會(huì)游的玩具》教案 人教版.doc

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會(huì)游的玩具 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)利用廢棄材料，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易的玩具。 2．運(yùn)用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。 3．培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力。 教學(xué) 重難點(diǎn) 1.選擇一種游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)并制作會(huì)游的玩具。 2.巧用游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)會(huì)游的玩具，并進(jìn)行造型美的修飾 設(shè)計(jì)思路 本課實(shí)際上就是“會(huì)動(dòng)的玩具”系列，通過(guò)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的課程培養(yǎng)學(xué)生善于綜合運(yùn)用各種學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。 課前準(zhǔn)備 師 “會(huì)游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖 生 包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等 教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí) 導(dǎo) 入 一、 初步感知游動(dòng)物體的原理及其工藝。 課前讓學(xué)生了解游動(dòng)物體的原理，讓學(xué)生收集有關(guān)資料進(jìn)行自主的交流和討論。 1、組長(zhǎng)匯報(bào)：該組討論探究游動(dòng)物體的原理的制作報(bào)告。 2、師對(duì)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。3、欣賞圖片:多方位感知會(huì)游的玩具的造型特點(diǎn)。 發(fā) 展 利用游動(dòng)的原理制作會(huì)游的玩具。 1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)游動(dòng)的物體游動(dòng)的原理及其造型特點(diǎn)。 2、師出示范例—會(huì)游的玩具 3、師小結(jié)會(huì)游的玩具的制作技巧和方法： a、制作玩具的模型 b、安裝游動(dòng)的設(shè)備 c、進(jìn)行造型的修飾，注意顏色的搭配。 4、生小組討論如何利用游動(dòng)的原理來(lái)制作玩具。 5、讓學(xué)生利用游動(dòng)的原理的基本方法，設(shè)計(jì)制作出玩具。 三、提升對(duì)會(huì)游的玩具裝飾性的認(rèn)知。 A師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。 B將作品進(jìn)行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進(jìn)行修改）。 C學(xué)生展示、評(píng)議作品。 D教師小結(jié)，及時(shí)指出問(wèn)題。 第二課時(shí) 拓 展 組織同學(xué)們將作品進(jìn)行一次小游戲。 收拾整理 收拾好手工材料，收好紙屑。整理好桌面和地面衛(wèi)生。 評(píng)價(jià) 1、學(xué)生將作品展示在黑板上。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)，“你喜歡哪一幅作品，為什么？” 3、引導(dǎo)作者反思，說(shuō)說(shuō)“你覺(jué)得自己這幅畫有何改進(jìn)的地方？ 板書設(shè)計(jì) 會(huì)游的玩具 課后反思 課前，師生應(yīng)準(zhǔn)備一些廢棄的材料。教學(xué)中，教師應(yīng)展示一些會(huì)游的玩具，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，如何使玩具游起來(lái)。課堂的組織形式，可讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，進(jìn)行商討、制作。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，并提醒學(xué)生要認(rèn)真畫好草圖，并注明設(shè)計(jì)的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動(dòng)，比比誰(shuí)的玩具設(shè)計(jì)、制作得更好。