a o e教案 (人教版一年級上冊)

上傳人:letao****18521 文檔編號:24952970 上傳時間:2021-07-17 格式:DOCX 頁數(shù):16 大?。?8.43KB
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1、a o e教案 (人教版一年級上冊) 入學(xué)教育 教學(xué)要求: 1.觀察圖畫,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛,校園生活的豐富多彩. 2.依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師、守紀(jì)律,團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育. 3.觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師、同學(xué)交談的態(tài)度。 4.教給學(xué)生正確的讀書、寫字和執(zhí)筆姿勢。 課時安排:兩課時。 第一課時 一、師生互相自我介紹。 1.孩子們,從今天起,你們就是小學(xué)生了。班里有這么多的小朋友

2、和你一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒玩,一塊兒上學(xué),一塊兒放學(xué),你們高興嗎? 2.學(xué)校里除了有同學(xué),還有喜歡你們的老師呢,我呀,就是教你們語文課的老師.想知道我姓什么嗎?認(rèn)真看:”走趙”.誰知道這是什么字?對,我姓”趙”.你們叫我什么呢?真聰明,咱們班有沒有姓趙的同學(xué)呢? 3.老師介紹完自己了,誰再來介紹一下自己?注意介紹自己時,先起立,雙手下垂,放褲縫兩邊.(示范.) 4.學(xué)生自我介紹.隨即表揚回答好的學(xué)生。 二、指導(dǎo)看圖.(封面) 1.請大家拿出語文數(shù).認(rèn)識"語文"二字。 2.圖上有什么呢?這個蘑

3、菇房子是誰家的呢?你怎么知道的?兩只小兔在干什么呢?兔媽媽會對小兔說些什么呢? 什么呢?兔媽媽會對小兔說些什么呢? 老師補充:兔媽媽可能告訴小兔,要愛惜這個課本,小朋友,你們也要愛惜這個課本,不要撕書,不要在書上亂畫,要不,兔媽媽可不高興了。 上面的小姑娘在干什么呢?看來,小姑娘也特別喜歡上學(xué)。 3.看后封面。 圖上畫的是什么?你看,他們多喜歡讀書呀,以后,我們也要向這些小動物學(xué)習(xí),做個愛讀書的孩子。 三、看入學(xué)教育的第一幅圖。 1.這是什么地方?從哪兒看出這是學(xué)校呢?

4、 2.圖上的老師、同學(xué)、家長在干什么呢? 3.文明禮貌: 小朋友,進學(xué)校,見到老師問聲好,見到同學(xué)問聲早,禮貌用語要用好。 四、進行路隊和做游戲的訓(xùn)練。 1.路隊:(快、靜、齊) 站路隊,快、靜、齊, 走起路來真神氣, 挺胸抬頭甩開臂, 整整齊齊回家去。 2.做游戲。 做游戲,要注意, 安全第一要牢記。 講文明,懂禮貌, 遵守秩序爭第一。

5、 第二課時 一、課堂常規(guī)訓(xùn)練。 上課兒歌: 上課鈴,叮當(dāng)響 , 我們快步進課堂, 不擠不碰不吵鬧, 靜靜坐在座位上。 書本文具放整齊, 等待老師把課上。 二、指導(dǎo)看第二幅圖。 1.大家看,圖上都有誰?他們在干什么? 2.觀察畫面,了解語文課。 師:你知道他們在上什么課?你是從哪里看出來的? 師:他們呀,在上“語文課”,我們這一

6、節(jié)上的是什么課?對,就是“語文課”。 師:看圖片,黑板上有幾幅圖呢?分別有什么?注意,用上有……有……還有…… 師:下面這兩個字誰認(rèn)識?誰能大聲讀給大家聽? 師:這兩張字卡上除了有字外,還有什么?(漢語拼音)。漢語拼音有什么作用呢?當(dāng)你不知道這個字的讀音時,一看漢語拼音,就知道怎么讀了。即使再難的字,也會讀,你說它的作用大不大?語文課除了學(xué)漢語拼音、漢字外,還要學(xué)習(xí)有趣的課文、練習(xí)聽話、說話,可有意思了。你們喜歡上語文課嗎? 3、圖上的同學(xué)是怎樣聽課的? 聽課:身坐直,腳放平。 看前方,

7、專心聽。 三、課中休息。 伸伸手,彎彎腰,抬抬頭,就坐好。 四、訓(xùn)練舉手、上下課師生問好。 舉手:上課發(fā)言先舉手,老師批準(zhǔn)在張口。 聲言要響亮,態(tài)度要大方, 吐字清楚受表揚。 上下課師生問好: 上:起立,老師好,同學(xué)們好,請坐。 下:起立,老師休息。同學(xué)們再見。 五、指導(dǎo)看圖。 1.第三幅圖: 圖上畫了誰在干什么?圖在怎樣的看書呢? 坐姿端正,身體自然放松,雙手拿

8、書,書直立略向外傾,眼睛和書本保持1尺左右的距離。 坐姿兒歌: 身坐直,腳放平, 兩手拿書向外傾。 2.第四幅圖。 誰在干什么呢?他是怎樣寫字的? 寫字姿勢:作業(yè)本放平,頭正,肩平,背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)筆。 指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法。 兒歌: 寫字時,身坐直, 頭要正,肩要平。 眼離本子有一尺, 手離筆尖有一寸, 胸離桌邊有一

9、拳。 漢語拼音 1aoe 教學(xué)要求: 1.學(xué)會aoe三個韻母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2.指導(dǎo)單韻母有四個聲調(diào),認(rèn)識聲調(diào)符號,能直接讀出帶調(diào)aoe的音。 認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,正確使用四線格。 教學(xué)重點: 1.讀準(zhǔn)aoe三個單韻母的音。 2.認(rèn)清aoe三個單韻母的形。 教學(xué)難點: 掌握oe的發(fā)音,學(xué)會aoe的四聲,并能讀出帶調(diào)韻母的音,尤其要讀準(zhǔn)第二聲和第三聲。

10、 教學(xué)用具:字母卡片 課時安排:兩課時。 第一課時 一、導(dǎo)課。 老師寫“靶”,你們認(rèn)識這個字嗎?老師再寫拼音“b?!?,誰知道這個字怎樣讀?你們看,漢語拼音的用處大不大呀?他不僅可以幫我們識字,還可以幫助我們學(xué)好普通話,幫助我們查字典,打電腦。你們愿意學(xué)習(xí)漢語拼音嗎? 今天,老師就帶小朋友到拼音王國去旅游。拼音王國里有三個家庭:單韻母復(fù)韻母聲母。單韻母家有6個孩子。現(xiàn)在,咱們就到他家去參觀一下,看看你們認(rèn)識了他們中的哪幾個? 二、認(rèn)識課題。

11、 1、左上角有4個字,誰認(rèn)識? 2、今天咱們就學(xué)習(xí)漢語拼音的第1課。 三、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)單韻母a。 1、圖上都畫了什么?用“圖上有…..、…..、和…”說話 2、圖上的小女孩在干什么?他是怎樣發(fā)聲的? 3、出示卡片,讀音。領(lǐng)讀,指名讀,開火車讀。 4、學(xué)習(xí)四聲。 ⑴單韻母a最愛美了,他每天出去都要選擇一頂不同的帽子??矗裉鞄Я艘豁斒裁疵弊?? 出示:?。保? 他戴上帽該怎樣讀呢?老師范讀,打手勢。生讀。 第

12、二天,他又換了一種什么帽子呢? 出示:老師范讀,生跟讀。 用同樣方法學(xué)習(xí)三聲、四聲。 小結(jié):單韻母a帶上不同的帽子是不是讀音就不同了?他的這四頂帽子就是漢語拼音中的四個聲調(diào)。 學(xué)兒歌:一聲平,二聲揚,三聲拐彎四升降。 邊讀邊做手勢。 練讀四聲。也可以結(jié)合書上的小汽車圖練習(xí)讀。 指名讀,開火車讀,老師發(fā)卡片,讀音,生拿相應(yīng)的卡片走出來,并讀音。 認(rèn)形。版畫演示a像小女孩的頭型與發(fā)型。 6、指導(dǎo)書寫。 觀察第7頁四線格中

13、的a占哪一格?有幾筆組成?老師板書:要把中格占滿,但不要出格。生練寫。 第二課時 一、復(fù)習(xí)。 1.背聲調(diào)歌。 2.復(fù)習(xí)單韻母a的四聲。 二、學(xué)習(xí)單韻母o。 1.看圖,大公雞在干什么呢? 2.公雞叫時,嘴巴是什么形狀? 3.老師范讀、教讀、開火車讀。嘴巴圓圓ooo。 4.學(xué)習(xí)o的四聲。 先出示卡片,說這是第幾聲,再指名讀,最后練讀。 三、學(xué)習(xí)e。 方法同上。 四、辨音練習(xí)。 1.投影出示。 讀一讀。 ――ǎǒ―――― ě――ǒ――ā―― 2.老師發(fā)音,學(xué)生說是幾聲。速度由慢到快。 3.老師讀音,學(xué)生拿卡片。 4.組詞。 āě 五、書寫。 先觀察,再看老師寫,最后練寫。 e從里面起筆,一筆寫成。 o左上起筆,一筆寫成。

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