2019-2020年高中語文《為了忘卻的紀念》同步練習 魯人版必修1.doc

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2019-2020年高中語文《為了忘卻的紀念》同步練習 魯人版必修1 積累與運用 1．下列詞語中加點字的注音，都正確的一組是 (　　)(5分) A．緇(zī)衣 惴惴(zhu) 曲(qū)譯 戳(chu)穿 B.鏗(kēnɡ)鏘 拓(tu)荒 寶藏(cnɡ) 腳鐐(lio) C．函(hn)電 眷(jun)戀 淤(yū)積 喘(chuǎn)息 D．客棧(zhn) 煞(shā)尾 寥寥(lio) 挈(q)帶 解析　A項中戳應讀chuō；B項中藏應讀znɡ；D項中挈應讀qi。 答案　C 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 ( 　)(5分) A．永訣　眷戀　信扎　羅曼諦克　倉皇失措 B．戮穿　緇衣　恩賜　茍延殘喘　鄭重其事 C．通輯　輕率　傷疤　斬釘接鐵　情隨事遷 D．吮血　欣幸　涅槃　光怪陸離　欲蓋彌彰 解析　A項信扎—信札；B項戮穿—戳穿；C項通輯—通緝，斬釘接鐵—斬釘截鐵。 答案　D 3．下列句子中加點成語的使用不正確的一項是 (　　)(5分) A．我很欣幸他的得釋，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。 B．那兩本書是特地托書店從德國買來的。后來大抵帶在身邊，后來見異思遷，已沒有翻譯的意思了。 C．但我又疑心我自己，也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺地遷怒到她身上去了。 D．他曾經(jīng)和我通過信，投過稿，但現(xiàn)在尋起來，一無所得，想必是十七日那夜統(tǒng)統(tǒng)燒掉了。 解析　B項應改為“情隨事遷”。 答案　B 4．下列各句中標點符號使用正確的一項是 (　　)(5分) A．記得《說岳全傳》里講過一個高僧，當追捕的差役剛到寺門之前，他就“坐化”了，還留下什么何立從東來，我向西方走的偈子。 B．我問他為什么代你收信的女士是這么一個怪名字(怎么怪法？現(xiàn)在也忘卻了)，他說她就喜歡起得這么怪，羅曼諦克。 C．談了一些天，我對于她終于很隔膜，我疑心她有點羅曼諦克，急于事功；我又疑心柔石的近來要做大部的小說，是發(fā)源于她的主張的。 D．后來他對于我那“人心惟?！闭f的懷疑減少了，有時也嘆息道，“真會這樣么？……” 解析　A項中“何立從東來，我向西方走”，是引用他人的詩句，應加引號；B項中括號中的問號應改為逗號，不是問句；D項中“嘆息道”后的逗號改為冒號。 答案　C 閱讀下面的文段，回答問題。(40分) 執(zhí)政府大屠殺記(節(jié)選) 朱自清 我現(xiàn)在緩敘第一次槍聲稍歇后的故事，且追述些開槍時的情形。我們進場距開槍時，至多四分鐘；這其間有照相有報告，有一兩處的嚷聲，我都已說過了。我記得，我確實記得，最后的嚷聲距開槍只有一分余鐘；這時候，群眾散而稍聚，稍聚而復紛散，槍聲便開始了。這也是我說過的。但“稍聚”的時候，陣勢已散，而且大家存了觀望的心，頗多趑趄不前的，所謂“進攻”的事是決沒有的！至于第一次紛散之故，我想是大家看見衛(wèi)隊從背上取下槍來裝子彈而驚駭了；________第二次紛散時，我已看見一個衛(wèi)隊(其余自然也是如此，他們是依命令動作的)裝完子彈了。在第一次紛散之前，群眾與衛(wèi)隊有何沖突，我沒有看見，不得而知。但后來據(jù)一個受傷的說，他看見有一部分人——有些是拿木棍的——想要沖進府去。這事我想來也是有的；不過決不是衛(wèi)隊開槍的緣由，至多只是的借口。他們的荷槍挾彈與不上刺刀(故示鎮(zhèn)靜)與放群眾自由入轅門內(nèi)(便于射擊)，都是表示他們“聚而殲旃”的決心，沖進去不沖進去是沒有多大關系的。證以后來東門口的攔門射擊，更是顯明！原來先逃出的人，出東門時，以為總可得著生路；哪知迎頭還有一支兵，——據(jù)某一種報上說，是從吉兆胡同來的手槍隊，不用說，自然也是殺人不眨眼的府衛(wèi)隊了！——開槍痛擊。那時前后都有槍彈，人多門狹，前面的槍又極近，死亡枕藉！這是事后一個學生告訴我的；他說他前后兩個人都死了，他躲閃了一下，總算幸免。這種間不容發(fā)的生死之際也夠人深慮長思了。 A①照這種種情形，就是不在場的諸君，大約也不至于相信群眾先以手槍轟擊衛(wèi)隊了吧。②而且轟擊必有聲音，我站的地方，離開衛(wèi)隊不過二十余步，在第二次紛散之前，卻絕未聽到槍聲。③其實這只要看政府狡辯的含糊其辭，也就夠證明了。B④至于所謂當場奪獲的手槍，雖然像煞有介事地舉出號數(shù)，使人相信，但我總奇怪：奪獲的這些支手槍，竟沒有一支當場發(fā)過一響，以證明他們自己的存在。⑤——難道拿手槍的人都是些傻子么？C⑥我現(xiàn)在只能說，我看見的一個衛(wèi)隊，他的槍口是正對著我們的，不過那是剛裝完子彈的時候。⑦而在我上面的那位可憐的朋友，他流血是在開槍之后約一兩分鐘時。⑧我不知衛(wèi)隊的第一排槍是不是朝天放的，但即使是朝天放的，也不算是警告；因為未開槍時，群眾已經(jīng)紛散，放一排朝天槍(假定如此)后，第一次聽到槍聲的群眾，當然是不會回來的了(這不是一個人膽力的事，我們也無須假充硬漢)，何用接二連三地放平槍呢?、峒词古乱慌艠尣粔蝌?qū)散眾人，盡放朝天槍好了，何用放平槍呢?、馑约词剐l(wèi)隊曾放了一排朝天槍，也決不足做他們絲毫的辯解；況且還有后來的攔門痛擊呢，這難道還要問：“有無超過必要程度？”D 5．查字典，解釋下列詞語，并給加點字注音。(8分) (1)趑趄(　　)：___________________________________________ (2)枕藉：________________________________________________ (3)旃(　　)：______________________________________________ (4)間不容發(fā)：______________________________________________ 答案　(1)zī jū猶豫不前。 (2)(很多人)交錯地倒或躺在一起。 (3)zhān助詞，等于“之焉”兩字連用的意義。 (4)距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，也比喻情勢危急到極點。 6．在文中空格處填上一個關聯(lián)詞。(2分) 答：________________________________________________ 答案　因為 7．第一段中，有兩處內(nèi)容，作者都指明在前文已經(jīng)說過了，為什么這里還要說？(4分) 答：______________________________________________ 答案　強調(diào)自己所見事實，并沒見群眾“進攻”，為后文的敘議作鋪墊。 8．“還有，現(xiàn)在很有人從容的問：‘開槍之前，有警告么？’”這句話是從第二段中抽出來的，應放在A、B、C、D中的哪一處？ (　　)(2分) 答案　C 9．(1)從表達方式看，第一段以________為主；第二段以________為主。(2分) (2)第一段的中心是________；第二段的中心是________。(2分) 答案　(1)記敘　議論　(2)追述開槍時的見聞　駁斥反動政府及其幫兇的詭辯 10．第一段中畫線部分的破折號的作用是________；加“△”的“這”指________，“他們”指________。(3分) 答案　夾注　一部分人想要沖進府去　衛(wèi)隊 11．從第一段看，衛(wèi)隊“開槍的緣由”是什么？何以見得？(4分) 答：________________________________________________ 答案　想要“聚而殲旃”。因為他們荷槍挾彈、不上刺刀(故示鎮(zhèn)靜)，放群眾自由入轅門(便于射擊)，更能證明的是，在東門攔門射擊，不讓人們逃走。 12．第二段文字可分為三層，第一層由第①句到第________句；第二層由第________句到第________句，其余為第三層。(3分) 答案　③?、堋、? 13．第二段中連用了幾個“即使”，有什么作用？(4分) 答：___________________________________________________________ 答案　再三讓步，證明詭辯均不成立，充分說明衛(wèi)隊開槍是故意要殺害革命群眾。 14．本文的選材與《為了忘卻的記念》有何不同？為什么？(6分) 答：____________________________________________________ 答案　本文主要寫作者在現(xiàn)場的見聞，表白自己心理，作者要以此來揭露真相，駁斥“流言”。而《為了忘卻的記念》主要通過悲痛地追憶與烈士們生前的交往，將記敘、抒情、議論，完美結(jié)合，記敘烈士為了真理和民族的解放奮不顧身的斗爭片段。抒發(fā)了對烈士的無比懷念和對國民黨反動派的無比憤恨。