2019-2020年高中語文單元綜合測(cè)評(píng)3蘇教版選修唐宋八大家散文蚜.doc

2019-2020年高中語文單元綜合測(cè)評(píng)3蘇教版選修唐宋八大家散文蚜一、基礎(chǔ)鞏固(每小題3分，共15分)1對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ()A偷為一切之計(jì)偷：茍且B次為十卷 次：編次C授之柄而處其下 柄：把柄D居民鮮少 鮮：少【解析】柄：權(quán)柄?！敬鸢浮緾2對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是 ()吾惡知其今不異于古所云邪伐去惡木然時(shí)無賢愚無貴無賤，無長(zhǎng)無少A相同，相同。 B不同，相同。C相同，不同。 D不同，不同?！窘馕觥磕睦?；不好的。均為“無論”?！敬鸢浮緽3下列句中加點(diǎn)詞語的古今意義相同的一項(xiàng)是 ()A而其才力之放縱B余之同年友也C霽云慷慨語曰D遽喜謝氏之能類次也【解析】A項(xiàng)，古義：奔放縱橫/今義：縱容，不加約束。B項(xiàng)，古義：科舉考試中同科登第/今義：同一年。C項(xiàng)，古義：情緒激昂/今義：大方?！敬鸢浮緿 4下列句中加點(diǎn)詞的活用分類正確的一項(xiàng)是 ()開門納巡輒序而藏之出語已驚其長(zhǎng)老正其誤謬而疑其不可考者賓主盡東南之美余既哭而銘之武夫前呵升高而望遠(yuǎn)A/B/C/D/【解析】使動(dòng)用法/名詞用作動(dòng)詞/形容詞用作名詞/名詞作狀語?！敬鸢浮緼5下列句子的句式不同于其他三項(xiàng)的一句是 ()A矧燕、趙之士出乎其性者哉B大丈夫不遇于時(shí)者之所為也C求人可使報(bào)秦者D將何言哉【解析】D項(xiàng)，賓語前置；A、B、C三項(xiàng)均為定語后置。【答案】D二、閱讀理解(38分)(一)閱讀下面的文言文，完成69題。(19分)孫永，字曼叔，世為趙人，徙長(zhǎng)社。年十歲而孤，祖給事中沖，列為子行，蔭將作監(jiān)主簿，肄業(yè)西學(xué)，群試常第一。沖戒之曰：“洛陽英雋所萃，汝年少，不宜多上人?！弊允遣粡?fù)試。沖卒，喪除，復(fù)列為孫，換試銜，擢進(jìn)士第，調(diào)襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史，以母老不就。韓琦讀其詩，嘆譽(yù)之，引為諸王府侍讀。加龍圖閣直學(xué)士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“邊陲方安靜，無故騷動(dòng)，恐變生不測(cè)?！睍?huì)新筑劉家堡失利，眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)。永曰：“居敵必爭(zhēng)之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章閣待制、知和州。時(shí)倉法峻密，庾吏受百錢，則黥為卒，府吏亦如之。神宗問：“此法既下，吏尚為奸乎？”對(duì)曰：“強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。”議復(fù)肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌膚，深害仁政，漢文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未決，待卿始定耳。”不果行。入判將作，進(jìn)端明殿學(xué)士。病不能朝，神宗遣上醫(yī)調(diào)視，六命近侍問安否，至虛樞密位以待。辭去益力，提舉崇福宮。逾年，起知陳州，徙潁昌。永裕起陵，許、汝當(dāng)運(yùn)粟數(shù)十萬斛于陵下，調(diào)民牛數(shù)萬，永請(qǐng)而免。元祐元年，遷吏部，又屬疾，改資政殿學(xué)士兼侍讀，提舉中太一宮，未拜而卒，年六十八。贈(zèng)銀青光祿大夫，賻金帛二千，謚曰康簡(jiǎn)。永外和內(nèi)勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢(shì)亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純?nèi)?、蘇頌皆稱之為國(guó)器。(節(jié)選自宋史孫永傳)6對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇B(yǎng)永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇C永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人交/終身無怨仇D永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交終身/無怨仇【解析】名詞“事”作主語，前面應(yīng)斷開，排除B、C兩項(xiàng)；“終身”作“無怨仇”的主語，故應(yīng)排除D項(xiàng)?！敬鸢浮緼7下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A“擢進(jìn)士第”意為考中進(jìn)士，其中的“擢”有提拔，拔選意，往往指提升官職。與“擢”意思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。B“則黥為卒”中的“黥”是古代的一種刑法，又稱“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面額，再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色，適用于較輕的罪犯。C“眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將，裨將，是將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨，亦稱副將。D“贈(zèng)銀青光祿大夫”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī)，追授給死者的一種官職或稱號(hào)，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典、贈(zèng)謚等?！窘馕觥?“拜 ”和“除”是“授予官職”的意思，無提升之意?！敬鸢浮緼8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A孫永在西學(xué)進(jìn)修學(xué)業(yè)，考試常常取得第一名，祖父告誡他要謙遜，他從此不再參加此類考試，直到祖父去世，服喪完畢，更換了考試名銜，考中進(jìn)士。B孫永被加任龍圖閣直學(xué)士、知秦州，他反對(duì)王韶提出的攻取熙河的計(jì)策，后來因?yàn)樾滦薜膭⒓冶な乇唤禐樘煺麻w待制、知和州。C孫永不贊同黥面等肉刑，他認(rèn)為刻壞人的肌膚，只會(huì)對(duì)仁政有很深的損害，漢文帝在位時(shí)都不忍心這樣做，皇帝聽從了他的建議。D孫永對(duì)朝政大事常持論公平，頗受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次命身邊侍從去問安，并到樞密院虛席等待。范存仁和蘇頌都稱贊他有治國(guó)之才?！窘馕觥緿 “神宗到樞密院虛席等待”理解錯(cuò)誤。原文是“至虛樞密位以待”意思是空著樞密院的位子，等待他病好后任職。【答案】D9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)居敵必爭(zhēng)之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？(5分)譯文：_(2)強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。(5分)譯文：_【解析】解答此題要落實(shí)句中的關(guān)鍵詞語和特殊句式?！敬鸢浮?1)處在敵人必爭(zhēng)之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法所說的不能防守的情形。歸罪別人來免除自己的責(zé)任，對(duì)我來說能心安嗎？(居，處在，1分；判斷句，1分；尤，歸罪，1分；句意2分)(2)雖然有強(qiáng)盜罪行的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法。(猶，仍然，1分；革，革除，改變，1分；雖，即使，1分；句意，2分)【參考譯文】孫永，字曼叔，世世代代都是趙地人，遷到長(zhǎng)社居住。十歲時(shí)就失去了父親，成為孤兒。祖父孫沖任給事中，孫永被列為兒子這一輩分，受蔭庇任將作監(jiān)主簿，在西學(xué)修習(xí)課業(yè)時(shí)，考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說：“洛陽是個(gè)英才薈萃的地方，你年齡小，不應(yīng)經(jīng)常在他人之上。”從此他不再參加考試。祖父孫沖去世，服喪完畢，又列為孫輩，更換了考試名銜，考中進(jìn)士，調(diào)任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞賈黯推薦他做御史，他以母親年老為由沒有去就任。韓琦讀了他的詩，贊嘆稱譽(yù)他，引薦他做了諸王府的侍讀。后來，孫永被加任龍圖閣直學(xué)士，出任秦州知州。王韶以平民的身份進(jìn)入他的幕府，提出了攻取熙河的計(jì)策，孫永當(dāng)面反駁他說：“如今邊疆剛剛安靜，無緣無故去騷擾，恐怕會(huì)生出難以預(yù)料的事端?！鼻『脛傂拗膭⒓冶な兀娙苏?qǐng)求殺了偏將來推卸責(zé)任。孫永說：“處在敵人必爭(zhēng)之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法上所說的不能夠防守的情形。責(zé)怪別人來免除自己的過錯(cuò)，對(duì)我們來說能心安嗎？”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。當(dāng)時(shí)倉法(關(guān)于管理糧倉的法令)很嚴(yán)厲周密，管糧倉的小官貪污一點(diǎn)錢就被黥刑貶為士兵，府吏也是如此。神宗問道：“這法規(guī)制定下去之后，官吏們還有人敢做違法的事嗎？”孫永回答說：“雖然有強(qiáng)盜罪行的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法?！背⒂稚套h要使用肉刑，把這事交給孫永辦理。孫永上奏說：“刻壞人的肌膚，這是深深損害仁政，漢文帝都不忍心這樣做，難道陛下您忍心這樣做嗎？”神宗說：“事情本來就還沒有決定，只想等你來才決定?！弊罱K沒有實(shí)行。入朝任判將作，進(jìn)升端明殿學(xué)士。生病不能上朝，神宗派最好的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次下令身邊侍從去問安，甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭(zhēng)辭去官職，但皇帝還是提拔他擔(dān)任崇福宮。過了一年，起任陳州知府，后調(diào)任潁昌知府。建造永裕陵時(shí)，許、汝兩地應(yīng)當(dāng)運(yùn)送幾十萬斛糧食到陵下，征調(diào)數(shù)萬百姓耕牛，因?yàn)閷O永請(qǐng)求而被免去。元祐元年，升任吏部官員，由于又適逢生病，改任資政殿學(xué)士兼任侍讀，后來又被提拔任中太一宮，還沒任職就死了，享年六十八歲。被追贈(zèng)為青光祿大夫，賜給金帛二千，謚號(hào)為康簡(jiǎn)。孫永外表溫和內(nèi)心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權(quán)勢(shì)來威逼他，他也不會(huì)屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結(jié)怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國(guó)之才。(二)閱讀下面的文言文，完成1013題(19分)杜如晦，字克明，京兆杜陵人也。曾祖皎，周(北周)贈(zèng)開府儀同、大將軍、遂州刺史。高祖徽，周河內(nèi)太守。祖果，周溫州刺史，入隋，工部尚書、義興公，周書有傳。父咤，隋昌州長(zhǎng)史。如晦少聰悟，好談文史。隋大業(yè)中以常調(diào)預(yù)選，吏部侍郎高孝基深所器重，顧謂之曰：“公有應(yīng)變之才，當(dāng)為棟梁之用，愿保崇令德。今欲汝俯就卑職，為須少祿俸耳?！彼煅a(bǔ)滏陽尉，尋棄官而歸。太宗平京城，引為秦王府兵曹參軍，俄遷陜州總管府長(zhǎng)史。時(shí)府中多英俊，被外遷者眾，太宗患之。記室房玄齡曰：“府僚去者雖多，蓋不足惜。杜如晦聰明識(shí)達(dá)，王佐才也。若大王守籓端拱，無所用之；必欲經(jīng)營(yíng)四方，非此人莫可?！碧诖篌@曰：“爾不言，幾失此人矣！”遂奏為府屬。后從征薛仁杲、劉武周、王世充、竇建德，嘗參謀帷幄。時(shí)軍國(guó)多事，剖斷如流，深為時(shí)輩所服。累遷陜東道大行臺(tái)司勛郎中，封建平縣男，食邑三百戶。尋以本官兼文學(xué)館學(xué)士。天策府建，以為從事中郎，畫象于丹青者十有八人，而如晦為冠首，其見重如此。隱太子深忌之，謂齊王元吉曰：“秦王府中所可憚?wù)?，唯杜如晦與房玄齡耳。”因譖之于高祖，乃與玄齡同被斥逐。后又潛入畫策，及事捷，與房玄齡功等，擢拜太子左庶子，俄遷兵部尚書，進(jìn)封蔡國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。 貞觀二年，以本官檢校侍中，攝吏部尚書，仍總監(jiān)東宮兵馬事，號(hào)為稱職。三年，代長(zhǎng)孫無忌為尚書右仆射，仍知選事，與房玄齡共掌朝政。至于臺(tái)閣規(guī)模及典章人物，皆二人所定，甚獲當(dāng)代之譽(yù)，談良相者，至今稱房、杜焉。其年冬，遇疾，表請(qǐng)解職，許之，祿賜特依舊。太宗深憂其疾，頻遣使存問，名醫(yī)上藥，相望于道。四年，疾篤，令皇太子就第臨問，上親幸其宅，撫之流涕，賜物千段；及其未終，見子拜官，遂超遷其子左千牛構(gòu)為尚舍奉御。尋薨，年四十六。太宗哭之甚慟，廢朝三日，贈(zèng)司空，徙封萊國(guó)公，謚曰成。太宗后因食瓜而美愴然悼之遂輟食之半遣使奠于靈座其后太宗忽夢(mèng)見如晦若平生及曉以告玄齡言之歔欷令送御饌以祭焉。明年如晦亡日，太宗復(fù)遣尚宮至第慰問其妻子。終始恩遇，未之有焉。(舊唐書杜如晦有刪改)【注】常調(diào)：按常規(guī)遷選官吏。10對(duì)文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是()(3分)A太宗后因食瓜/而美愴然/悼之/遂輟食之半/遣使奠于靈座/其后太宗忽夢(mèng)見如晦/若平生/及曉以告玄齡/言之歔欷/令送御饌以祭焉B太宗后因食瓜/而美/愴然悼之/遂輟食/之半遣使奠于靈座/其后太宗忽夢(mèng)/見如晦若平生/及曉/以告玄齡/言之歔欷/令送御饌以祭焉C太宗后因食瓜而美/愴然悼之/遂輟食/之半遣使奠于靈座/其后太宗忽夢(mèng)/見如晦若平生/及曉以告玄齡/言之歔欷/令送御饌以祭焉D太宗后因食瓜而美/愴然悼之/遂輟食之半/遣使奠于靈座/其后太宗忽夢(mèng)見如晦若平生/及曉/以告玄齡/言之歔欷/令送御饌以祭焉【解析】“而美”的“而”表順承關(guān)系，前面不能斷開，故排除AB兩項(xiàng)；“夢(mèng)見”指“夢(mèng)中見到”為一個(gè)詞，中間不應(yīng)斷開，排除C項(xiàng)?！敬鸢浮緿11下列對(duì)對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分) A. “若大王守籓端拱”一句中，“端拱”一詞有多個(gè)義項(xiàng)，在這句中，應(yīng)為“閑適自得，清靜無為”之意。 B. 從文中的表述來看，唐朝所采用的官制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制三省六部制，它確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。C文中最后一段出現(xiàn)“解職”一詞，這與“致仕”詞義恰好相反。D文中多次出現(xiàn)與官職調(diào)動(dòng)相關(guān)的一個(gè)詞“遷”，在古代還有 “左遷”“右遷”的說法，右遷為升官，左遷為降職?！窘馕觥俊敖饴殹迸c“致仕”詞義相近?！敬鸢浮緾12下列關(guān)于文章內(nèi)容的解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分) A杜如晦家世顯赫，世代為官。曾祖父被追贈(zèng)為開府儀同、大將軍、遂州刺史，高祖父曾任河內(nèi)太守，祖父任溫州刺史、工部尚書，父親曾任昌州長(zhǎng)史。B杜如晦聰慧明達(dá)，深受器重。隋朝時(shí)，吏部侍郎高孝基對(duì)他另眼相看，說他是棟梁之材。太宗認(rèn)為他是王佐之材，在秦王府眾人被外遷之際，奏請(qǐng)把他留下。C杜如晦功勛卓著，多次被封賞。在跟隨太宗征討天下之際就被高祖封為建平縣男，待太宗即位后，升遷為太子左庶子，不久又升任兵部尚書，進(jìn)封蔡國(guó)公。D杜如晦生前輝煌，死后亦榮耀。他死后，太宗很傷心，三日不朝，追贈(zèng)他為司空。在第二年他的忌日當(dāng)天，太宗還專門派人到他家里去慰問他的妻子兒女?！窘馕觥俊疤谡J(rèn)為他是王佐之材”錯(cuò)，原文是房玄齡的陳述?！敬鸢浮緽13把下列文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)畫象于丹青者十有八人，而如晦為冠首，其見重如此。(5分)譯文：_(2)太宗深憂其疾，頻遣使存問，名醫(yī)上藥，相望于道。(5分)譯文：_【答案】(1)把像畫在畫上(懸掛)的共有十八人，而杜如晦位居首位，他像這樣被重用。(“畫象于丹青者”，1分；“為冠首”，1分；“其見重如此”被動(dòng)句1分，意思對(duì)1分；整句通順1分。)(2)太宗十分擔(dān)心他的病情，多次派人去問候，有名的醫(yī)官和送上好藥材的使者，在路上絡(luò)繹不絕。(“憂”，1分；“存問”，1分；“名醫(yī)上藥”，1分；“相望于道”，1分；整句通順，1分。)【參考譯文】杜如晦，字克明，是京兆杜陵人。曾祖父杜皎，北周時(shí)被追贈(zèng)為開府儀同、大將軍、遂州刺史。高祖父杜徽，北周時(shí)任河內(nèi)太守。祖父杜果，北周時(shí)任溫州刺史，進(jìn)入隋朝，被任命為工部尚書，加封為義興公，周書上有他的傳記。父親杜咤，隋朝時(shí)任昌州長(zhǎng)史。杜如晦年輕時(shí)聰慧明悟，喜歡談?wù)撐?、史。隋朝大業(yè)年間，杜如晦按常規(guī)參與官員選拔，吏部侍郎高孝基很器重他，對(duì)他說：“你有應(yīng)變的才華，必定會(huì)成為棟梁之材，希望你保持并崇尚美德。如今想讓你暫時(shí)屈身就任低級(jí)官吏，只是少些俸祿罷了?！庇谑嵌湃缁薇蝗蚊鼮殇骊柨h尉，不久他棄官歸家。太宗平定京城，引薦杜如晦為秦王府兵曹參軍，不久又升遷他為陜州總管府長(zhǎng)史。當(dāng)時(shí)親王府中有很多杰出的人才，被調(diào)到外地做官的有很多人，太宗擔(dān)心這件事。記室房玄齡向太宗建議說：“秦王府中的屬官離開的雖然很多，但大都不值得珍惜。只有杜如晦聰慧、明悟、多識(shí)、通達(dá)，是王佐之才。如果大王您只是想保守籓王的爵位，恪守本分，留下杜如晦就沒什么用；如果您想君臨天下，統(tǒng)治四方，除此人就沒人能幫助您?！碧谑煮@訝地說：“你不說，我差點(diǎn)就失去了這個(gè)人！”于是奏請(qǐng)留下杜如晦為親王府屬官。后來杜如晦跟從太宗征討薛仁杲、劉武周、王世充、竇建德，曾經(jīng)在軍營(yíng)中參與謀劃軍機(jī)要?jiǎng)?wù)。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國(guó)家有許多事，杜如晦分析、決斷軍國(guó)大事如流水一般，眾人人被他深深地折服。杜如晦多次升遷至陜東道大行臺(tái)司勛郎中，后被高祖加封為建平縣男，賞賜三百戶封邑。不久又以原官兼任文學(xué)館學(xué)士。天策將軍府建成之后，太宗任命他為將軍府從事中郎，把像畫在畫上(懸掛)的共有十八人，而杜如晦位居首位，他像這樣被器重。隱太子李建成很忌恨他，對(duì)齊王李元吉說：“秦王府中讓我們懼怕的，只有杜如晦和房玄齡罷了?！庇谑蔷驮诟咦婷媲霸g毀他們，杜如晦和房玄齡一同被逐出親王府。后來他們又秘密地進(jìn)入秦王府，出謀劃策，等到太宗即位后，杜如晦和房玄齡功勞一樣，被提拔為太子左庶子，不久又升遷為兵部尚書，進(jìn)封為蔡國(guó)公，賞賜實(shí)際封邑一千三百戶。 貞觀二年，杜如晦以原官兼任檢校侍中，暫代吏部尚書，仍然總管東宮兵馬事務(wù)，被譽(yù)為“稱職”。貞觀三年，杜如晦代替長(zhǎng)孫無忌為尚書右仆射，仍掌管官員選舉的事務(wù)，和房玄齡一同掌理朝政。以至于臺(tái)閣規(guī)模和典章人物，都是二人擬定的，在當(dāng)時(shí)很被稱譽(yù)，談到治國(guó)良相，房玄齡和杜如晦至今仍為人津津樂道。當(dāng)年冬天，杜如晦身患疾病，上奏請(qǐng)求辭去官職，太宗答應(yīng)他的請(qǐng)求，但給他的俸祿和賞賜和原來一樣。太宗十分擔(dān)心他的病情，多次派人去問候，有名的醫(yī)官和送上好藥材的使者，在路上絡(luò)繹不絕。貞觀四年，杜如晦病情加重，太宗命皇太子到他家去問候，皇帝還親自來到杜如晦的家里，扶著他流淚，并賞賜絲帛千段；趁他還沒有去世，讓他的兒子出來并任命官職，于是破格升遷他的兒子左千牛杜構(gòu)為尚舍奉御。不久，杜如晦去世，時(shí)年四十六歲。太宗哭得十分傷心，三日不上朝，追贈(zèng)他為司空，改封他為萊國(guó)公，謚號(hào)“成”。太宗吃到美味的瓜，想到杜如晦不能和自己一同吃而很傷心，吃了一半就停了下來，派使者將剩下的一半送到杜如晦靈前祭奠。后來，太宗忽然夢(mèng)見了杜如晦，宛如生前。天亮后，把做夢(mèng)的事告訴了房玄齡，言談之間歔欷不已，并派人送御饌?cè)ゼ赖?。第二年杜如晦忌日那天，太宗又派遣尚宮到杜如晦家慰問他的妻子兒女。這種自始至終的恩遇，從來就沒有過。三、語言運(yùn)用(17分)14. 閱讀下面的文字，將畫線句子改成整句。(6分)選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì)去探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會(huì)與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭泣，我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，舊上海旗袍的韻味會(huì)在張愛玲那里體味得到。【解析】改寫這個(gè)句子可以采用“我會(huì)讓帶我去”的句式?！敬鸢浮课視?huì)讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘，我會(huì)讓三毛帶我去聆聽撒哈拉那駱駝的哭泣，我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，我會(huì)讓張愛玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。15依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。(5分)房前的那片翠竹，可能是受到了春雨的愛撫，高興地伸展枝葉，搖曳在和煦的春風(fēng)中。_【解析】選取自然景物如花、鳥、蟲、魚、山水等，擬人手法要恰當(dāng)，句式要與例句相同?！敬鸢浮?示例)眼前的那只雛鷹，可能是受到了白云的鼓勵(lì)，自信地展開雙翅，翱翔在蔚藍(lán)的天空中。身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，歡快地咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。16. 對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“街區(qū)制”下定義，不超過40字。(6分)街區(qū)制是城市建設(shè)布局的一種形式，它的特點(diǎn)是在城市規(guī)劃的道路邊上建設(shè)房子，且不設(shè)圍墻。優(yōu)點(diǎn)是可以增加公共道路和路網(wǎng)密度，有利于提升公共綜合質(zhì)量和消除貧富差距；缺點(diǎn)是居住區(qū)樓下的車流增加、車速更快，增加了老人和小孩的交通安全隱患，增大了居住區(qū)的近噪音干擾。日前，中央提出原則上不再建設(shè)封閉小區(qū)，引發(fā)熱議。_【解析】首先在文段中找出適合做主干句的句子街區(qū)制是什么，然后再分析其有哪些特點(diǎn)，把這些特點(diǎn)作為附加成分放進(jìn)這個(gè)主干句?！敬鸢浮拷謪^(qū)制是在城市規(guī)劃的道路邊建房子且不設(shè)圍墻的利弊均有的一種城市建設(shè)的布局形式。四、寫作(50分)17. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。(海斯利特)我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候。(西塞羅)要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】材料分別為英國(guó)文藝評(píng)論家、散文作家海斯利特和古羅馬政治家西塞羅的格言，兩句話都是緊扣“忙”與“閑”兩個(gè)要素，闡述了對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。按百度百科中的解釋：“忙”最重要的義項(xiàng)是事情多，沒空閑；“閑” 最重要的義項(xiàng)是無事，與“忙”相對(duì)。這樣看來“忙”和“閑”是兩種對(duì)立的狀態(tài)，但仔細(xì)分析一下就發(fā)現(xiàn)這兩種狀態(tài)往往糾纏在一起，難以截然分開，“忙里”不是可以“偷閑”嗎？實(shí)際上海斯利特和西塞羅的話都表達(dá)了這種對(duì)立中的統(tǒng)一。第一句“越是忙碌，就越會(huì)有閑暇”有兩層意思：第一層意思是只有充分有序的忙碌后，才會(huì)有閑暇；第二層意思是在忙碌自己喜歡的事時(shí)，即便忙碌也讓人有輕松暢快的閑暇之感。第二句“我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候”至少可以從以下三個(gè)角度來理解：第一個(gè)角度，忙于事而閑于心，即第一句的第二層意思，全神貫注做自己熱愛的事情其實(shí)也是一種最好的放松；第二個(gè)角度，忙于事而閑于思，在忙碌中放逐了思想；第三個(gè)角度，忙于思而閑于身，思想不停地運(yùn)轉(zhuǎn)而身體處于放松的狀態(tài)。考生寫作時(shí)，既可以圍繞一句話來立意，也可以從兩句話的同異性入手，但應(yīng)該扣住“忙”與“閑”的關(guān)系行文。如果文中既有“忙”也有“閑”，但缺少“忙”與“閑”合理的關(guān)系思考，在三類、四類中打分。