2019-2020年高中語文 侍奉皇帝與走向人民同步練習(xí) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》.doc

2019-2020年高中語文 侍奉皇帝與走向人民同步練習(xí) 新人教版選修中外傳記作品選讀一、夯實雙基1下列加點字注音全對的一項是()A釵(ch)釧香醪(lo)皇陂(bi)B禁掖(y) 朝謁(y) 蛺(ji)蝶C瑰(u)麗 毒蝎(xi) 支絀(ch)D回紇(h) 可汗(hn) 氤氳(yn)【答案】B(A釵：chi，C瑰：u，D汗：hn)2下列詞語沒有錯別字的一項是()A酒酣賴舞 詞藻 小心謹(jǐn)慎B春風(fēng)蕩漾 凄苦 輕飄優(yōu)揚C蒼蠅亂飛 餓殍 民生凋敝D荒涼肖條 荒蕪 攀龍附鳳【答案】C(A賴懶，B優(yōu)悠，D肖蕭)3下列詞語解釋不正確的一項是()A詞藻(詩文中工巧的詞語)凄苦(凄慘痛苦)信手拈來(隨手拿來。多形容拿東西時毫不費力)B瑰麗(異常美麗)悠揚(形容聲音時高時低而和諧)猖獗(兇猛而放肆)C局促(拘謹(jǐn)不自然)氤氳(形容煙或云氣濃郁)凋敝(生活困苦，事業(yè)衰敗)D嗚咽(低聲哭泣)紊亂(雜亂)攀龍附鳳(巴結(jié)或投靠有權(quán)勢的人)【答案】A(信手拈來：形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。)4下列各句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A他是今年才開始學(xué)習(xí)電腦的，因此操作起來不免不熟練，我們?nèi)绻瓦@樣責(zé)備他未免太不講道理啦。B阿富汗在歷史上備受外族的侵略，又處于十分復(fù)雜的地緣政治格局之中。因此阿富汗人民多年來承受了多方面壓力。C澳門市中心的郵政大樓，一身簡樸的灰色，屹立在市中心70多個春秋，華人建筑師陳煜培先生匠心獨運的設(shè)計與周圍精巧而鮮艷的葡式建筑搭配和諧，既美觀大方，又有詩意。D看著那一雙雙渴求知識的眼睛，他下決心做一個懸壺濟(jì)世的企業(yè)家，援助那些失學(xué)兒童重返學(xué)校?！敬鸢浮緿(“懸壺濟(jì)世”指行醫(yī)，不用于企業(yè)家援助失學(xué)兒童。A“不免”表示某種結(jié)果不可避免?！拔疵狻蓖辉~語搭配表示對某種事物、行為的評價和對過分的情況的不以為然，符合語境。B“承受”：接受、經(jīng)受；備受：經(jīng)受得很多，比“承受”的數(shù)量多且程度深，符合語境。C匠心獨運：獨特地運用精巧的心思，一般用于文學(xué)、藝術(shù)方面的獨特構(gòu)思，此處是建筑藝術(shù)構(gòu)思，故適用。)5下列各句中，沒有語病的一句是()A北京時間12月26日，距臺灣陸地15公里的海底地層發(fā)生7.2級地震，造成1人死亡、3人受傷的生命財產(chǎn)損失。B中國“殲十”戰(zhàn)機的正式入役，雖然標(biāo)志著我國空防實力大大提升了一個檔次，卻更意味著我國自主研發(fā)高科技兵器的能力跨上了一個新臺階。C國稅局辦稅人員在對一家公司的申報資料進(jìn)行稽核時，發(fā)現(xiàn)其物耗、存貨與銷售收入等對應(yīng)關(guān)系有疑點，及時進(jìn)行了納稅評估，使這家企業(yè)足額納稅。D在海拔3000米以上的地區(qū)，由于高原低氧環(huán)境引起的人體低氧性疾病，統(tǒng)稱為“高原病”。專家指出，感冒、發(fā)高燒、過度疲勞等都是造成“高原病”的誘發(fā)因素。【答案】C(A，定中不搭配。句中無“財產(chǎn)”損失。B復(fù)句關(guān)聯(lián)詞錯，據(jù)句子邏輯關(guān)系，“雖然”應(yīng)為“不僅”，“卻”刪去。D句式雜揉，去掉“造成”或“誘發(fā)”。)6填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)慈者，愛的意思，古書中說：_。在家者，為之慈母、慈父、慈子；在外者，則為之慈善。我們不可能只待在狹小的家里，我們都需要推開家門走到外面去，_。愛和善，就是這樣緊密地聯(lián)系在一起，繁衍著人類的生存，綿延著愛的滋潤。A親愛利子為慈，惻隱憐人為慈在別人為我們播撒愛和善的同時，我們也需要為別人播撒愛和善B親愛利子為慈，惻隱憐人為慈我們在為別人播撒愛和善的同時，也獲得別人為我們播撒的愛和善C惻隱憐人為慈，親愛利子為慈在別人為我們播撒愛和善的同時，我們也需要為別人播撒愛和善D惻隱憐人為慈，親愛利子為慈我們在為別人播撒愛和善的同時，也獲得別人為我們播撒的愛和善【答案】B7下列詩句中加點的詞解釋不正確的一項是()A皇陵岸北結(jié)愁亭山坡B點水蜻蜓款款飛 徐緩的樣子C細(xì)推物理須行樂 事物的盛衰變化之理D老翁逾墻走 越墻逃跑【答案】A(陂：池塘)8下面對“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的分析，不正確的一項是()A大膽揭露了當(dāng)時統(tǒng)治階級以及一切剝削階級的罪惡，具有巨大的感染力。B運用對比的手法，揭露了階級社會貧富懸殊的現(xiàn)象。C“朱門”即紅門，代指統(tǒng)治階級，用的是借代手法。D這兩句詩運用了對偶、對比、借代的手法，揭露了階級社會貧富懸殊的現(xiàn)象?！敬鸢浮緿(沒有對偶)二、文本精品閱讀下面的語段，完成911題。從“從757年11月到758年6月，是杜甫在長安最后一次居留?！钡健昂藙萘€相當(dāng)猖獗、長安物價一天比一天高漲的時期。”(原文見課本。)9“明朝有封事，數(shù)問夜如何”，作者馮至說從這樣的詩中想象杜甫不過是一個小心謹(jǐn)慎的官吏。請你聯(lián)系前后文內(nèi)容，運用多角度思維，想象此時杜甫還有怎樣的心情？_【答案】這首詩的題目是春宿左省，杜甫官居左拾遺，是春天在門下省夜間值班時寫的，“封事”即密奏，是說明天有密奏上奏皇帝，多次詢問夜間到了什么時辰，生怕耽誤了上朝時間。由此我們可以看出杜甫認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠勤為國之意。10文中引用“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身？”說是杜甫感到的“一個庸俗的道理”，請你聯(lián)系杜甫此前的遭遇，仔細(xì)分析一下，詩人產(chǎn)生這種想法的原因。_【答案】寫此詩時杜甫官居左拾遺，此前他曾為營救房琯觸怒肅宗，差點丟官獲罪，此后遇事便不敢輕易發(fā)言。詩人感到自己雖身居諫職而志不得行，所以不免滿腹牢騷愁悶。故此二句應(yīng)是感時傷懷之語，不應(yīng)看作庸俗語。11傳記作者說“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”在杜甫的詩篇中“沒有分量”，你怎樣理解？_【答案】聯(lián)系此詩背景可知，此時杜甫雖官居左拾遺，而志不得行，身居諫職而遇事不敢諫，所以滿腹憂愁牢騷。既不得諫，只得寄情詩酒賞景，而抒憂憤之情。所以此詩不應(yīng)只看作閑適賞景之作。三、課外延伸閱讀下面的文字，完成1215題。比較文學(xué)的理論淵源可以追溯到古羅馬，古羅馬人強調(diào)摹仿古希臘人，羅馬重要的作家維吉爾、奧維德等人的作品大都是對于希臘文學(xué)的摹仿，因此在古羅馬文論家賀拉斯、麥克羅皮斯的論著中，都主張將維吉爾、奧維德等人的作品與希臘原作加以比較，揭示其摹仿之處和從屬關(guān)系。這里已經(jīng)包含著比較文學(xué)的萌芽。比較文學(xué)旨在對于跨國家、跨地區(qū)的兩個或兩個以上的文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行對比或類比研究，從其同中有異、異中有同的復(fù)雜關(guān)系中界定出各自的特點，尋求共同發(fā)展的途徑。在比較文學(xué)中影響較大的兩個派別是注重影響研究(交叉研究)的法國學(xué)派和注重平行研究的美國學(xué)派。法國學(xué)派的研究方法比較嚴(yán)謹(jǐn)，同時也比較拘泥，它往往將研究范圍限于同一文化系統(tǒng)之內(nèi)，而且限于存在直接接觸和事實聯(lián)系的不同國家、地區(qū)的文學(xué)現(xiàn)象，它在研究方法上崇尚實證和考據(jù)，帶有較強的實證主義傾向。法國學(xué)者基亞在比較文學(xué)一書中的這一段話可以昭示其宗旨：“比較文學(xué)是國際間的文學(xué)關(guān)系史，比較文學(xué)家跨越語言或民族的界限，注視著兩國或幾國文學(xué)之間主題、書籍、情感的異同。”這就開啟了影響研究的方法論。法國學(xué)派有時陷于對比較對象之間事實聯(lián)系的煩瑣考證，而忽視對于文學(xué)現(xiàn)象的美學(xué)分析，特別是囿于歐洲文化系統(tǒng)的狹小范圍內(nèi)討論問題。并且將法國視為歐洲文學(xué)的中心和輻射源，存在著歐洲中心論的傾向，因此存在著局限性。美國學(xué)派就是在否定法國學(xué)派上述局限性的基礎(chǔ)上，在二次大戰(zhàn)以后異軍突起的，它主張對于文學(xué)進(jìn)行跨文化和跨學(xué)科研究，特別是注重對于無實際接觸、無事實聯(lián)系的文學(xué)現(xiàn)象的研究。如果說法國學(xué)派則以比較對象之間的實際聯(lián)系為研究的出發(fā)點的話，那么美國學(xué)派則以比較對象所包含的問題為研究的出發(fā)點，正像奧爾德里奇所說，該學(xué)派注意的是“兩部沒有必然關(guān)聯(lián)的作品之間在風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、語氣或觀念上所表現(xiàn)的類同現(xiàn)象”。美國學(xué)派與法國學(xué)派另一個不同之處在于它不僅尋找比較對象之間的共同之處，而且也尋找它們的不同之處。值得重視的是，這一學(xué)派打破了法國學(xué)派的歐洲中心論，力圖勾畫出一幅世界文學(xué)發(fā)展的總圖景，特別是有人開始認(rèn)識到中國文學(xué)在世界文學(xué)中所占據(jù)的重要地位，認(rèn)為只有把歐美文學(xué)與中國文學(xué)結(jié)合起來加以理解和思考時，才能真正解決重大的理論問題。這無疑代表了比較文學(xué)的一種積極的方向。12閱讀全文，分條陳述本文的主要內(nèi)容。_【答案】比較文學(xué)理論產(chǎn)生的背景。比較文學(xué)的特點及影響較大的兩個學(xué)派。法國學(xué)派研究的特點。美國學(xué)派與法國學(xué)派研究文法的不同。13下列對“比較文學(xué)”的特點的理解符合文意的一項是()A比較文學(xué)是對兩個或兩個以上的文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行對比或類比研究。B比較文學(xué)是國際間的文學(xué)關(guān)系史，比較文學(xué)家重視各國之間文學(xué)的異同。C比較文學(xué)是兩部沒有必然關(guān)聯(lián)的作品在風(fēng)格等方面表現(xiàn)的類同現(xiàn)象。D比較文學(xué)是跨越語言和民族界限，忽視對于文學(xué)現(xiàn)象的美學(xué)分析。【答案】B(從第二段的第一句話可以推斷B項表述正確。A項無“跨國家、跨地區(qū)”的定語，則不是“比較文學(xué)”；C項美國學(xué)派的研究對象；D項“忽視對于文學(xué)現(xiàn)象的美學(xué)分析”不是比較文學(xué)的特點，它是法國學(xué)派在比較文學(xué)研究中存在的局限性。)14請簡要概括美國學(xué)派研究的特點。(不超過100字)_【答案】主張對文學(xué)進(jìn)行跨文化和跨學(xué)科研究，注重對無實際接觸、無事實聯(lián)系的文學(xué)現(xiàn)象的研究；以問題為研究的出發(fā)點；不僅尋找比較對象之間的共同之處，而且也尋找他們的不同之處；力圖勾畫出一幅世界文學(xué)發(fā)展的總體圖景。15下列推斷符合文意的一項是()A法國學(xué)派有時陷于煩瑣考證，其他各國的文學(xué)研究也將重蹈覆轍。B同歐美一樣，中國在不久的將來可能出現(xiàn)比較文學(xué)的“中國學(xué)派”。C歐美比較文學(xué)的研究歷史悠久，中國要趕上其研究水平如同神話。D二次大戰(zhàn)后美國學(xué)派異軍突起，可見各國比較文學(xué)的前景很美好?！敬鸢浮緽(從文章最后一段的最后兩句話可以推斷出B項表述正確。)四、高考熱點16提取下面材料的要點，整合成一個單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下定義。(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。(2)低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。(3)能源的清潔開發(fā)與高效利用是實行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。(4)這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。答：低碳經(jīng)濟(jì)是_【答案】一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。17許多俗語和名言警句，如果變換一個角度思考，就會產(chǎn)生另一種讓人耳目一新的理解。請依照示例，寫出你對下面名句的不同看法，要求通順、合理。(三句中任選兩句)示例：喜怒不形于色另一種看法：把真實想法埋在心底，一對身體不好，二是人家會說你城府太深，工于心計，所以我寧可把喜怒寫在臉上。(1)一言既出，駟馬難追另一種看法：_(2)走自己的路，讓別人去說吧另一種看法：_(3)己所不欲，勿施于人另一種看法：_【答案】(1)人非圣賢，孰能無過？何況并非每一個人說話都是一貫正確的，說錯了，改了就好。(2)前邊就是死胡同了，就要無路可走了，還在把別人的批評當(dāng)耳邊風(fēng)，有你吃虧的那一天。(3)自己不喜歡，就以為別人也不樂意；自己喜歡的，不問別人愿意與否就強加給別人，這不是以自我為中心嗎？(答案不唯一，只要符合題干要求即可)18根據(jù)文意和前后句式，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。如今呢？過的是花的生活，_，_；過的是鳥 的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳樹芳草之間；過的是水的生活，_；過的是風(fēng)的生活，隨性四處游走；過的是云的生活，_。【答案】綻放于光天霽月之下，生長于微風(fēng)細(xì)雨之中(或：綻放于日月星辰之下，生長于芳菲馥郁之中)；快樂地一心奔流(或：隨意地奔向四方)；自在地八方飄游(或：隨性地游走世界)。(開放性試題，所答語句必須分別與“花”、“水”、“云”的特點相吻合。)五、讀寫創(chuàng)新19閱讀下列材料，按要求作文。在生活中，我們可能親歷過、聽說過很多“錯過”。錯過一場精彩的比賽或演出；錯過一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚；一時猶豫，錯過了展示(或錘煉)自己的絕好機會；一場誤會，錯過了一段真摯的友誼；一次退縮，錯過了不會再來的機遇有些錯過可以輕輕放下，有些錯過卻刻骨銘心，永難忘卻。根據(jù)上面這段話，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。【佳作賞讀】李源當(dāng)我站在街角，看著他失望而落寞的背影時，眼淚便流了下來。我想，我們不得不錯過彼此。手里把玩著那粉色的信箋，我有些不知所措。成，那個優(yōu)秀的男孩子，竟然約我去河濱公園去嗎？還是有些憧憬，有些迷惘，還有些MP3里恰好響起王力宏的歌聲。“不可能錯過你”我“在聽歌啊”表姐突然出現(xiàn)，微笑地看著我手忙腳亂地收起信箋，“有決定了？”她顯然看出了什么?！皼]?！蔽业吐曊f，臉有些燙?！昂牵蚁肫鹞腋呷龝r也有過這么一次?！北斫阕聛?，為自己泡了一杯咖啡?！澳阍趺刺幚淼模俊蔽以囂降?。“那時候啊”她托著腮，似乎很陶醉地想著?！拔覀儼嗌嫌袀€非常出色的男孩，他成績好，脾氣好，也很帥。他是班長，而我正好是學(xué)習(xí)委員，我們經(jīng)常一起討論題目，不知不覺就走得很近。我想，我的確是喜歡他的。但因為那時是高三了，這種情感即使有，也不敢輕易說出來”“有一天，他遞了張紙條給我就像你這張”表姐朝我瞧了一眼，笑著繼續(xù)說，“約我到楓葉街見面你知道，那是條情人街。”“其實，剛開始我也挺高興的。猶豫了一下，決定赴約并不是出于約會這一目的我只是想和他好好談?wù)劊瑹o論結(jié)果如何。”“去楓葉街的路上，我得搭一班公車。在我旁邊的是一個中年人，他一直看著窗外，癡迷于兩邊的風(fēng)景。公車?yán)^續(xù)行駛著，他突然沮喪地說，他錯過了目的地，想要下去。但是你知道的，在當(dāng)時，幾乎不可能。那個中年人很著急很懊悔，卻沒辦法挽回他必須得等到下一站再下?！薄安恢趺吹模且粍x那我突然就有這樣一種念頭：也許，我和那中年人一樣，都在為了不錯過路邊的風(fēng)景而忘記了目的地。”表姐輕輕攪著杯里的咖啡，醇香的味道彌漫在空氣里，只有她平靜的面容依然清晰。“意識到這一點，我有些害怕，我知道自己也許見了他以后，立刻就會失去。那一刻，我真的不愿犯下錯誤?！薄八裕嚨綏魅~街時，我并沒有去找他，而是在街角靜靜地看他。直到他失望地離去，我才流下淚來：也許，為了終點，我寧愿選擇錯過”“現(xiàn)在后悔嗎？”“不。在人生這班車上，錯過窗外的美景，也許會有小遺憾，但一旦錯過了預(yù)定的站臺，那就無力挽回了。在有些時候，我們必須選擇錯過?！北斫阏f著，輕輕抿了一口咖啡，似乎陷入了對往事的回憶之中我想，我明白了。“喂，成嗎？我我錯過了那班車，不能去了”MP3里，王力宏的歌早已停了。放下話筒，我抬頭看向天空。很藍(lán)，很亮。【名師點評】這篇文章，緊扣話題，觸及了中學(xué)生中一個敏感的話題早戀。作者把人物際遇放在一種特定的場合中，展示了一個中學(xué)生的情感發(fā)展歷程，即理智最終戰(zhàn)勝感情的過程。由于取材源于生活，使得人物形象真切感人，情感描摹細(xì)膩生動。文章沒有多少華麗的詞句，卻以清新質(zhì)樸的語言給人帶來春的氣息；開頭和結(jié)尾處用王力宏的歌來相互照應(yīng)，既突出了中學(xué)生的生活特點，又使文章結(jié)構(gòu)緊湊。