幼兒園大班律動(dòng)教案《金蛇狂舞》(通用)
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幼兒園大班律動(dòng)教案《金蛇狂舞》(通用)
幼兒園大班節(jié)奏教學(xué)計(jì)劃金蛇狂舞大班節(jié)奏教學(xué)計(jì)劃金蛇狂舞適用于大班節(jié)奏主題教學(xué)活動(dòng)。通過比較音樂,演奏音樂,表演音樂和其他形式,讓孩子們感受到音樂的歡樂和活潑本質(zhì),體驗(yàn)新年的歡樂,并期待春節(jié)的到來。讓我們看一下幼兒園的大班節(jié)奏金蛇狂舞?;顒?dòng)目標(biāo):通過對比音樂,播放音樂,表演音樂和其他形式,您可以感受到音樂的歡樂和活潑本質(zhì),體驗(yàn)新年的歡樂,并期待春節(jié)的到來。熟悉并感受歌曲的旋律和內(nèi)容,學(xué)會(huì)唱歌。嘗試模仿歌詞,并樂于談?wù)摳枨暮x?;顒?dòng)準(zhǔn)備:農(nóng)歷新年P(guān)PT,打擊樂器?;顒?dòng)程序:首先,比較音樂,感受音樂的活潑歡樂的氣氛。1,比較兩首音樂T:“新年快樂,劉先生的家人想招待很多客人。我想放些音樂。我發(fā)現(xiàn)了兩首好音樂,但我不知道哪種音樂合適。請幫助我選擇哪種短音樂。放春節(jié)是否合適?為什么? “2,音樂介紹T:這首好聽的音樂有一個(gè)好聽的名字金蛇狂舞二,欣賞音樂,嘗試了解音樂的本質(zhì)1.聽音樂并了解歌曲的名稱T:誰會(huì)猜出金蛇是什么? “(龍)“金蛇舞”是什么意思? “簡介:龍是中國的象征。我們中國人都是龍的后裔。 金蛇狂舞是我們談?wù)摷倨跁r(shí)充滿生機(jī)與歡樂的場景。 “讓我們回來欣賞這場金色的蛇舞(圖片)2,感性打擊樂T:我們聽到音樂中我們熟悉的樂器的聲音了嗎? “簡介:這些小型樂器的通用名稱是打擊樂器。 “T:您聽說過其他地方的打擊樂表演嗎? “簡介:如果您有快樂的事,就會(huì)敲打。在音樂中添加打擊樂器會(huì)增強(qiáng)音樂的節(jié)奏感,使音樂聽起來更生動(dòng)活潑。 “第三,彈奏小型樂器,體驗(yàn)音樂的生動(dòng)歡樂氣氛1.教師示范指揮T:說到打擊樂器,我已經(jīng)看到很多孩子已經(jīng)渴望玩游戲了。 “T:仔細(xì)看一下劉老師的命令。請務(wù)必對共同演奏出色音樂的命令持樂觀態(tài)度。 “2,孩子空手練習(xí)T:讓我們先用小手嘗試一下。 “3,孩子們玩樂器小柯克:這首歌是民族管弦樂。當(dāng)時(shí)樂隊(duì)只有4個(gè)人。人數(shù)還不夠。只有每個(gè)人都演奏各種各樣的樂器,而尼爾(Nieer)自己負(fù)責(zé)這三根琴弦的演奏。在節(jié)拍中,他經(jīng)常將三根弦重新部署在一起,彈起強(qiáng)勁的節(jié)奏,激發(fā)并激發(fā)每位演奏者的激情,使整首歌的演奏更具吸引力。在練習(xí)中,他還不斷進(jìn)行更改,尤其是三弦以增強(qiáng)節(jié)奏,他進(jìn)行了各種實(shí)驗(yàn),直到覺得滿意為止。后來經(jīng)過不斷的改進(jìn),最終確定了這首歌,并于1934年夏天在EMI制作了這張專輯。