2019-2020年高三高考語文二輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用2教案.doc

2019-2020年高三高考語文二輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用2教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識理解仿寫的題型。2.提高學(xué)生仿寫句式的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生仿寫句式的能力。教學(xué)過程：一、考點(diǎn)闡釋導(dǎo)入“仿寫句子”是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，仿照題干中所提供的特定句子的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。這種題型在高考中幾乎是年年出現(xiàn)，它不僅考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力和實(shí)際操作能力，而且具有很強(qiáng)的綜合性，涉及語法、修辭、邏輯等諸多方面，甚至涉及對信息的篩選、整合和根據(jù)已有信息進(jìn)行合理推斷的能力，成為高考語言運(yùn)用題的“試驗(yàn)田”。本考點(diǎn)涉及考試說明中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語言表達(dá)簡明、連貫、得體；（3）正確運(yùn)用常見的修辭方法。二、真題體驗(yàn)(xx年全國卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；答：_【解析】句式“沒有，人生就，無論怎么，都只是的”，修辭要用比喻，三句構(gòu)成排比【答案示例一】沒有感情，人生就如枯草，無論怎么澆灌，都只是得不到回報(bào)的辛苦勞作。沒有感情，人生就如雪花，無論怎么呵護(hù)，都只是結(jié)不出果實(shí)的冰冷消融。沒有感情，人生就如云霧，無論怎么追求，都只是走不到盡頭的盲目奔波?！敬鸢甘纠繘]有信念，生活就如險(xiǎn)峰，無論怎么執(zhí)著，都只是觸不到勝利的茫然攀爬；沒有信念，生活就如湍流，無論怎么使勁，都只是看不到彼岸的無功揮槳；沒有信念，生活就如旱地，無論怎么耕耘，都只是見不著豐收的殘缺守候；【答案示例三】沒有愛心，人生就如斷章，無論怎么書寫，都只是看不到波瀾的徒然縫補(bǔ)；沒有愛心，人生就如殘畫，無論怎么構(gòu)思，都只是見不到成功的膚淺著色；沒有愛心，人生就如冷樂，無論怎么彈撥，都只是聽不到愉悅的無力演奏。三、考點(diǎn)涵析【常見的仿寫題型有四種】1.命題式：先給一個(gè)例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。例：仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。簡析：這道題所考查的內(nèi)容，包括考試說明中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。試題的基本要求有兩點(diǎn)：一是必須以“時(shí)間”作為本體；二是必須寫出兩個(gè) 并列關(guān)系的比喻句。如果再仔細(xì)分析，本題的要求還有三點(diǎn)：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句，后一個(gè)分句為兼語式；三是前后兩分句的語意必須銜接，后一個(gè)分句應(yīng)對前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導(dǎo)”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面就說它能“開啟”心靈之窗。參考答案：時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。時(shí)間如同一位法官，它對每一個(gè)人都是公而無私的。時(shí)間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。2.嵌入式：要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，這樣就限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句的內(nèi)容、句式搭配得當(dāng)。 所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：例：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；_，_；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！簡析：此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用。能力層級為D級。仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn)，有利于解題，也有利于做題。（1）打比喻。文中列出三個(gè)比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以?？梢詫憽拔迨晗褚皇赘枨?，“五十年像一個(gè)賽場”，“五十年像一部戲劇”，“五十年像一條大路”等等。（2）前低后揚(yáng)。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚(yáng)起，那么在擬定新句子的時(shí)候，可以注意到這個(gè)特點(diǎn)。與上面對照，可以寫“有低音也有高音”，“有失誤也有成功”，“有平靜也有高潮”，“有彎曲也有筆直”等等。（3）前后照應(yīng)。“長河永遠(yuǎn)奔流”照應(yīng)“有一條長河”等，那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容，可以寫“樂曲漸趨高潮”，“賽事正趨激烈”，“劇幕徐徐拉開”，“大路繼續(xù)向前”等等。參考答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮3.續(xù)寫式：先給一個(gè)例句，要求再另寫內(nèi)容，句式要與例句相同，語意上要銜接。例：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是_，_，_。樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是_，_。簡析：此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。參考答案：（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。4.開放式：一般不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。例：模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？簡析：比喻+疑問參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？ 四、應(yīng)考鏈接仿寫句子是語言知識的綜合運(yùn)用，是分析能力、綜合能力和語言表達(dá)能力的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)了“以能力立意為主”的考試方向，倍受青睞。能力考察：（1）思維角度：想象、聯(lián)想的思維能力，知識的遷移能力以及哲理思辯能力。（2）語法角度：運(yùn)用比喻、排比、對偶、對比、類比等多種修辭手法的能力。（3）句式角度：運(yùn)用假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等句式的能力。（4）表達(dá)能力：語言表達(dá)的簡明、連貫、得體的能力。解題具體步驟：1.分析題干的要求(1)仿寫句與示例句的關(guān)系(2)確定表達(dá)的主體(3)字?jǐn)?shù)的要求(4)形式的要求（5）修辭手法及感情色彩2.研究例句的特點(diǎn)(1)語句表述的結(jié)構(gòu)形式，包括表達(dá)方式、選用句式、語氣，甚至句子中詞性的一致。(2)語句表達(dá)情感、思想等方面的傾向。3.整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語境，仔細(xì)揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。4.初步仿寫，反復(fù)揣摩，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹焙笤僮龆ò?。五、典型例題【例1】(xx年山東卷)請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分）在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。_解析做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了書對人生的作用；從句式上看，采用了比喻的修辭手法。總結(jié)可知：本題的形式要求：比喻、兩個(gè)分句，句式在中，書是，使；內(nèi)容要求：書的價(jià)值作用。【參考答案】在失意時(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。【例2】仿照下面的句式，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。（4分）例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。_，_。_，_?！窘馕觥看祟}要求根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，與例句構(gòu)成排比。首先分析例句，例句形式上采用了“有就不能”的句式，內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫事物的特點(diǎn)。 答案示例：有夢想的燈光閃耀，就不能讓前進(jìn)的腳步在困難面前退卻。有父母的支持，就不能讓奔跑的腳步在摔倒之后停滯。有陽光的照射，就不能讓激昂的心情在陰雨中沉淪。 仿寫四忌 考場謹(jǐn)記一忌話題脫離（話題：既指題目中規(guī)定的陳述對象，還指文段所給定的中心主旨 ）二忌結(jié)構(gòu)不一（結(jié)構(gòu)：句式、句型甚至語氣 ）三忌修辭不符（修辭：正確運(yùn)用常見的修辭方法）四忌色調(diào)不合（色調(diào)：即色彩和格調(diào)。不論語境色彩還是感情色彩都要和諧。此外，仿寫的句子立意境界要高，要求內(nèi)容有哲理性和啟發(fā)性）六、鞏固與提高（一）仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個(gè)句子。要求所寫句子運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_，_；_，_。生活向每一個(gè)人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。【試題解析】考察語言運(yùn)用仿寫的能力，屬于嵌入式題型，首先分析題干：仿寫兩個(gè)句子，與開頭句構(gòu)成排比，必須有比擬修辭；然后分析例句的句式特點(diǎn)：沒有，可有；最后要注意內(nèi)容上的隱性要求：每個(gè)人都有自己的價(jià)值。【答案示例】沒有牡丹的富麗典雅，可以有小草的清秀剛毅；沒有藍(lán)天的深邃博大，可以有白云的飄逸悠然。二、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻和擬人的修辭手法，句式與示例相同。一段城墻，是一頁歷史；你鐫刻了歲月，記載著興盛和衰亡。_，_; _，_。_，_; _，_。試題解析考察語言運(yùn)用仿寫的能力，需注意比喻、擬人兩種修辭手法的運(yùn)用與句式要一致的要求。答案示例一片落葉，是一段時(shí)光；你走過了季節(jié)，呈現(xiàn)出沉靜與安詳。一顆卵石，是一種品質(zhì)；你經(jīng)歷了滄桑，成就了圓潤與晶瑩。三、在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句式整齊，語段完整。奧運(yùn)會美不勝收：舉重有拔山蓋世之美，短跑有_，花樣游泳有_，_，_奧運(yùn)會不正是一場美的盛會嗎？【解析】這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，是典型的嵌入式仿寫，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式前后要一致。先空白前后在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)，形式上是四字組成的詞語，內(nèi)容上是表達(dá)體育項(xiàng)目的美；其次要注意仿寫的句子應(yīng)有一定的文學(xué)色彩，我們在仿寫時(shí)要在遣詞造句上下工夫，以增加文學(xué)意味。答案示例短跑有利箭離弦之美，花樣游泳有芙蓉出水之美，撐桿跳高有魚躍龍門之美，注意事項(xiàng)需注意例句的句式特點(diǎn)與各種比賽項(xiàng)目本身的特點(diǎn)。四、仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求蘊(yùn)含一定哲理，句式與示例相近。（1）蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。（2）蝦：大紅之日，便是大悲之時(shí)。（3）天平：誰多給一點(diǎn)，就偏向誰?！窘馕觥窟@類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例句采用了擬人的修辭手法，內(nèi)容上表達(dá)一定的哲理。答案示例瀑布：因居高臨下，才口若懸河。鋸子：伶牙俐齒，專做離間行為。氣球：只要被人一吹，便飄飄然了。鐘表：可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。核桃：沒有華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。花瓶：外表再漂亮，也掩不住內(nèi)心的空虛。