2019-2020年高三高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用2教案.doc
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2019-2020年高三高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用2教案教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)理解仿寫(xiě)的題型。2.提高學(xué)生仿寫(xiě)句式的能力。教學(xué)重難點(diǎn):提高學(xué)生仿寫(xiě)句式的能力。教學(xué)過(guò)程:一、考點(diǎn)闡釋導(dǎo)入“仿寫(xiě)句子”是指在一定的語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,仿照題干中所提供的特定句子的句式,另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。這種題型在高考中幾乎是年年出現(xiàn),它不僅考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際操作能力,而且具有很強(qiáng)的綜合性,涉及語(yǔ)法、修辭、邏輯等諸多方面,甚至涉及對(duì)信息的篩選、整合和根據(jù)已有信息進(jìn)行合理推斷的能力,成為高考語(yǔ)言運(yùn)用題的“試驗(yàn)田”。本考點(diǎn)涉及考試說(shuō)明中三個(gè)方面的要求:(1)仿用句式;(2)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體;(3)正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法。二、真題體驗(yàn)(xx年全國(guó)卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分)沒(méi)有理想,人生就如迷宮,無(wú)論怎么堅(jiān)持,都只是辨不清方向的盲目穿行;沒(méi)有理想,人生就如黑夜,無(wú)論怎么用心,都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索;沒(méi)有理想,人生就如荒漠,無(wú)論怎么努力,都只是看不到希望的徒勞跋涉;答:_【解析】句式“沒(méi)有,人生就,無(wú)論怎么,都只是的”,修辭要用比喻,三句構(gòu)成排比【答案示例一】沒(méi)有感情,人生就如枯草,無(wú)論怎么澆灌,都只是得不到回報(bào)的辛苦勞作。沒(méi)有感情,人生就如雪花,無(wú)論怎么呵護(hù),都只是結(jié)不出果實(shí)的冰冷消融。沒(méi)有感情,人生就如云霧,無(wú)論怎么追求,都只是走不到盡頭的盲目奔波?!敬鸢甘纠繘](méi)有信念,生活就如險(xiǎn)峰,無(wú)論怎么執(zhí)著,都只是觸不到勝利的茫然攀爬;沒(méi)有信念,生活就如湍流,無(wú)論怎么使勁,都只是看不到彼岸的無(wú)功揮槳;沒(méi)有信念,生活就如旱地,無(wú)論怎么耕耘,都只是見(jiàn)不著豐收的殘缺守候;【答案示例三】沒(méi)有愛(ài)心,人生就如斷章,無(wú)論怎么書(shū)寫(xiě),都只是看不到波瀾的徒然縫補(bǔ);沒(méi)有愛(ài)心,人生就如殘畫(huà),無(wú)論怎么構(gòu)思,都只是見(jiàn)不到成功的膚淺著色;沒(méi)有愛(ài)心,人生就如冷樂(lè),無(wú)論怎么彈撥,都只是聽(tīng)不到愉悅的無(wú)力演奏。三、考點(diǎn)涵析【常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型有四種】1.命題式:先給一個(gè)例句,再另外命題確定內(nèi)容,按照例句句式仿寫(xiě)。例:仿用下面兩個(gè)比喻句的句式,以“時(shí)間”開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。簡(jiǎn)析:這道題所考查的內(nèi)容,包括考試說(shuō)明中關(guān)于句子和修辭及語(yǔ)意連貫三條,能力層級(jí)為D級(jí)。此題仿寫(xiě)的句子內(nèi)容上與例句無(wú)關(guān),只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn):即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想,做到比喻得當(dāng)。試題的基本要求有兩點(diǎn):一是必須以“時(shí)間”作為本體;二是必須寫(xiě)出兩個(gè) 并列關(guān)系的比喻句。如果再仔細(xì)分析,本題的要求還有三點(diǎn):一是比喻中本體必須出現(xiàn),可以是明喻或暗喻,但不能是借喻;二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句,后一個(gè)分句為兼語(yǔ)式;三是前后兩分句的語(yǔ)意必須銜接,后一個(gè)分句應(yīng)對(duì)前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書(shū)籍比作梯子,下面緊接著就寫(xiě)梯子能“引導(dǎo)”人“登”上殿堂,又如將書(shū)籍比喻成“鑰匙”,下面就說(shuō)它能“開(kāi)啟”心靈之窗。參考答案:時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī),它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。時(shí)間如同一位法官,它對(duì)每一個(gè)人都是公而無(wú)私的。時(shí)間好比一支畫(huà)筆,它在人們的臉上畫(huà)出了人生的蒼桑。時(shí)間好比清風(fēng),它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間好比細(xì)雨,它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。2.嵌入式:要求仿寫(xiě)的句子夾在已供語(yǔ)言材料的中間,這樣就限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句的內(nèi)容、句式搭配得當(dāng)。 所寫(xiě)句子夾在已供材料中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式或前或后要相同。如:例:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫(huà)卷,有冷色也有暖色;_,_;五十年像一部史詩(shī),有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫(huà)卷剛剛展開(kāi),_史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐,跨入新的時(shí)代!簡(jiǎn)析:此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用。能力層級(jí)為D級(jí)。仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn),有利于解題,也有利于做題。(1)打比喻。文中列出三個(gè)比喻句子(像),那么也要造類似的比喻句才可以??梢詫?xiě)“五十年像一首歌曲”,“五十年像一個(gè)賽場(chǎng)”,“五十年像一部戲劇”,“五十年像一條大路”等等。(2)前低后揚(yáng)。從“有急流也有緩流”,“有冷色也有暖色”可以看出,前者表低落,后者表?yè)P(yáng)起,那么在擬定新句子的時(shí)候,可以注意到這個(gè)特點(diǎn)。與上面對(duì)照,可以寫(xiě)“有低音也有高音”,“有失誤也有成功”,“有平靜也有高潮”,“有彎曲也有筆直”等等。(3)前后照應(yīng)?!伴L(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流”照應(yīng)“有一條長(zhǎng)河”等,那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容,可以寫(xiě)“樂(lè)曲漸趨高潮”,“賽事正趨激烈”,“劇幕徐徐拉開(kāi)”,“大路繼續(xù)向前”等等。參考答案:五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂(lè)曲漸趨高潮3.續(xù)寫(xiě)式:先給一個(gè)例句,要求再另寫(xiě)內(nèi)容,句式要與例句相同,語(yǔ)意上要銜接。例:在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?,使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),修辭方法相同。悲觀者說(shuō),希望是地平線,就算看得見(jiàn),也永遠(yuǎn)走不到;樂(lè)觀者說(shuō),希望是_,_,_。樂(lè)觀者說(shuō),風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說(shuō),風(fēng)是_,_。簡(jiǎn)析:此題是結(jié)合語(yǔ)境,仿照句子續(xù)寫(xiě),要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。參考答案:(希望是)啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。(風(fēng)是)浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處。4.開(kāi)放式:一般不提供語(yǔ)言材料,只有內(nèi)容或形式的要求。例:模仿下面句子的格式,另寫(xiě)一個(gè)句子。遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?簡(jiǎn)析:比喻+疑問(wèn)參考答案:勤奮是成功的基石,登上了多少難攀的臺(tái)階? 四、應(yīng)考鏈接仿寫(xiě)句子是語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用,是分析能力、綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)了“以能力立意為主”的考試方向,倍受青睞。能力考察:(1)思維角度:想象、聯(lián)想的思維能力,知識(shí)的遷移能力以及哲理思辯能力。(2)語(yǔ)法角度:運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶、對(duì)比、類比等多種修辭手法的能力。(3)句式角度:運(yùn)用假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等句式的能力。(4)表達(dá)能力:語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。解題具體步驟:1.分析題干的要求(1)仿寫(xiě)句與示例句的關(guān)系(2)確定表達(dá)的主體(3)字?jǐn)?shù)的要求(4)形式的要求(5)修辭手法及感情色彩2.研究例句的特點(diǎn)(1)語(yǔ)句表述的結(jié)構(gòu)形式,包括表達(dá)方式、選用句式、語(yǔ)氣,甚至句子中詞性的一致。(2)語(yǔ)句表達(dá)情感、思想等方面的傾向。3.整體感知文段的內(nèi)容,根據(jù)上下文意及語(yǔ)境,仔細(xì)揣摩,展開(kāi)聯(lián)想,梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息,確定仿寫(xiě)內(nèi)容。4.初步仿寫(xiě),反復(fù)揣摩,檢查仿寫(xiě)的句子是否合乎要求,切忌依樣畫(huà)葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹焙笤僮龆ò?。五、典型例題【例1】(xx年山東卷)請(qǐng)仿照給出的句子,另寫(xiě)一句話。要求語(yǔ)意連貫,句式一致。(4分)在孤獨(dú)中,書(shū)是朋友,讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。_解析做此類試題,首先要明確題意,辨明例句所用的修辭手法,然后直接套用。例句從內(nèi)容上看,寫(xiě)出了書(shū)對(duì)人生的作用;從句式上看,采用了比喻的修辭手法。總結(jié)可知:本題的形式要求:比喻、兩個(gè)分句,句式在中,書(shū)是,使;內(nèi)容要求:書(shū)的價(jià)值作用?!緟⒖即鸢浮吭谑б鈺r(shí),書(shū)是良師,讀書(shū)使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。在得意時(shí),書(shū)是諍友,讀書(shū)使浮躁的心境平淡如水。【例2】仿照下面的句式,再寫(xiě)兩個(gè)句子,與之組成排比句,表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。(4分)例句:有藍(lán)天的呼喚,就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。_,_。_,_?!窘馕觥看祟}要求根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,與例句構(gòu)成排比。首先分析例句,例句形式上采用了“有就不能”的句式,內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫(xiě)事物的特點(diǎn)。 答案示例:有夢(mèng)想的燈光閃耀,就不能讓前進(jìn)的腳步在困難面前退卻。有父母的支持,就不能讓奔跑的腳步在摔倒之后停滯。有陽(yáng)光的照射,就不能讓激昂的心情在陰雨中沉淪。 仿寫(xiě)四忌 考場(chǎng)謹(jǐn)記一忌話題脫離(話題:既指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象,還指文段所給定的中心主旨 )二忌結(jié)構(gòu)不一(結(jié)構(gòu):句式、句型甚至語(yǔ)氣 )三忌修辭不符(修辭:正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法)四忌色調(diào)不合(色調(diào):即色彩和格調(diào)。不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩都要和諧。此外,仿寫(xiě)的句子立意境界要高,要求內(nèi)容有哲理性和啟發(fā)性)六、鞏固與提高(一)仿照文中開(kāi)頭一句話的句式,在橫線處寫(xiě)兩個(gè)句子。要求所寫(xiě)句子運(yùn)用比擬的修辭方法,并與開(kāi)頭的一句話構(gòu)成排比句式,使文段語(yǔ)意完整。沒(méi)有大海的粗獷豪放,可以有小溪的輕盈從容;_,_;_,_。生活向每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷,我們總能在那里找到自己的色彩,自己的價(jià)值。【試題解析】考察語(yǔ)言運(yùn)用仿寫(xiě)的能力,屬于嵌入式題型,首先分析題干:仿寫(xiě)兩個(gè)句子,與開(kāi)頭句構(gòu)成排比,必須有比擬修辭;然后分析例句的句式特點(diǎn):沒(méi)有,可有;最后要注意內(nèi)容上的隱性要求:每個(gè)人都有自己的價(jià)值?!敬鸢甘纠繘](méi)有牡丹的富麗典雅,可以有小草的清秀剛毅;沒(méi)有藍(lán)天的深邃博大,可以有白云的飄逸悠然。二、仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)兩句話,要求使用比喻和擬人的修辭手法,句式與示例相同。一段城墻,是一頁(yè)歷史;你鐫刻了歲月,記載著興盛和衰亡。_,_; _,_。_,_; _,_。試題解析考察語(yǔ)言運(yùn)用仿寫(xiě)的能力,需注意比喻、擬人兩種修辭手法的運(yùn)用與句式要一致的要求。答案示例一片落葉,是一段時(shí)光;你走過(guò)了季節(jié),呈現(xiàn)出沉靜與安詳。一顆卵石,是一種品質(zhì);你經(jīng)歷了滄桑,成就了圓潤(rùn)與晶瑩。三、在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使句式整齊,語(yǔ)段完整。奧運(yùn)會(huì)美不勝收:舉重有拔山蓋世之美,短跑有_,花樣游泳有_,_,_奧運(yùn)會(huì)不正是一場(chǎng)美的盛會(huì)嗎?【解析】這道題所需寫(xiě)的句子夾在已供材料的中間,是典型的嵌入式仿寫(xiě),一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式前后要一致。先空白前后在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn),形式上是四字組成的詞語(yǔ),內(nèi)容上是表達(dá)體育項(xiàng)目的美;其次要注意仿寫(xiě)的句子應(yīng)有一定的文學(xué)色彩,我們?cè)诜聦?xiě)時(shí)要在遣詞造句上下工夫,以增加文學(xué)意味。答案示例短跑有利箭離弦之美,花樣游泳有芙蓉出水之美,撐桿跳高有魚(yú)躍龍門(mén)之美,注意事項(xiàng)需注意例句的句式特點(diǎn)與各種比賽項(xiàng)目本身的特點(diǎn)。四、仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三個(gè)句子,要求蘊(yùn)含一定哲理,句式與示例相近。(1)蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。(2)蝦:大紅之日,便是大悲之時(shí)。(3)天平:誰(shuí)多給一點(diǎn),就偏向誰(shuí)?!窘馕觥窟@類題目沒(méi)有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例句采用了擬人的修辭手法,內(nèi)容上表達(dá)一定的哲理。答案示例瀑布:因居高臨下,才口若懸河。鋸子:伶牙俐齒,專做離間行為。氣球:只要被人一吹,便飄飄然了。鐘表:可以回到起點(diǎn),卻已不是昨天。核桃:沒(méi)有華麗的外表,卻有充實(shí)的大腦。指南針:思想穩(wěn)定,東西再好也不被誘惑?;ㄆ浚和獗碓倨粒惭诓蛔?nèi)心的空虛。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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