二年級(jí)體育下冊(cè)《廣播體操-腹背運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

廣播體操-腹背運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極貫徹“以人為本，健康第一”的教育理念，以學(xué)生的發(fā)展為目的，注重學(xué)生自主性，合作性學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)寬松，愉悅，積極主動(dòng)氛圍吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)與鍛煉，使學(xué)生能正確地掌握廣播體操希望風(fēng)帆，鼓勵(lì)學(xué)生克服習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作的障礙，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)成動(dòng)感，提高學(xué)生完成廣播體操七彩陽(yáng)光的質(zhì)量。二、教材分析：廣播體操七彩陽(yáng)光是小學(xué)體育課的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)作簡(jiǎn)單，鍛煉身體效果好，又不受器材條件限制，是行之有效，易于廣泛開(kāi)展的一項(xiàng)體育活動(dòng)，經(jīng)常組織小學(xué)生做廣播體操，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，存進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)具有重要的意義。三、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣，在課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樂(lè)學(xué)，好動(dòng)，愛(ài)模仿，喜歡玩是他們的優(yōu)點(diǎn)，但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作認(rèn)知比較粗淺，無(wú)意注意較強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情來(lái)得快去得也快，難以持久，又是他們的特點(diǎn)。這節(jié)課對(duì)于學(xué)生，在學(xué)習(xí)了前五節(jié)廣播體操的基礎(chǔ)上，有了一定的協(xié)調(diào)能力，再加上動(dòng)作的簡(jiǎn)單，相信同學(xué)們很快就能學(xué)會(huì)。四、教學(xué)目標(biāo)：1能夠積極參與到廣播體操的練習(xí)中，主動(dòng)，大膽地展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作。2.通過(guò)練習(xí)，使80%的學(xué)生能正確掌握廣播體操-腹背運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、果斷的意志品質(zhì)和相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位難點(diǎn)：習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作，難以完全糾正。教學(xué)內(nèi)容1、廣播體操希望風(fēng)帆-腹背運(yùn)動(dòng)2、游戲：愛(ài)的抱抱3、柔韌性練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位教學(xué)難點(diǎn)習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作，難以完全糾正教學(xué)目標(biāo)1能夠積極參與到廣播體操的練習(xí)中，主動(dòng)，大膽地展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作。2.通過(guò)練習(xí)，使80%的學(xué)生能正確掌握廣播體操-腹背運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、果斷的意志品質(zhì)和相互學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。課序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織和要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分基本部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)三、復(fù)習(xí)1-5節(jié)廣播體操四、學(xué)習(xí)腹背運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)：直立第一個(gè)八拍：1-2左腳向側(cè)一步成開(kāi)立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂經(jīng)前至上舉（掌心向前）3-4上體前屈90度，同時(shí)兩臂側(cè)舉，抬頭5-8上體下振一次，抬上體，同時(shí)兩臂經(jīng)內(nèi)向外繞環(huán)至體側(cè)，還原成直立第二個(gè)八拍：1-2全蹲，兩手扶膝（掌心向下，指尖相對(duì)），稍低頭3-4還原成直立，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）5左臂屈肘90度6左臂還原至側(cè)上舉，右臂屈肘90度7-8還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍五、游戲：愛(ài)的抱抱規(guī)則：同學(xué)們圍成一個(gè)圈，聽(tīng)著音樂(lè)，在慢跑中聽(tīng)到老師喊出一個(gè)數(shù)字，就抱成相應(yīng)的數(shù)字，輸?shù)耐瑢W(xué)，學(xué)大象轉(zhuǎn)3圈。六、放松拉伸練習(xí)：七、總結(jié)八、師生再見(jiàn)1.整隊(duì)集合（吹哨，倒計(jì)時(shí)5秒，立正，跨立，向前看齊-向前看，各列報(bào)數(shù)，123-321,1234567-看看哪組最整齊，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）2.課堂引入：同學(xué)們，上一節(jié)課，是上個(gè)星期了，我們學(xué)到廣播體操的第五節(jié)，時(shí)間過(guò)的比較久了，大家有沒(méi)有忘記？現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起復(fù)習(xí)一下，還是第一次聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)，大家注意力集中，看誰(shuí)能第一次就跟上音樂(lè)，而且動(dòng)作漂亮。3.播放音樂(lè)，教師領(lǐng)做，語(yǔ)言帶動(dòng)練習(xí)氣氛引入新課：“同學(xué)們，剛剛聽(tīng)到音樂(lè)里第六節(jié)是什么運(yùn)動(dòng)？腹背運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)在這節(jié)操。看那個(gè)小朋友學(xué)得最快？能獲得這個(gè)節(jié)的“廣播體操之星”教師分節(jié)分步驟進(jìn)行講解示范把重點(diǎn)和難點(diǎn)部分多講解示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生分解練習(xí)慢節(jié)奏完整練習(xí)教師喊口令學(xué)生練習(xí)，個(gè)別糾錯(cuò)帶領(lǐng)學(xué)生完整練習(xí)擇優(yōu)展示予以鼓勵(lì)教師講解游戲方法和規(guī)則組織學(xué)生排好游戲隊(duì)伍教師講解示范動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)相互評(píng)價(jià)向?qū)W生再見(jiàn)1.排成四路縱隊(duì)，精神飽滿，注意力集中。2.認(rèn)真聽(tīng)講3.跟著老師集體練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，不搶口令，做到動(dòng)令一致。學(xué)生模仿并注意細(xì)節(jié)學(xué)生加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)部分的記憶學(xué)生跟著老師節(jié)奏練習(xí)學(xué)生練習(xí)及時(shí)改正錯(cuò)誤學(xué)生重要練習(xí)積極參與勇于展示學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取游戲的方法和規(guī)則注意力集中，積極參與充分拉伸各關(guān)節(jié)韌帶自我總結(jié)相互評(píng)價(jià)向老師再見(jiàn)組織：四路縱隊(duì)要求：集合快、靜、齊，口令聲音響亮。組織：四列橫隊(duì)成廣播體操隊(duì)形散開(kāi)。要求：隊(duì)伍整齊，動(dòng)作有力到位。組織：一個(gè)圓圈要求：注意力集中，注意安全。組織：一個(gè)圓圈組織：四路縱隊(duì)1124111215205421低低中中中上中上中低低