2019秋六年級生物上冊 3.2《生命的誕生與成長》教案 上海版.doc

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生命的誕生與成長——性細(xì)胞+受精作用+胚胎發(fā)育 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、 通過精子和卵細(xì)胞的觀察，知道它們的結(jié)構(gòu)與功能。 2、 利用觀看影像資料，了解受精作用、胚胎的形成過程。 3、 通過文字與圖片的解讀，認(rèn)識胚胎在母體內(nèi)的成長過程。 過程與方法： 1、 在調(diào)查活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、交流表達(dá)能力。 2、 在提問、思考、討論的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、對知識的整合能力。 3、 通過自問自答初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感、態(tài)度與價值觀： 通過與父母的溝通與交流，增進(jìn)與父母的感情，體驗親情的可貴。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識生命的奧秘，消除神秘感，充滿對生命的熱愛。 二、學(xué)習(xí)重點和難點 重點：了解性細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能，受精作用及胚胎形成過程，和胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過程。 難點：受精作用以及胚胎的形成過程 三、教學(xué)準(zhǔn)備 性細(xì)胞+受精作用+胚胎發(fā)育影像資料。 四、教學(xué)過程 內(nèi)容 設(shè)計 教學(xué)活動 設(shè)計說明 引入 通過學(xué)生交流自己與父母的相同點，激起學(xué)生想要揭開謎底的需求。為性細(xì)胞的特征、功能以及受精作用的導(dǎo)入設(shè)下鋪墊。 課前調(diào)查活動：“我像爸爸？還是像媽媽？” 學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果 提問：為什么孩子總有與父母相似或相同之處？ 學(xué)生各抒己見。 為自然引出性細(xì)胞、受精作用打下伏筆 性細(xì)胞 觀察人體的精子和卵細(xì)胞，增加學(xué)生對性細(xì)胞的直觀認(rèn)識。 引出性細(xì)胞的概念、作用 學(xué)生活動：找出精子與卵細(xì)胞異同。 結(jié)論：總結(jié)相同點、不同點 受精作用 觀看受精作用及胚胎的形成過程 給學(xué)生留有思考的空間，自己提出問題，可幫助教師了解學(xué)生的認(rèn)知水平，適時對學(xué)生未理解的知識進(jìn)行講解。 受精作用的概念 學(xué)生觀看受精作用及胚胎的形成過程的片斷 觀看之后，學(xué)生可提出一些問題，進(jìn)行全班討論。 幫助學(xué)生認(rèn)識生命的奧秘，消除神秘感。 培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力，以及體驗揭開生命奧秘的樂趣。 胚胎在母體內(nèi)的生長 通過自問自答的形式，指導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀書本上胚胎發(fā)育的圖片和文字 。 胚胎形成后，在母體內(nèi)如何發(fā)育成長？這方面的知識你了解多少，更想知道些什么呢？ 教師出示胚胎成長過程圖，重點介紹臍帶、胎盤、羊水的結(jié)構(gòu)與功能 學(xué)生完成活動3.6 五、訓(xùn)練與評價 思考：1、胚胎在母體的哪部分發(fā)育？ 2、胚胎從哪里獲得養(yǎng)分？ 3、精子和卵細(xì)胞的作用是什么？ 六、教學(xué)反思： 通過展示圖片、播放教學(xué)光盤等形式讓學(xué)生初步了解受精作用、胚胎的形成過程，認(rèn)識胚胎在母體內(nèi)的成長過程。幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識生命的奧秘，消除神秘感，充滿對生命的熱愛。