二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《鴨子拌嘴》教案2 湘藝版.doc
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《鴨子拌嘴》教案 教學(xué)目的: 1、通過(guò)聽(tīng)賞打擊合奏《鴨子拌嘴》,使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂(lè)。 2、通過(guò)介紹我國(guó)豐富的打擊樂(lè)器和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),使孩子們知道各種豐富的音響能生動(dòng)地表達(dá)一定內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器。 教學(xué)難點(diǎn): 聽(tīng)便樂(lè)器的音色,并用樂(lè)器表現(xiàn)動(dòng)物的形象。 教具: 鴨子拌嘴動(dòng)畫(huà)課件、錄音機(jī)、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué)。 1、律動(dòng)。老師和學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。 2、游戲。 師:老師這有一棵打擊樂(lè)樹(shù),請(qǐng)同學(xué)到樹(shù)上找出上節(jié)課認(rèn)識(shí)的打擊樂(lè)器(碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓等) 生:認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器并做節(jié)奏回聲游戲。 3、檢查學(xué)生模仿、自制的打擊樂(lè)器為歌曲《新年好》伴奏。 二、新課 1、師介紹打擊樂(lè)器-----鑼、镲。 2、出示課題------《鴨子拌嘴》。 師:同學(xué)們知道拌嘴什么意思嗎? 生:拌嘴是吵架的意思。 3、學(xué)生帶著鴨子拌嘴這個(gè)問(wèn)題出聽(tīng)全曲。(生聽(tīng)完談自己的想象,可以編成小故事說(shuō)出來(lái)) 4、看動(dòng)畫(huà)片《鴨子拌嘴》,要求學(xué)生邊看畫(huà)面,邊聽(tīng)音樂(lè),并說(shuō)出聽(tīng)到樂(lè)曲中有哪些打擊樂(lè)器。 生:有鑼和镲的聲音。 師:這首樂(lè)曲描寫(xiě)一群小鴨子(用小镲演奏)、大鴨子(用大镲演奏)清早走出舍門(mén)來(lái)到池塘,戲水打鬧,饒舌拌嘴,然后心滿意足搖搖擺擺回窩去的生動(dòng)情景。 5、創(chuàng)作活動(dòng) (1)老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋪墊練習(xí)了,利用形象思維,啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行節(jié)奏片段創(chuàng)作。師:請(qǐng)同學(xué)們用自制打擊樂(lè)器發(fā)出的聲音,來(lái)表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音;一只小老鼠在偷吃東西的聲音。 (2)學(xué)生用自制打擊樂(lè)器所發(fā)出的聲音來(lái)表現(xiàn)一定的音樂(lè)形象后,創(chuàng)作一首自己的《鴨子拌嘴》,邊看畫(huà)面邊創(chuàng)作。師用小镲表現(xiàn)小鴨子并用錄音機(jī)錄制。 (3)播放師生共同創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》通過(guò)聽(tīng)賞進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象空間。 6、再次聽(tīng)賞《鴨子拌嘴》 老師要求學(xué)生用自己創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》和此曲作比較,鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)音樂(lè)知識(shí),將來(lái)就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂(lè)作品。 三、小結(jié) 希望同學(xué)們?cè)谝院舐?tīng)賞樂(lè)曲時(shí),都能展開(kāi)想象的翅膀,在音樂(lè)的天空中翱翔。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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