一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法《加減混合》教案2 新人教版.docx
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法《加減混合》教案2 新人教版.docx
加減混合教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】理解加減混合所表示的意義,掌握計(jì)算順序,能正確地進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算。【過(guò)程與方法目標(biāo)】經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減混合算式的過(guò)程,直觀地理解加減混合算式的意義。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,經(jīng)歷觀察、比較、抽象和概括等思維過(guò)程,發(fā)展思維能力?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受加減混合計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生理解加減混合式題的意義及計(jì)算順序,正確計(jì)算。【教學(xué)難點(diǎn)】理解加減混合式題的意義及計(jì)算順序。課前準(zhǔn)備課件、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師:我聽(tīng)說(shuō)小朋友們都是計(jì)算高手,老師這有一些數(shù)學(xué)算式,你能用最短的時(shí)間計(jì)算完嗎?2.說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?(先算什么,再算什么)二、講授新課1.學(xué)習(xí)例1師:同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò),為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,老師想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很美麗的地方天鵝湖。請(qǐng)看屏幕:(通過(guò)多媒體演示天鵝飛來(lái)飛走變化的過(guò)程)(1)在屏幕上出現(xiàn)湖里有 4 只天鵝的畫面師:湖中有幾只天鵝?(邊演示邊講解 4 表示什么,貼4在黑板上)(2)演示又飛來(lái)了 3 只天鵝的場(chǎng)面師:看到了什么?(貼3在黑板上)(3)演示湖里有 7 只天鵝飛走 2 只的畫面師:你又看到了什么?(貼 2 在黑板上)(4)剛才你都看到了什么?能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?師:你能提一個(gè)問(wèn)題考考大家嗎?(課件演示問(wèn)題)師:你能列一個(gè)算式嗎?板書算式師:這個(gè)算式和我們學(xué)過(guò)的連加連減有什么不同?(引出課題并板書)師:應(yīng)該怎么計(jì)算呢?和你的同桌討論一下,再告訴老師,好嗎?(討論)生:(學(xué)生說(shuō)過(guò)程,老師板書箭頭)2.學(xué)習(xí)例2師:美麗的小湖上,天鵝又發(fā)生了新變化。(1)在屏幕上出現(xiàn)湖里有4只天鵝的畫面師:湖中有幾只天鵝?(邊演示邊講解4表示什么,貼4在黑板上)(2)演示又飛走了2只天鵝的場(chǎng)面師:你看到了什么?(貼2在黑板上)(3)演示又飛來(lái)了3只的畫面師:你又看到了什么?(貼3在黑板上)(4)剛才你都看到了什么?能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?師:你能提一個(gè)問(wèn)題考考大家嗎?(課件演示問(wèn)題)師:你能列一個(gè)算式嗎?板書算式師:應(yīng)該怎么計(jì)算呢?再和你的同桌討論一下,然后告訴老師,好嗎?開(kāi)始吧?。ㄓ懻摚┥海▽W(xué)生說(shuō)過(guò)程,老師板書箭頭)師:這兩個(gè)算式都是既有加法也有減法,我們都叫加減混合。同學(xué)們想想,加減混合算式應(yīng)該怎樣計(jì)算?是按什么順序呢?播放課件。三、知識(shí)運(yùn)用師:同學(xué)們覺(jué)得今天的知識(shí)容易嗎?有沒(méi)有吹牛?。磕抢蠋煄Т蠹乙黄鹑ァ爸怯麓鬀_關(guān)”,如果你們能通過(guò)每一關(guān),就證明你們沒(méi)有吹牛,有信心嗎?第一關(guān):看圖列式師:拿出數(shù)學(xué)本,看誰(shuí)列得又對(duì)又快!第二關(guān):連一連師:你能幫小動(dòng)物們找到家嗎?開(kāi)始!第三關(guān):算式大比拼師:你能正確的算出得數(shù)嗎?咱們比一比吧!師:三關(guān)都通過(guò)的同學(xué)請(qǐng)舉手!祝賀你們闖關(guān)成功!大家都非常不錯(cuò),老師還有一個(gè)問(wèn)題,不知大家能幫我解決嗎?(放幻燈片,乘車問(wèn)題)太棒了,老師再來(lái)考一考你們,有信心嗎?(拓展練習(xí))四、課堂小結(jié)同學(xué)們今天學(xué)得開(kāi)心嗎?你學(xué)到了什么知識(shí)?五、作業(yè)布置今天,我們一起學(xué)習(xí)了加減混合的知識(shí),在計(jì)算時(shí)一般要按照從左到右的順序來(lái)計(jì)算。在生活中,我們有許多地方要用到加減混合的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,回家后,請(qǐng)同學(xué)們先找一找,再說(shuō)一說(shuō),好嗎?這節(jié)課就上到這,同學(xué)們,再見(jiàn)!