引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究活動(dòng)漸入佳境

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1、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究活動(dòng)漸入佳境 引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究活動(dòng)漸入佳境 摘要：針對(duì)近年來(lái)韓山師范學(xué)院〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我院〞〕化學(xué)系學(xué)生參與科研熱情高漲的現(xiàn)象，本文采用問(wèn)卷的形式，對(duì)學(xué)生參與科研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果說(shuō)明，學(xué)生參與科研活動(dòng)主要是以自身開(kāi)展為主要?jiǎng)訖C(jī)，表現(xiàn)為鍛煉自身科研能力、提高自身綜合素質(zhì)、積累經(jīng)驗(yàn)等?？傮w來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生參與科研的動(dòng)機(jī)是健康的、積極向上的。 關(guān)鍵詞：科研活動(dòng)；綜合素質(zhì)；動(dòng)機(jī) 中圖分類(lèi)號(hào)：G652 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568〔2021〕23-0132-02 高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地和搖

2、籃，肩負(fù)著重要的歷史使命，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是高等學(xué)校的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。在教育過(guò)程中把傳授知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高素質(zhì)作為一個(gè)有機(jī)整體，其核心為開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。近年來(lái)，我院化學(xué)系在利用學(xué)校教學(xué)資源、學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系、師資隊(duì)伍和科研平臺(tái)等方面，為學(xué)生提供了一個(gè)科研訓(xùn)練空間，廣泛開(kāi)展了挑戰(zhàn)杯工程、學(xué)生課外科研及科研助理等工作，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力等方面都取得了較好的效果。自2021年以來(lái)，學(xué)生承當(dāng)了挑戰(zhàn)杯工程70余項(xiàng)，參與了大量的自主創(chuàng)新工程及教師科研工程的研究工作，60余位學(xué)生肩負(fù)起教師科研助理的職位，學(xué)生課外科研創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)方案競(jìng)賽獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，發(fā)表科研論

3、文67篇。2021年大學(xué)生挑戰(zhàn)杯工程申報(bào)工作已啟動(dòng)，化學(xué)系收到的標(biāo)書(shū)超過(guò)100份，學(xué)生參與的人數(shù)眾多，熱情空前高漲，針對(duì)這種現(xiàn)象，本文以近3年參與過(guò)科研的大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，探討學(xué)生參與科研的內(nèi)在心理動(dòng)機(jī)，為今后教育和引導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)。 一、問(wèn)卷調(diào)查 問(wèn)卷涉及到學(xué)生參與科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，調(diào)查了2021年以來(lái)我院化學(xué)系參與挑戰(zhàn)杯、自主課外科研、教師科研助理等工作的學(xué)生。 本次調(diào)查發(fā)出問(wèn)卷83份，回收有效問(wèn)卷74份。有效問(wèn)卷中參與調(diào)查的學(xué)生有參與挑戰(zhàn)杯的9人，占12.2%；參與自主課外科研的30人，占40.5%；擔(dān)任教師科研助理的35人，占47.3%。 二、問(wèn)卷

4、結(jié)果與分析 1. 參與科學(xué)研究活動(dòng)學(xué)生的動(dòng)機(jī)調(diào)查 根據(jù)學(xué)生參與科研活動(dòng)的相關(guān)開(kāi)展人脈、勞務(wù)補(bǔ)貼、加強(qiáng)科研鍛煉等七個(gè)方面，分別對(duì)參與挑戰(zhàn)杯、自主課外科研、教師科研助理三個(gè)群體的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果按不同群體分別統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。從表中數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生參加科研的主要?jiǎng)右蚴翘岣邔?shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)科研鍛煉，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及獲得勞務(wù)補(bǔ)貼。 2. 參與科學(xué)研究活動(dòng)學(xué)生的動(dòng)機(jī)輔助調(diào)查 為了進(jìn)一步了解學(xué)生科研的動(dòng)機(jī)，問(wèn)卷中設(shè)有兩道學(xué)生對(duì)參與科研活動(dòng)所起的作用的問(wèn)題選擇。其一、您從事的科研活動(dòng)所起的作用是：〔A〕提高自身修養(yǎng)；〔B〕提高他人修養(yǎng)；〔C〕提高教學(xué)水平。幾乎全

5、部學(xué)生答復(fù)的是提高自身修養(yǎng)。其二、您從事的科研活動(dòng)效勞于什么：〔A〕地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)；〔B〕自身開(kāi)展；〔C〕拿學(xué)分。學(xué)生答復(fù)的結(jié)果是，30.7%為效勞于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，其余為自身開(kāi)展。 三、小結(jié) 通過(guò)對(duì)我院化學(xué)系2021年以來(lái)參與了挑戰(zhàn)杯、自主課外科研、教師科研助理三個(gè)群體的學(xué)生進(jìn)行科研動(dòng)因問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果說(shuō)明，學(xué)生參與科研活動(dòng)主要是以自身開(kāi)展為動(dòng)機(jī)，表現(xiàn)為鍛煉自身科研能力、提高自身綜合素質(zhì)、積累經(jīng)驗(yàn)等；也有少局部學(xué)生認(rèn)為，參與科研活動(dòng)是為了獲得創(chuàng)新學(xué)分、認(rèn)識(shí)更多的教師和同學(xué)，擴(kuò)大交際圈、獲得相應(yīng)報(bào)酬，等等?？傮w來(lái)看，大學(xué)生參與科研的動(dòng)機(jī)是健康的。如果在科研選題上緊密聯(lián)系地方資源和地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一些產(chǎn)學(xué)研工程，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生效勞于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)具有積極促進(jìn)作用。 參考文獻(xiàn): 【1】胡林順.淺談地方院校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].科技向?qū)?2021,(24). 【2】陳傳鋒等.大學(xué)生參與科研活動(dòng)狀況的調(diào)查報(bào)告[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2021,31(6).