五年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《多邊形的面積》應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題學(xué)案 新人教版.doc
《五年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《多邊形的面積》應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元《多邊形的面積》應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題學(xué)案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題 年級 五年級 科目 數(shù)學(xué) 編號 主備人 審核人 課題 應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題 課型 新授 本周習(xí)慣 專題性的習(xí)慣培養(yǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積. 2、通過操作、觀察、比較,發(fā)展空間觀念,發(fā)展運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力. 3、受到辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育. 學(xué)習(xí)重難點: 理解公式并正確熟練計算平行四邊形的面積. 導(dǎo)學(xué)案 一、課前反思 通過昨天的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了什么,還有那些不懂的地方呢? 二、交流解惑 (一)、自主學(xué)習(xí) 1、以小組為單位進(jìn)行反思 2、以小組為單位回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識,說一說都學(xué)會了什么,還有哪些不懂的,在小組內(nèi)解決,解決不了的班內(nèi)匯報。 (二)、匯報、解疑,進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑,老師進(jìn)行點撥。 (三)、組內(nèi)練習(xí) 練習(xí)十五的4---8題。 三、合作考試(1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流) 1、計算下列平行四邊形的面積 (1)a=25cm h=0.4dm (2)高是12米,底是高的一半 (3)底是6.5米,高是底的三倍(4)高是2.4米,底是高的1.5倍還多0.3米 2、實踐應(yīng)用 (1)一塊平行四邊形的鋼板,底8.5m,高6m,它的面積是多少?如果每平方米的鋼板重38千克,那么這塊鋼板重多少千克? (2)有一塊平行四邊形的地,底長150m,高80m,這塊地有多少公頃?這塊地共收小麥7680千克,平均每公頃收小麥多少千克? ﹡3、綜合練習(xí)。 下面長方形的寬是4米,面積是20.4平方米,長方形內(nèi)的平行四邊形的底是長方形長的三分之一,求平行四邊形的面積。 總結(jié)、評價:今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了: 。 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。 總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 多邊形的面積 五年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元多邊形的面積應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題學(xué)案 新人教版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 多邊形 面積 應(yīng)用 平行四邊形 公式 解決問題 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2502808.html