2019年高中生物 課后提升訓練十一 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?新人教版必修1.doc

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2019年高中生物 課后提升訓練十一 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題6分,共30分) 1.用0.3 g/mL的蔗糖溶液來處理某生物的細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析所使用的實驗材料可能是　(　　) ①根尖分生區(qū)細胞　　　 ②動物細胞 ③死細胞　 ④去除了細胞壁的植物細胞 A.②④　　　　　　　　 B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【解題指南】解答本題需明確: (1)只有活的成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。 (2)死的或無大液泡的植物細胞以及動物細胞均不能發(fā)生質(zhì)壁分離。 【解析】選D。細胞浸泡在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,存在著濃度差,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能的原因有:一是死細胞;二是動物細胞或去除了細胞壁的植物細胞;三是沒有大液泡的非成熟的植物細胞,如根尖分生區(qū)細胞。 2.(xx溫州高一檢測)將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一濃度的蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細胞液濃度的判斷正確的是　(　　) ①實驗前B>A>C　 ②實驗前BA>C A.①③　　 B.②③　　 C.①④　　 D.②④ 【解析】選C。A、C都發(fā)生質(zhì)壁分離,C分離程度較大,說明蔗糖溶液濃度大于細胞A和C的細胞液濃度,且A細胞液濃度大于C,B沒有質(zhì)壁分離,說明B細胞液濃度與蔗糖溶液濃度相當或大于蔗糖溶液濃度,故實驗前B>A>C。由于細胞形態(tài)不再變化,圖示狀態(tài)下細胞液濃度均與外界蔗糖溶液濃度相當,B沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,故實驗后蔗糖溶液濃度不變或升高,而A和C發(fā)生質(zhì)壁分離,實驗后細胞液濃度和實驗后蔗糖溶液濃度相當,C失水較多,其實驗后蔗糖溶液濃度較A實驗后蔗糖溶液濃度低,即C細胞液濃度小于A細胞液濃度,故實驗后B>A>C。 3.(xx大慶高一檢測)將馬鈴薯塊切成兩半,分別在其上挖個凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是0.3 g/mL的蔗糖溶液,液面一樣高。一段時間后液面變化如圖所示,下列說法正確的是　(　　) A.a是蔗糖溶液,b是清水　 B.a是清水,b是蔗糖溶液 C.甲中c處細胞吸水 D.乙中c處細胞失水 【解析】選A。根據(jù)滲透作用原理可知,水會從低濃度處向高濃度處滲透,因此一段時間后液面升高的是溶液濃度高的地方,a是蔗糖溶液,b是清水;甲圖中a處液面升高,表明甲中c處細胞失水;乙圖中b處液面降低,表明乙中c處細胞吸水。 【補償訓練】 (xx長沙高一檢測)如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時間后再加入蔗糖酶,最可能的實驗現(xiàn)象是　(　　) A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,上升后又下降 B.在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升 D.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 【解析】選A。蔗糖是二糖,不能穿過半透膜,所以水槽中沒有蔗糖,漏斗中液面開始時上升,加蔗糖酶后蔗糖水解,使漏斗內(nèi)溶液濃度增大,液面上升,但是葡萄糖和果糖能穿過半透膜,所以液面還會下降,A正確、C錯誤;由于半透膜只允許單糖分子通過,蔗糖為二糖,蔗糖酶為蛋白質(zhì),因此蔗糖和蔗糖酶不會進入玻璃槽中,所以在玻璃槽中只能測到葡萄糖、果糖,B、D錯誤。 4.新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量的純水中,每隔一段時間測定細胞液濃度,結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是(　　) A.AB段細胞吸水,細胞體積明顯增大 B.B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等 C.BC段細胞質(zhì)壁分離復原,原生質(zhì)層恢復到原來位置 D.此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收 【解析】選D。由于有細胞壁的存在,即使植物細胞吸水,體積也不會明顯增大;B點說明在單位時間內(nèi),進出植物細胞的水分子相等,而不是細胞液濃度與外界溶液濃度相等;細胞吸水,不發(fā)生質(zhì)壁分離,故BC段也就不發(fā)生質(zhì)壁分離復原。 【規(guī)律方法】外界溶液濃度與細胞液濃度大 小的判斷 (1)當細胞處于質(zhì)壁分離時,細胞失水,此時外界溶液濃度大于細胞液濃度。 (2)當細胞處于質(zhì)壁分離復原時,細胞吸水,此時外界溶液濃度小于細胞液濃度。 (3)當細胞處于平衡狀態(tài)時,水分進出細胞相等,此時外界溶液濃度等于細胞液濃度。 【補償訓練】 某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表: 實驗組 5 min的現(xiàn)象 再過5 min 滴加清水5 min ① 0.3 gmL-1蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分離復原 ② 0.5 gmL-1蔗糖溶液 質(zhì)壁 分離 y 無變化 ③ 1 molL-1KNO3溶液 質(zhì)壁 分離 質(zhì)壁分離復原 z ④ 1 molL-1醋酸溶液 無變化 細胞大小無變化 細胞大小無變化 對上表的推斷或解釋錯誤的是　(　　) A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 B.y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡 C.z為細胞稍增大,細胞液顏色變淺 D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量 【解析】選D。洋蔥表皮細胞在0.3 gmL-1蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,而在0.5 gmL-1蔗糖溶液中會因質(zhì)壁分離失水過多而死亡。在1 molL-1的KNO3溶液中,由于K+和N能穿膜,故先質(zhì)壁分離后自動復原,由于K+和N進入細胞內(nèi),細胞液濃度增大,因此滴加清水后,體積稍增大。細胞放入1 molL-1醋酸中被殺死。 5.下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖判斷下列說法中,正確的是　(　　) A.該細胞正處于質(zhì)壁分離的狀態(tài) B.該細胞的細胞液濃度高于土壤溶液的濃度 C.細胞液中的水分進出細胞只經(jīng)過細胞膜 D.此時該細胞不能吸收水分和無機鹽離子 【解析】選A。由題圖可知,剛施肥后,細胞膜與細胞壁分離,細胞正處于質(zhì)壁分離的狀態(tài),說明土壤溶液的濃度高于細胞液的濃度;細胞液中的水分進出細胞要經(jīng)過液泡膜、細胞膜和細胞壁等結(jié)構(gòu);該細胞仍為活細胞,可以吸收水分和無機鹽離子。 二、非選擇題(共20分) 6.請回答下列問題: (1)將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3 molL-1的蔗糖溶液和0.4 molL-1的KNO3溶液中,測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示: ①曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是_______________________ ___________。 ②達到平衡后,____________溶液中細胞的細胞液濃度最大。 (2)下圖是某生物課外小組在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時所觀察到的幾幅照片,請結(jié)合所學知識,分析下圖并回答問題: ①發(fā)生質(zhì)壁分離后,__________處理,可以使已經(jīng)質(zhì)壁分離的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原;圖中復原最快和最慢的細胞分別是__________。(用上圖中的數(shù)字表示)。 ②上述幾幅圖中所示的是同一組織的細胞,此時細胞液的濃度最大的是__________(用上圖中的數(shù)字表示)中的細胞。 【解析】(1)在題目所給的幾種溶液中,只有處于蒸餾水中時細胞會吸水漲大,故A代表蒸餾水;在0.3 molL-1的蔗糖溶液中,由于蔗糖是大分子,不會透過原生質(zhì)層進入細胞中,又比細胞液的濃度大,因此細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,所以C代表蔗糖溶液;在0.4 molL-1的KNO3溶液中,開始發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于細胞吸收K+和N,使細胞液的濃度增大,細胞會滲透吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復原,所以B代表KNO3溶液;當達到平衡后,三種情況下,處于蔗糖溶液中的細胞,因失水過多而導致細胞液濃度最大。 (2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,放入蒸餾水中,可以恢復原狀,復原時間決定于細胞液與外界溶液的濃度差,如圖中2細胞液濃度最大,則濃度差最大,復原最快,圖中1細胞液濃度最小,則復原最慢。 答案:(1)①蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液　②蔗糖 (2)①加入蒸餾水　2、1?、? 【延伸探究】若上題(2)中的1、2、3放在同一濃度的外界溶液中,一段時間后細胞狀態(tài)如圖中所示,比較三者初始的細胞液濃度關(guān)系。 提示:1>3>2。