六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 3 當(dāng)災(zāi)難降臨的時候教案3 新人教版.doc

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《當(dāng)災(zāi)難降臨的時候》教案 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀：體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴品質(zhì)。 能力：學(xué)會觀察和查找資料，掌握在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。 知識：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識自然災(zāi)害有不可抗拒的一面；了解人類為應(yīng)對自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索，取得的經(jīng)驗和成績，采取的預(yù)防和預(yù)報措施。 教學(xué)重點 了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面；了解人類為應(yīng)對自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索，取得的經(jīng)驗和成績，采取的預(yù)防和預(yù)報措施。 教學(xué)難點 掌握在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集各種自然災(zāi)害的相關(guān)資料，制作課件；了解本地的自然災(zāi)害及采取的防災(zāi)抗災(zāi)措施。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)自然災(zāi)害的成因、事件、相關(guān)事件后果的資料；分組調(diào)查本地的自然災(zāi)害及采取的防災(zāi)抗災(zāi)措施。 課時安排 2課時。 第1課時完成話題“無情的災(zāi)害”、“本地災(zāi)害情況小調(diào)查”的教材內(nèi)容。 第2課時完成話題 “災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報”、“災(zāi)害中的救助”的教材內(nèi)容。 教學(xué)過程 第1課時 活動一 無情的災(zāi)害 ［播放視頻：各種自然災(zāi)害］ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：地球上常發(fā)生哪些自然災(zāi)害？這些災(zāi)害給人類帶來哪些危害？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的《中國地震帶分布圖》和《中國江河分布圖》，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震，自己的家鄉(xiāng)是否在地震帶上。從《中國江河分布圖》中認(rèn)識到我國是一個河流眾多的國家，同時也是一個有重大洪災(zāi)隱患的國家，在此基礎(chǔ)上，了解除客觀原因外，人為對植被、河道的破壞是造成洪水泛濫的重要原因。（板書：無情的災(zāi)害　臺風(fēng)　泥石流　海嘯　洪水　龍卷風(fēng)　沙塵暴　火山　……） 【設(shè)計意圖：了解各種自然災(zāi)害的成因及其破壞性，認(rèn)識自然災(zāi)害有不可抗拒的一面，產(chǎn)生對大自然的敬畏之情?！? 活動二 家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害 學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查，交流討論家鄉(xiāng)有哪些自然災(zāi)害，這些災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn)，危害有哪些，本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施。 【設(shè)計意圖：了解本地極易發(fā)生的自然災(zāi)害及其表現(xiàn)和危害，知道本地人們?yōu)榉罏?zāi)抗災(zāi)所采取的措施及在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的精神?！? 板書設(shè)計 無情的災(zāi)害 臺風(fēng)　泥石流　海嘯　洪水　龍卷風(fēng)　沙塵暴　火山　…… 第2課時 活動一 災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報 [播放視頻：預(yù)防預(yù)報自然災(zāi)害的高科技手段] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：古代有哪些預(yù)防預(yù)報自然災(zāi)害的工具和手段？當(dāng)今有哪些預(yù)防預(yù)報自然災(zāi)害的高科技手段？古代勞動人民根據(jù)生活經(jīng)驗，總結(jié)了哪些預(yù)測自然災(zāi)害的經(jīng)驗和諺語？你怎樣看待自然災(zāi)害？ 小結(jié)：自然災(zāi)害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以通過認(rèn)識自然規(guī)律，并利用各種工具和手段來預(yù)測、預(yù)防自然災(zāi)害，以減少災(zāi)害損失。（板書：災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報） 【設(shè)計意圖：正確看待自然災(zāi)害，學(xué)會利用各種工具和手段來預(yù)測、預(yù)防自然災(zāi)害，以減少損失?！? 活動二 災(zāi)害中的自救 1．[播放動畫：地震中的自救] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行模擬演練：如果預(yù)報將有地震發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作？如果地震發(fā)生時，你正在高層的樓房里，這時你該怎么辦？如果你正在電影院里看電影，這時你該怎么辦？如果你正在馬路上，這時你該怎么辦？如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來的過程中你應(yīng)該怎樣做？ 2．[播放動畫：洪水中的自救] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行模擬演練：如果預(yù)報將有洪水發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作？如果山洪正向你居住的房屋襲來，你和家人應(yīng)怎樣躲避洪水？如果不幸被洪水圍困，你會想出什么辦法來求救或保住性命？面對自然災(zāi)害，除了要有逃生的技巧外，還必須具備怎樣的心理品質(zhì)？為什么？ 小結(jié)：很多時候災(zāi)害造成的人員傷亡并不是直接來自于災(zāi)害本身，而是由于人們的無知和莽撞，因此要學(xué)會一些災(zāi)害自救互救的常識，掌握自救互救的技巧。（板書：災(zāi)害中的救助　正確方法　堅強的意志） 3．學(xué)生制作《災(zāi)害自救手冊》。 【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)自救的方法。】 活動三 災(zāi)害無情人有情 [播放視頻：一方有難　八方支援] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：說說自己參加或接受救助的情況。（1）當(dāng)你和周圍的人在為受到自然災(zāi)害侵襲的人們捐款捐物時，你有什么感受？當(dāng)災(zāi)區(qū)人們收到你們的捐助時，他們的心情和感受會怎樣？（2）當(dāng)你收到別人的捐助時，你的心情和感受是怎樣的？他人的捐助給你和家人的生活帶來了哪些變化？說一說你還了解到哪些在重大自然災(zāi)害中，國內(nèi)外救助的情況和感人事例。 小結(jié)：雖然自然災(zāi)害有不可抗拒的一面，但人類可以運用自己的聰明才智去預(yù)測或預(yù)防它們，努力把災(zāi)害損失降到最低；雖然自然災(zāi)害會給人類帶來災(zāi)難和痛苦，但人們相互救助的溫情可以減輕災(zāi)區(qū)人們的傷痛。（板書：一方有難　八方支援） 【設(shè)計意圖：使學(xué)生認(rèn)識到災(zāi)害無情人有情。】 板書設(shè)計 災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報 災(zāi)害中的救助 正確方法　堅強的意志 一方有難　八方支援