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1、“蟲兒飛教學(xué)視頻”劇本
第一幕：
探照燈效果：“蟲兒飛教學(xué)視頻：突出主題
第二幕：
故事情節(jié)：上課鈴聲響起，孩子們陸續(xù)進(jìn)入教室。老師開始上課，
并講述該堂課的教學(xué)內(nèi)容是：歌曲一一蟲兒飛。同學(xué)們因激動(dòng)而歡呼。
人物：學(xué)生、老師、收音機(jī)（卡通效果，視頻主要面向小學(xué)生，
比較能引起小學(xué)生的興趣）。
場(chǎng)景：教室、書桌、古典收音機(jī)（突出教室的簡(jiǎn)單樸素，不易引 起小學(xué)生的反感）。
第三幕：
故事情節(jié)：老師先通過收音機(jī)播放“蟲兒飛”的音樂，“蟲兒飛”歌詞 的相關(guān)內(nèi)容開始逐漸浮現(xiàn)在學(xué)生們的腦海里。
人物：老師、學(xué)生、收音機(jī)
場(chǎng)景：漸變的畫面表示同學(xué)們伴隨著音樂開始想象“蟲兒飛”歌詞 中
2、的畫面。
第四幕：
故事情節(jié)：漆黑的夜空，閃爍著的繁星，螢火蟲在草叢中飛舞。
山坡上一對(duì)情侶相互依偎著，此時(shí)，天上的星星似乎都在流淚。草地 上的花兒枯萎了，冷風(fēng)在山間不斷的呼嘯著。在夜間盛開的花朵，吸 引了成雙成對(duì)的蝴蝶向它飛去。在這樣冰冷的夜晚，情侶的相互依靠 似乎能溫暖彼此，不畏懼寒冷。
人物：一對(duì)情侶、漆黑夜空，繁星、螢火蟲、草叢、山坡、花、 冷風(fēng)、蝴蝶
場(chǎng)景：配上“蟲兒飛”的音樂搭配上一幅幅由歌詞描繪出的畫面, 加深同學(xué)們對(duì)蟲兒飛歌詞的感性記憶。
鏡號(hào)
回面
景別
內(nèi)容
1
夜空
全景
漆黑的夜空，閃爍著的繁星；
音樂特效：蟲兒飛的音樂
2
螢火蟲飛舞
3、
全景一中景
螢火蟲在草叢中飛舞
音樂特效：蟲兒飛的音樂
3
星星流淚
全景一特寫
天上的星星似乎都在流淚
音樂特效：蟲兒飛的音樂
4
花枯萎
中景一特寫
草地上的花兒枯萎了
音樂特效：蟲兒飛的音樂
5
風(fēng)呼嘯
全景一特寫
冷風(fēng)在山間不斷的呼嘯著
音樂特效：蟲兒飛的音樂
6
花盛開
近景一特寫
夜間盛開的花朵
音樂特效：蟲兒飛的音樂
7
蝴蝶繞花飛
近景一特寫
對(duì)蝴蝶向盛開著的花飛去
音樂特效：蟲兒飛的音樂
8
情侶依偎
全景一特寫
情侶在山間相互依靠
音樂特效：蟲兒飛的音樂
第五幕：
故事情節(jié)：音樂播放完了，老師教
4、學(xué)的目的也達(dá)到了一半。老師 讓同學(xué)們翻開音樂課本，齊聲唱新學(xué)的“蟲兒飛”
人物：老師、同學(xué)們、課本
場(chǎng)景：老師的聲音特效“齊唱蟲兒飛”，暗示這節(jié)課快要結(jié)束了 C
同時(shí)也提醒了觀看視頻的同學(xué)們視頻快要結(jié)束了
鏡號(hào)
回面
景別
內(nèi)容
1
漸變的山坡
全景一特寫
由山間景色漸變成教室
2
教室一師生
特寫一全景
同學(xué)們坐在教室上課
3
課桌一課本
近景一特寫
同學(xué)們翻開課本，瀏覽“蟲兒飛”簡(jiǎn)譜 音效：翻書聲；老師的講課聲
第六幕：
故事情節(jié)：謝幕
人物：小組名單
場(chǎng)景：滾動(dòng)的小組成員及外援名單（感謝小組成員的辛苦和外 援的幫助）。
小組成員及任務(wù)分配
組長(zhǎng)：彭海貝
其他組員：梁秋霖、吳文虹、仇楚煩
任務(wù)分配：
吳文虹：第一幕、第二幕、整合
梁秋霖：第三幕、各項(xiàng)資源（音效、圖片等）
仇楚煙：第四幕、第五幕
彭海貝：第六幕、創(chuàng)作劇本、分配各項(xiàng)任務(wù)
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動(dòng)畫劇本樣本參考
