北師大版品社一上第一單元《我是小學(xué)生了》單元備課

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1、 最新北師 第一單元 我是小學(xué)生了 授課時間 2014-9-2 大版品社 主題一：我上學(xué)了 2014-9-4 一上第一 單元《我 是小學(xué)生 了》單元 備課 主 備 任麗雅 復(fù) 備 本課時教學(xué)分析

2、 1 / 5 學(xué)情分析： 一年級剛進入小學(xué)學(xué)習(xí) , 新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣 , 對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充 滿了新鮮感。同時他們年齡小 , 好動、易興奮、易疲勞 , 注意力容易分散 , 尤其是剛?cè)雽W(xué)時 ,40 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難 ! 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換 , 體驗上學(xué)的快樂 , 了解學(xué)校與幼兒園的不同 , 盡快適 應(yīng)學(xué)校的新生活。 2

3、、 引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新教師 , 能感受到老師的關(guān)懷與撫愛 , 同時也能表達自己對老師的熱愛與尊重。 3、 引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴 , 體驗作為班集體成員的責(zé)任與快樂。 4、 引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律 , 初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點： 讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換 , 體驗上學(xué)的快樂 , 了解學(xué)校與幼兒園的不同 , 盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴 , 體驗作為辦集體成員的責(zé)任與快樂 主題一 我上學(xué)了（） 教學(xué)

4、目標(biāo)： 2 / 5 1、 了解、熟悉新的校園環(huán)境 , 熟悉新同學(xué)新老師 , 逐步適應(yīng)新的校園生活。體驗 上學(xué)的快樂 , 體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 2、 學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異 , 感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學(xué)習(xí)了解 新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。 3、 知道愛護書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。 教學(xué)重點：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換 , 體驗上學(xué)的快樂 , 了解學(xué)校與幼兒園的不同 , 盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的感

5、情 教學(xué)時數(shù)： 2 課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、做好參觀校園的準(zhǔn)備工作 , 教學(xué)過程 教學(xué)過程： 第一課時：（） 今天 , 你高興嗎？從今天開始 , 我們就是一名小學(xué)生了 , 我們就要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識了！ 一、 交流：從今天開始我們就是一名小學(xué)生了 , 快上學(xué)的時候 , 爸爸媽媽都給你做了哪些準(zhǔn)備活動？你想做一個什么樣的小學(xué)生！ 一、通過發(fā)新書的活動 , 引導(dǎo)學(xué)生體會領(lǐng)新書的心情 , 激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識興趣 , 懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛護新書的好習(xí)慣。 提問：你喜歡老師發(fā)給你的書嗎？從今天開始我們每天都要與他們在一起

6、了 。 當(dāng)你領(lǐng)到新書的時候 , 你是什么心情？你是怎么和新書交上朋友的？ 引導(dǎo)學(xué)生知道如何整理書包？ 二、通過學(xué)生的回憶使學(xué)生知道小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。從而感受到新 3 / 5 的學(xué)校生活帶來的樂趣。 （一）．說一說上學(xué)后和上幼兒園有什么不同？ （幼兒園有玩具 ,學(xué)校沒有 ,幼兒園可以睡覺 ,學(xué)校不行等 ------ ）師：幼兒 園以玩和休息為主 ,學(xué)校以學(xué)習(xí)為主 ,我們現(xiàn)在上學(xué)了 ,是小學(xué)生了 ,就應(yīng)該以學(xué)習(xí) 為主了。 （二）打開書第 4、5 頁 觀察圖：是什么時

7、間？在什么地方？（九月一日 ,學(xué)校門前） 有誰在干什么？說一說。 1．上學(xué)了 ,爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？ ２．上學(xué)的第一天 ,你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？ ３．你們第一天來上學(xué)時心情是怎樣的？ 三、學(xué)《唱上學(xué)歌》 觀察書第 6、7 頁的圖 圖上的小朋友上學(xué)時做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā) 了新書、抄了新課表） 第二課時：（） 一、唱《上學(xué)歌》 二、在學(xué)校中你都見到了什么？ 三、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園 , 激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。 我們已經(jīng)在這個學(xué)校上了幾天的課

8、了 , 也認識了一些老師和同學(xué) , 今天老師帶 領(lǐng)你們?nèi)フJ識一下這個學(xué)校！ 準(zhǔn)備工作及注意事項： 參觀前每個小組推選隊長 , 要確定參觀內(nèi)容和路線。 參觀時要輕聲慢步 , 不要大聲喧嘩 , 在走廊里 , 要排好隊 , 有秩序的參觀 , 不要追跑打鬧。 4 / 5 進教室或辦公室要先敲門 , 不要妨礙高年級同學(xué)上課。 要認真觀察 , 有問題的要積極主動提問。 以小組為單位介紹自己的觀察結(jié)果。 全課小結(jié)：通過我們今天一節(jié)課學(xué)習(xí) , 你都知道了什么？ 學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 教學(xué)板書 我上學(xué)了 5 / 5