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楊汛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)業(yè)評價方案

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楊汛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)業(yè)評價方案

楊汛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2017 學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)業(yè)評價方案一、指導(dǎo)思想以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體, 著眼于音樂教學(xué)的開放性, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實(shí)踐活動,完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價,有效地促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、評價目的通過正確多方位評價,讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績。以新課程為標(biāo)準(zhǔn),著重從學(xué)生主體考慮,并注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展,從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力方面做出評價。 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。三、評價對象:一年級至六年級四、評價時間:6 月 4 日 6 月 15 日五、評價標(biāo)準(zhǔn):(一)低年級( 1、 2)評價標(biāo)準(zhǔn):1、演唱技能( 90%)自己選擇本學(xué)期音樂課本中最喜歡或擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。評價標(biāo)準(zhǔn):( 1)、歌唱咬字清晰,音色統(tǒng)一,氣息流暢,聲音優(yōu)美。( 30)( 2)、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。 ( 40)( 3)、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng),理解歌曲內(nèi)涵,熟練把握到位。( 10)附加分:能夠在唱歌時做即興地律動或動作; ( 10)另附評價表2、音樂技能( 10%)(1)根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏,對學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行評價。例: XXXXX (評價教師根據(jù)一二年級所學(xué)節(jié)奏進(jìn)行隨機(jī)考查,用拍手、擊打物體等進(jìn)行示范。 )殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。(2)柯達(dá)伊手勢能邊唱音階邊用雙手做出柯達(dá)伊手勢,其中包括上行和下行。(二)中、高年級(3 6)評價標(biāo)準(zhǔn):1、演唱技能演唱、表演能力(30%)自己選擇本學(xué)期音樂課本中最喜歡或擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。評價標(biāo)準(zhǔn):( 1)、歌唱咬字清晰,音色統(tǒng)一,氣息流暢,聲音優(yōu)美。( 10)( 2)、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。 ( 10)( 3)、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng),理解歌曲內(nèi)涵,熟練把握到位。( 5)附加分:能夠在唱歌時做即興地律動或動作;( 5)2、感知與欣賞(60%)對本學(xué)期音樂知識的掌握,對本學(xué)期音樂的感知與欣賞進(jìn)行檢測,用卷面的形式進(jìn)行考核。 ( 60%)另附評價表3、音樂實(shí)踐( 10%)學(xué)生根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏,對學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行評價。( 10%)評價方法同上,示范節(jié)奏要隨考查年級的不同而變化。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。五、評價等級:總成績在90%以上為優(yōu)秀(A ), 80%以上為良好(B ), 60%以上為及格( C), 60%以下為待及1 / 3格( D )。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾??傊?,音樂學(xué)科教學(xué)評價應(yīng)著眼于評價的教育、激勵與改善的功能,有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,激勵老師進(jìn)取,完善教學(xué)管理,全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。附評價表學(xué)校年級音樂測評表(適用一、二年級)項(xiàng)目咬 字 清歌唱表現(xiàn)附加分:晰,音色力強(qiáng),理能夠在唱姓名音準(zhǔn)節(jié)奏統(tǒng)一,氣解歌曲內(nèi)歌時做即節(jié)奏模唱評價等級準(zhǔn) 確 。涵,熟練興地律動總分息流暢,( 10)(40)把 握 到或 動 作 ;聲音優(yōu)美(30)位。( 10) ( 10)學(xué)校年級音樂測評表(適用三至六年級)項(xiàng)目咬 字 清歌唱表現(xiàn)晰 , 音 色音 準(zhǔn) 節(jié)附加分:能力強(qiáng),理姓名夠 在 唱 歌統(tǒng) 一 , 氣奏準(zhǔn)解歌曲內(nèi)節(jié) 奏 模 書面作評價息 流 暢 ,確時 做 即 興唱( 10) 答( 60)總分。 涵,熟練等級聲 音 優(yōu) 美( 10)地 律 動 或把 握 到( 10)動作;( 5)位。( 5)2 / 33 / 3

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