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2019-2020年高中語文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5.doc

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2019-2020年高中語文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5.doc

2019-2020年高中語文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修51.下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )A.晦朔(shu) 北冥(mn) 舂米(chn) 蟪蛄()B.數(shù)數(shù)(shu) 鯤鵬(kn) 蜩蟬(tio) 萬仞(rn)C.夭閼() 遷徙(x) 泠然(ln) 陳摶(zun)D.沮喪(j) 草芥(ji) 坳堂(o) 蓬蒿(o)解析:A.舂(chn);C.摶(tun);D.蒿(ho)。答案:B2.下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是( )A.而后乃今培風(fēng) 培:憑借。B.去以六月息 去:離開。C.絕云氣,負(fù)青天 絕:穿過。D.而控于地而已矣 控:遙控。解析:D.控:投,落下。答案:D3.下列各句中都有通假字的一項是( )小知不及大知 此小大之辯也 舉世非之而不加沮 而御六氣之辯 而彼且奚適也 而征一國者A. B. C. D.解析:沒有?!爸蓖ā爸恰?,“辯”通“辨”,“辯”通“變”,“而”通“耐”。答案:A4.對下列各句中加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是( )生物之以息相吹也 去以六月息者也之二蟲又何知 背負(fù)青天,而莫之夭閼者A.相同,不同。 B.相同,相同。C.不同,相同。 D.不同,不同。解析:都作“用”講;指示代詞,此;人稱代詞。答案:A5.下列各句加點詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )A.野馬也,塵埃也 B.三餐而反,腹猶果然C.雖然,猶有未樹也 D.生物之以息相吹也解析:A項野馬:句中為“春天林澤中的霧氣”;今為名詞,一種野馬。B項果然:句中為很飽的樣子,今為副詞。C項雖然:句中為雖然如此,今為連詞。答案:D6.下列各句中沒有活用現(xiàn)象的一項是( )A.鵬之徙于南冥也,水擊三千里 B.其視下也,亦若是則已矣C.而后乃今將圖南 D.舉世非之而不加沮解析:A.水:在水面上,名詞作狀語。B.下:下面,名詞。C.南:南行,名詞作動詞。D.非:形容詞意動用法,以為非。答案:B閱讀下面的課文選段,完成710題。 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。 故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。7.解釋下列各句中加點詞語的意義。(1)眾人匹之,不亦悲乎!( )(2)此亦飛之至也。( )(3)故夫知效一官,行比一鄉(xiāng)。( )(4)夫列子御風(fēng)而行,泠然善也。( )(5)猶有所待者也。( )(6)圣人無名。( )解析:要結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋,不可望文生義。答案:(1)比。(2)極點。(3)勝任。(4)輕快。(5)憑借。(6)立名。8.對下列加點虛詞意義和用法的判斷正確的一項是( )奚以之九萬里而南為 之二蟲又何知 而彭祖乃今以久特聞 御六氣之辯,以游無窮者A.相同,不同。 B.相同,相同。C.不同,不同。 D.不同,相同。解析:到,這,憑借,相當(dāng)于“而”。答案:C9.把下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!(2)故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。解析:結(jié)合上下文具體解釋,注意句式和語句的通暢。參考答案:(1)可是彭祖到如今還是以年壽長久而聞名于世,人們與他攀比,豈不可悲可嘆嗎?(2)所以,那些才智足以勝任一個官職,品行合乎一鄉(xiāng)人心愿,道德能使國君感到滿意,能力足以取信一國之人的人,他們看待自己也像是這樣哩。10.作者闡明“小知”與“大知”、“小年”與“大年”的不同,是為了說明什么道理?在這一段中援引“湯之問棘”一段話是否與文章第一段的內(nèi)容相重復(fù)?其作用是什么?解析:解答本題首先要了解什么是“小知”“大知”,“小年”“大年”的概念,然后再分析其具體作用。解答第二問,要從整體上,把握它們之間的關(guān)系。參考答案:為了強調(diào)人們認(rèn)識上的大小區(qū)別。在莊子看來,萬物既有所待,又要人為地以小及大,是非??杀?。 這段文字不是第一段的重復(fù),在內(nèi)容上是對第一段的補充;從結(jié)構(gòu)上,與第一段相照應(yīng),論證了“小大之辯”。綜合拓展提升(一)閱讀下面的文言文,完成1114題。 袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。魏中書令翻之子也。九歲,州辟主簿。性深沉有鑒識,清凈寡欲,與物無競,深為尚書崔休所賞識。 天統(tǒng)中,除信州刺史,為政清靖,不言而治,長吏以下,爰逮鰥寡孤獨,皆得其歡心。武平初,御史普出過詣諸州,梁、鄭、兗、豫疆境連接,州之四面,悉有舉劾。御史竟不到信州,其見知如此。及解代還京,民庶道俗,追別滿道,或?qū)⒕聘?,涕泣留連,競欲遠(yuǎn)送。既盛暑,恐其勞弊,往往為之駐馬,隨舉一酌,示領(lǐng)其意,辭謝令還。還京后,州民鄭播宗等七百余人請為立碑,斂縑布數(shù)百疋,托中書侍郎李德林為文以紀(jì)功德。府省為奏,敕報許之。 聿修少平和溫潤,素流之中,最有規(guī)檢。以名家子歷任清華,時望多相器待,許其風(fēng)鑒。在郎署之日,值趙彥深為水部郎中,同在一院,因成交友。彥深后被沙汰停私,門生藜藿,聿修獨以故情,存問來往。彥深任用,銘戢注甚深,雖人才無愧,蓋亦由其接引。在官廉謹(jǐn),當(dāng)時少匹。魏、齊世,臺郎多不免交通餉饋,聿修在尚書十年,未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款,每于省中語戲,常呼聿修為清郎。太寧初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州,時邢邵為兗州刺史,別后,遣送白為信。聿修退不受,與邢書云:“今日仰過,有異常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不貽厚貴?!毙弦嘈萌活I(lǐng)解,報書云:“一日之贈,卒而不思,老夫忽忽意不及此,敬承來旨,吾無間然。弟昔為清郎,今日復(fù)作清卿矣?!奔霸诶舨?,屬政塞道喪,若違忤要勢,即恐禍不旋踵,雖以清白自守,猶不能免請謁之累。(節(jié)選自北齊書袁聿修列傳)注:戢:收斂,收藏。11.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是( )A. B.C.D.解析:B項“其”是代詞,他們;“其”是副詞,難道。A項均為介詞,表被動;C項均為代詞,代事物;D項均為介詞,用。答案:B12.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)袁聿修“在官廉謹(jǐn)”的一組是( )性深沉有鑒識 時望多相器待,許其風(fēng)鑒省中語戲,常呼聿修為清郎 聿修在尚書十年,未受升酒之饋 一日之贈,卒而不思愿得此心,不貽厚責(zé)A. B. C. D.解析:句很清楚地說明在官廉潔、謹(jǐn)慎,句是他個人言語中透露出的廉潔和謹(jǐn)慎。答案:D13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )A.袁聿修九歲時被州里征辟為主簿。他性格深沉而有見識,清凈寡欲,與物無爭,深受尚書崔休的賞識。B.袁聿修任信州刺史時,深受百姓信任。離職后,信州百姓請求為他立碑,并托人撰寫碑文來記述他的功德。C.袁聿修自小平和溫潤,在士族高門子弟中最有規(guī)矩法度,當(dāng)時名士都很賞識他,稱許他的風(fēng)采與見識。D.在魏、齊時代賄賂成風(fēng)的環(huán)境中,袁聿修曾在尚書省十年,由于拒受賄賂,贏得了“清卿”的美譽。解析:D項在尚書省十年被譽為“清郎”。答案:D14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既盛暑,恐其勞弊。往往為之駐馬,隨舉一酌,示領(lǐng)其意,辭謝令還。(2)彥深任用,銘戢甚深,雖人才無愧,蓋亦由其接引。解析:注意“往往”“謝”“人才”“接引”等詞語的解釋,并注意語句的順暢。參考答案:(1)當(dāng)時正是大熱天,袁聿修擔(dān)心百姓們過于勞累,常常為送行的人停下馬,隨手喝一杯酒,表示已領(lǐng)受他們的好意,感激他們的情義,并讓他們回家。(2)趙彥深被任用后,對袁聿修非常感激并牢記心中。(他的被任用)雖然無愧于他的才華與學(xué)識,但大概也是由袁聿修所引薦(但大概也是與袁聿修的引薦有關(guān))。參考譯文:袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。他是北魏中書令袁翻的兒子。九歲時,州里征召他為主簿。他性格深沉而有見識,清凈寡欲,與物無爭,深受尚書崔休的賞識。 天統(tǒng)中,出任信州刺史。他為政清靜,不言而治,從長吏以下,直到鰥寡孤幼,袁聿修都能得到他們的歡心。后主武平中,御史都出來巡視諸州,梁、鄭、兗、豫等州與信州疆域相接,在信州的周圍,御史都檢舉揭發(fā)出官員的不法行為。而御史竟然不到信州來,足見袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時,包括僧人在內(nèi)的全州百姓,追來送別的填滿道路,有人帶來美酒與肉脯,哭泣著留連不舍,都想要遠(yuǎn)送。當(dāng)時正是盛暑,袁聿修擔(dān)心百姓們過于勞累,常常為送行的人停下馬,隨手喝一杯酒,表示已領(lǐng)受他們的好意,感謝他們的情義,并讓他們回家。袁聿修回京后,信州百姓鄭播宗等七百余人請求為他立碑,收斂縑布數(shù)百匹,托中書侍郎李德林來撰寫碑文以記述他的功德。有關(guān)部門為此上奏,后主下詔同意。 袁聿修自小平和溫潤,在士族高門子弟中最有規(guī)矩法度。他以名門之子歷任清要官職,當(dāng)時名士都很賞識他,稱許他的風(fēng)采與見識。他在郎署的時候,正好趙彥深為水部郎中,同在一院,就結(jié)為朋友。趙彥深以后遭到淘汰,停止俸祿,由于無人拜訪,大門口都長上雜草,而袁聿修還以舊情到趙深彥家探問往來。趙彥深被任用后,對袁聿修非常感激并牢記在心。(他的被任用)雖然無愧于他的才華與學(xué)識,但大概也是由袁聿修所引薦。他為官廉潔謹(jǐn)慎,當(dāng)時少有。東魏、北齊時期,尚書臺郎大多不免于相互送禮,袁聿修在尚書十年,沒有接受過別人一升酒的饋贈。尚書邢邵與袁聿修有舊交,經(jīng)常在尚書省開玩笑,常稱袁聿修為清郎。武成帝太寧初,袁聿修以太常少卿出使巡察,并受命考核官員的得失。他經(jīng)過兗州時,邢邵正擔(dān)任兗州刺史,兩人分別后,邢邵派人送去白為信。袁聿修退還白不受,對邢邵寫信說:“今日經(jīng)過您處,與平日出行不同,瓜田李下,必須避嫌,古人對此是十分慎重的。人言可畏,應(yīng)像防御水患一樣,愿您體會此心,不至于重責(zé)?!毙仙垡残廊活I(lǐng)會,回信說:“先前的贈送,過于輕率,未加考慮,老夫匆忙之間,沒有想到這個問題。敬承來信之意,我并無不快。弟昔日為清郎,今日復(fù)作清卿了?!钡皆残拊诶舨浚s上國政衰敗,道德淪喪,如果違背權(quán)要之臣,恐怕立刻就會引來殺身之禍,袁聿修雖然自己仍嚴(yán)守清白,但還是不能擺脫請謁的煩勞。(二)表達(dá)交流15.按照下面句子的句式(我不是也不是而是)仿寫一個句子。例句:我不是翱翔天空的雄鷹,也不是弱不禁風(fēng)的羔羊,而是自由飛翔在天空中的一只小鳥。參考答案:我不是價值連城的寶石,也不是一無所有的廢鐵,而是燃燒爐中的一塊鋼。我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低洼的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。16.根據(jù)提供的語境,寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句,使句式相應(yīng),文意連貫。 月亮落下了,你還有太陽,你是一片遼闊的天空,遲早會升起燦爛。 帆落下了,你還有槳,即使落下的是你唯一的那張帆,你也不要向風(fēng)哀求。 只要你能駕馭,昨天今天落下了,你還有明天;一個個希望落下了,你還會有新的希望可以爭取。參考答案:青春落下了,你還有金秋,你是一方堅實的土地,陸地任何一個支點都可建造豐碑。 果實落下了,你還有種子,即使落下的是你全部的收獲,你也不應(yīng)向歲月祈禱。(句式基本一致,內(nèi)容符合語境即可)。

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