2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元 戲劇10.哈姆萊特（節(jié)選）訓(xùn)練 粵教版必修5.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元 戲劇10.哈姆萊特（節(jié)選）訓(xùn)練 粵教版必修5【識(shí)記與積累】1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（ ）A舐吮 舔盤 掭撥 恬靜 B露白 露底 露骨 披露C橫逆 橫禍 橫財(cái) 蠻橫 D頸項(xiàng) 脛骨 痙攣 勁敵2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A混賬 野心覬覦 顛沛 流離失所 B稽查 大聲疾呼 畸形 赍志而歿C. 饋贈(zèng) 功虧一蕢 匱乏 罪魁禍?zhǔn)?D. 爛漫 輕歌慢舞 瞞哄 瞞心昧己3.下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是( )A你過得好嗎？哈姆萊特賢侄。B這還不算，只要你給他看什么，他也能給你解釋什么；只要你做出來不害臊，他解釋起來也決不害臊。C由于奸王左右總是有衛(wèi)兵，還有那個(gè)和他形影不離的王后哈姆萊特的母親，因而使他不易下手。D那個(gè)鬼魂是否真是自己父親的亡魂，它說的話是否可信？這種猜疑也在苦惱著他。4依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）他為了 權(quán)位，在花園把他毒死。他的名字叫貢扎古。（2）殿下，我曾經(jīng)蒙您好心 。（3）命運(yùn)的虐待和恩寵，你都是受之 ，能夠把感情和理智調(diào)整得那么適當(dāng)。A奪取 錯(cuò)愛 坦然 B奪取 厚愛 泰然C覬覦 厚愛 泰然 D覬覦 厚愛 坦然5下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A他在個(gè)人愛好方面身無長(zhǎng)物，只是愛好圖書而已。B聽著，自從我能夠辨明是非、察擇賢愚以后，你就是我靈魂里選中的一個(gè)人，因?yàn)槟汶m然經(jīng)歷一切的顛沛，卻不曾受到一點(diǎn)傷害。C總是有始無終，虎頭蛇尾，像未熟的果子密布樹梢，一朝紅爛就會(huì)離去枝頭。D你把廠子搞成這個(gè)樣子，如今就想三十六計(jì)，走為上策，哪有這么便宜的事！6下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A阿盟秘書長(zhǎng)穆薩說薩達(dá)姆被捕是一個(gè)“非常重要的事件”，命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由伊拉克人民決定。B我們深刻地感到，一張報(bào)紙的強(qiáng)大生命力在于能否為讀者奉上豐富、新鮮、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。C經(jīng)過幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)考試大綱有利于實(shí)現(xiàn)考試科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于減輕考生不必要的負(fù)擔(dān)。D莎士比亞打破了古代戲劇中悲、喜劇的界限，大大地增強(qiáng)了情節(jié)的豐富性和生動(dòng)性。7下列語(yǔ)句所用的修辭方法不同類的一項(xiàng)是（ ）A讓蜜糖一樣的嘴唇去吮舐愚妄的榮華，在有利可圖的所在屈下他們生財(cái)有道的膝蓋來吧。B我的幻想也就像鐵匠的砧石那樣黑漆一團(tuán)了。C我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣。D月亮吐耀著借來的晶光，三百六十回向大地環(huán)航。8下列各句排序正確的一組是（ ）其中有一場(chǎng)的情節(jié)跟我告訴過你的我的父親的死狀頗相仿佛 當(dāng)那幕戲正在上演的時(shí)候，我要請(qǐng)你集中你的全副精神 今晚我們要在國(guó)王面前演一出戲 注視我的叔父 那么我們所看見的那個(gè)鬼魂一定是惡魔 要是他在聽到了那一段戲詞以后 他的隱藏的罪惡還是不露一絲痕跡來A B C D 【閱讀與鑒賞】課內(nèi)閱讀（一）語(yǔ)段分析奏丹麥進(jìn)行曲，喇叭奏花腔。國(guó)王、王后、波洛涅斯、奧菲利婭、羅森格絲茲、吉爾登斯吞及余人等上。 哈姆萊特 不，我現(xiàn)在也沒有那個(gè)意思。（向波洛涅斯）大人，您說您在大學(xué)里念書的時(shí)候，曾經(jīng)演過一回戲嗎？ 波洛涅斯 是的，殿下，他們都稱贊我是一個(gè)很好的演員哩。哈姆萊特 您扮演什么角色呢？波洛涅斯 我扮的是裘力斯凱撒；勃魯托斯在朱庇特神殿里把我殺死。哈姆萊特 他在神殿里殺死了那么好的一頭小牛，真太殘忍了。那班戲子已經(jīng)預(yù)備好了嗎？ 羅森格蘭茲 是，殿下，他們?cè)诘群蚰闹家狻?王 后 過來，我的好哈姆萊特，坐在我的旁邊。哈姆萊特 不，好媽媽，這兒有一個(gè)更迷人的東西哩。 波洛溫斯 （向國(guó)王）啊哈！您看見嗎？哈姆萊特 小姐，我可以睡在您的懷里嗎？奧菲利婭 不，殿下。哈姆萊特 我的意思是說，我可以把我的頭枕在您的膝上嗎？奧菲利婭 嗯，殿下。哈姆萊特 您以為我在轉(zhuǎn)著下流的念頭嗎？奧菲利婭 我沒有想到，殿下。哈姆萊特 睡在姑娘大腿的中間，想起來倒是很有趣的。奧菲利婭 什么，殿下？哈姆萊特 沒有什么。奧菲利婭 您在開玩笑哩，殿下。哈姆萊特 誰，我嗎？奧菲利婭 嗯，殿下。哈姆萊特 上帝啊！要說玩笑，那就得屬我了。一個(gè)人為什么不說說笑笑呢？您瞧，我的母親多么高興，我的父親還不過死了兩個(gè)鐘頭。奧菲利婭 不，已經(jīng)四個(gè)月了，殿下。哈姆萊特 這么久了嗎？噯喲，那么讓魔鬼去穿孝服吧，我可要去做一身貂皮的新衣啦。天啊！死了兩個(gè)月，還沒有把他忘記嗎？那么也許一個(gè)大人物死了以后，他的記憶還可以保持半年之久；可是憑著圣母起誓，他必須造下幾所教堂，否則他就要跟那被遺棄的木馬一樣，沒有人再會(huì)想念他了。 高音笛奏樂。啞劇登場(chǎng)。 一國(guó)王及一王后上，狀極親熱，互相擁抱。后跪地，向王作宣誓狀，王扶后起，俯首后頸上。王就花坪上睡下；后見王睡熟離去。另一人上，自王頭上冠，吻冠，注毒藥于王耳，下。后重上，見王死，作哀慟狀。下毒者率其他二、三人重上，佯作陪后悲哭狀。從者舁王尸下。下毒者以禮物贈(zèng)后，向其乞愛；后先作憎惡不愿狀，卒允其請(qǐng)。同下。 奧菲利婭 這是什么意思，殿下？哈姆萊特 呃，這是陰謀詭計(jì)、不干好事的意思。奧菲利婭 大概這一場(chǎng)啞劇就是全劇的本事了。 致開場(chǎng)詞者上。 哈姆萊特 這家伙可以告訴我們一切；演戲的都不能保守秘密，他們什么話都會(huì)說出來。 奧菲利婭 他也會(huì)給我們解釋方才那場(chǎng)啞劇有什么奧妙嗎？ 哈姆萊特 是?。贿@還不算，只要你做給他看什么，他也能給你解釋什么；只要你做出來不害臊，他解釋起來也決不害臊。 奧菲利婭 殿下真是淘氣，真是淘氣。我還是看戲吧。9文段開頭兩句叫做什么？有什么作用？ 10哈姆萊特對(duì)奧菲利婭說的話有何特點(diǎn)？為什么？ 11概述演員表演的啞劇內(nèi)容。簡(jiǎn)要談?wù)剬懽髂康氖鞘裁矗?12“我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語(yǔ)塞滿了；這可不是你們填鴨子的辦法?！边@句話用了什么修辭？有何作用？ （二）課內(nèi)閱讀二伶人扮國(guó)王、王后上。 哈姆萊特 要是她現(xiàn)在背了誓！ 伶 王 難為你發(fā)這樣重的誓愿。 愛人，你且去；我神思昏倦，想要小睡片刻。（睡。） 伶 后 愿你安睡；上天保佑我倆永無災(zāi)悔！（下。） 哈姆萊特 母親，您覺得這出戲怎樣？ 王 后 我覺得那女人在表白心跡的時(shí)候，說話過火了一些。哈姆萊特 啊，可是她會(huì)守約的。國(guó) 王 這部戲是怎么一個(gè)情節(jié)？里面沒有什么要不得的地方嗎？哈姆萊特 不，不，他們不過開玩笑毒死了一個(gè)人；沒有什么要不得的。哈姆萊特 嗯，王上怎么樣？吉爾登斯吞 他回去以后，非常不舒服。哈姆萊特 喝醉了嗎？吉爾登斯吞 不，殿下，他在發(fā)脾氣。哈姆萊特 你應(yīng)該把這件事告訴他的醫(yī)生，才算你的聰明；因?yàn)榻形胰ヌ嫠\視，恐反而更會(huì)激動(dòng)他的脾氣的。吉爾登斯吞 好殿下，請(qǐng)您說話檢點(diǎn)些，別這樣拉扯開去。哈姆萊特 好，我是聽話的，你說吧。吉爾登斯吞 您的母后心里很難過，所以叫我來。 13“給一聲空槍炮嚇怕了嗎？”一句用了什么修辭？意思是什么？ 14王后說，“我覺得那女人在表白心跡的時(shí)候，說話過火了一些”，指哪些話？為什么說“過火”？ 15國(guó)王看戲前后有何表現(xiàn)？說明了什么？ 16國(guó)王為什么問：“這本戲是怎么一個(gè)情節(jié)？里面沒有什么要不得的地方嗎？” 拓展閱讀閱讀下面一段文字，完成17-21題戲劇需要激情。列夫托爾斯泰對(duì)“藝術(shù)”下了一個(gè)簡(jiǎn)單明確的定義：“作者所體驗(yàn)過的感情感染了觀眾或聽眾，這就是藝術(shù)?！眲e林斯基認(rèn)為“激情”是一切詩(shī)歌體裁所必有的，而且，他還說：“（激情）這個(gè)字眼，在談到戲劇時(shí)最經(jīng)常地被人采用，因?yàn)榫推浔举|(zhì)來說，戲劇是最富有激情的詩(shī)歌體裁”劇作家和觀眾交流的媒介是形象，而只有用激情熔鑄起來的形象，才具有真正的審美價(jià)值。劇作家從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘出來的思想，是一部劇作的靈魂，正是它，賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會(huì)價(jià)值；可是，戲劇最忌的是理性說教，思想必須飽含著激情，才能對(duì)觀眾產(chǎn)生巨大的感染力。戲劇的基本手段是動(dòng)作，而動(dòng)作不過是激發(fā)感情共鳴的有力手段；如果動(dòng)作不能產(chǎn)生感情的反應(yīng)，它就失去了自己固有的意義。在不同種類的劇作中，激情可能產(chǎn)生不同的效果：它有時(shí)引起觀眾熱淚盈眶，有時(shí)使他們開懷大笑，有時(shí)促使他們深思冥想；但卻不能沒有它，失去了它，劇本就不能喚起觀眾的共鳴。在不同風(fēng)格的劇作中，有的激情洶涌澎湃，猶如奔騰咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水滲沙石之中可是，如果沒有它，劇本。劇作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧嫻熟但卻沒有激情的作家，最多只能成為熟練的匠人。劇本不能沒有戲劇性，可是，戲劇性更需要激情的滋養(yǎng)；否則它。戲劇需要戲劇性，但也需要抒情性。兩者應(yīng)該是并行不悖，水乳交融，相得益彰。不過談到“抒情”，人們首先會(huì)想到詩(shī)，特別是抒情詩(shī)。抒情詩(shī)要求通過凝練、節(jié)奏鮮明、感情色彩濃厚的語(yǔ)言，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的內(nèi)心感受，引起讀者、聽眾的強(qiáng)烈共鳴。戲劇要求的是貫穿動(dòng)作，是鮮明的人物性格，是完整、緊湊的情節(jié)，而這些卻是抒情詩(shī)所不能容納的；如果不顧戲劇的特性，在劇本中讓人物脫離劇情發(fā)展去大抒其情，又會(huì)造成劇情的停滯。從這個(gè)角度來說，戲劇和抒情似乎是對(duì)立的。可是，各種文學(xué)樣式在內(nèi)容和形式上的對(duì)立，都是相對(duì)的。別林斯基把抒情性稱為“一切詩(shī)的生命和靈魂”，他認(rèn)為“抒情性像元素一樣進(jìn)入一切其他種類的詩(shī)中，使之活躍起來，有如普羅米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他還說：“如果沒有抒情性，史詩(shī)和戲劇就會(huì)過于平淡，變得對(duì)自己的內(nèi)容冷漠無情?！彼目捶o疑是正確的。17根據(jù)文意，填入文中兩處的句子正確的一項(xiàng)是（ ）A就成了一片死寂的沙灘，是沒有吸引力的。就會(huì)是沒有生命的枯木干枝，難收茂葉繁花之美。B就成了一片死寂的沙灘，是沒有吸引力的。就會(huì)是沒有光澤的沙石瓦礫，難成燦爛輝煌之觀。C就成了一條龜裂的干河，是沒有生命力的。就會(huì)是沒有生命的枯木干枝，難收茂葉繁花之美。D就成了一條龜裂的干河，是沒有生命力的。就會(huì)是沒有光澤的沙石瓦礫，難成燦爛輝煌之觀。18文中先后兩次引述別林斯基的話，作者引用這些話，要分別說明什么？用自己的話概括。（每條不超過20字） 19領(lǐng)會(huì)第四段中“從這個(gè)角度來說，戲劇和抒情似乎是對(duì)立的”這句話的含義，用自己的話加以概括。（1）“這個(gè)角度”是指什么？（不超過20個(gè)字） （2）“戲劇和抒情似乎是對(duì)立的”這句話的意思是什么？（不超過25個(gè)字） 20在論述戲劇和抒情的關(guān)系時(shí)，作者所要表述的一個(gè)最重要的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概要寫出。（不超過25個(gè)字） 21下面是從文中得出的判斷，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）A戲劇的真正的審美價(jià)值，在于劇作家用激情熔鑄起來的形象和觀眾之間的情感交流。B思想賦予劇作家的產(chǎn)品以一定的社會(huì)價(jià)值，戲劇需要理性，但又最忌理性說教。C一部劇作的靈魂是作家從自我情感世界提煉而升華的思想理念。D戲劇的基本手段是動(dòng)作，它是激發(fā)感情共鳴的有力手段，所以，從本質(zhì)說，戲劇是動(dòng)作的藝術(shù)。E戲劇和抒情詩(shī)在內(nèi)容和形式上的差異，必然導(dǎo)致戲劇性和抒情性的對(duì)立?！痉e累與運(yùn)用】22、 文學(xué)常識(shí)填空。莎士比亞（1564-1616），歐洲 時(shí)期杰出的 和 大師，其四大悲劇是 、 、 和 。23、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分：（1）白日麗飛甍，參差皆可見。 ， 。謝脁晚登三山還望京邑 （2）契闊談宴，心念舊恩。 ， 。 繞樹三匝，何枝可依？ ， 。 ， 。 曹操短歌行閱讀下列詩(shī)歌，回答問題： 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。24一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ 25秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？ 語(yǔ)言運(yùn)用題26提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“宇宙飛船”下定義。宇宙飛船是一種飛行器。這種飛行器從地球上發(fā)射出去后能在宇宙間航行。這種飛行器的運(yùn)載工具是多級(jí)火箭。 27仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，親情是滋養(yǎng)我的土地。 【寫作與體驗(yàn)】28俗話說：“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特?！痹嚸枥L一下你心目中的哈姆萊特。（300字左右）參考答案【識(shí)記與理解】1.C都讀“hng”（A.舐讀“sh”舔讀“tin”掭讀“tin” 恬讀“tin” B.“露白”、“露底”讀“l(fā)u” “露骨 ”“ 披露”讀“l(fā)” D.頸讀“jng” 其余的讀“jng”）2B（A.賬-帳 C.蕢簣 D.慢舞曼舞）3B（A.“？”放在最后。 C.“王后”后加“” D.“？”改為“，”。）4D（奪取：用武力強(qiáng)奪（努力爭(zhēng)?。?。覬覦：希望得到（不應(yīng)該得到的）。）5A（身無長(zhǎng)物：沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。）6D（A。后分句缺主語(yǔ)。B?！澳芊瘛睕]有照應(yīng)。C。語(yǔ)意重復(fù)。）7D（A、B、C、比喻 D擬人）8B【閱讀與鑒賞】課內(nèi)閱讀9.舞臺(tái)說明。交代故事的場(chǎng)景、上場(chǎng)人物等。10.哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語(yǔ)。目的是讓人們，尤其是國(guó)王等人認(rèn)識(shí)到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋了，從而放棄對(duì)王子復(fù)仇的警惕。11、啞劇再現(xiàn)的是國(guó)王受害以及王后改嫁的經(jīng)過。寫作目的是為揭露奸王的罪惡陰謀。12.比喻。用這種近似不合邏輯是話回答國(guó)王的問題，讓國(guó)王感到哈姆萊特的確瘋了。13、比喻。意思是：國(guó)王給一場(chǎng)假戲嚇怕了。14.“我倘忘舊迎新，難邀天恕，再嫁的除非是殺夫淫婦。我倘死了丈夫再作新人，讓我生前死后永陷沉淪。”王后說“過火”是因?yàn)橥鹾笙氲阶约旱奶幘秤行┖ε隆?5.國(guó)王臉色陰沉，坐立不安，不等戲演完就騰地站起來，并大聲吩咐點(diǎn)起火把來?；厝ブ蟆胺浅２皇娣保八诎l(fā)脾氣”。這一切表明當(dāng)自己害人的陰謀被識(shí)穿時(shí)擔(dān)心、煩躁、害怕的復(fù)雜心理狀態(tài)。16.國(guó)王問“情節(jié)”以及有無要不得的地方，是因?yàn)樗ε伦约簹⑷说年幹\會(huì)同戲里演得一樣，被別人揭穿。拓展閱讀17.C。18.（1）激情洋溢的劇作才具有真正的審美價(jià)值。（2）戲劇少了抒情性，也就少了感人的藝術(shù)魅力。19.（1）戲劇和抒情詩(shī)表現(xiàn)形式及其特點(diǎn)的差異性。（2）戲劇性和抒情性之間對(duì)立是相對(duì)的，統(tǒng)一是絕對(duì)的。20。戲劇需要抒情性，不過抒情成分必須有戲劇性。21.CE 【積累與運(yùn)用】22.文藝復(fù)興 詩(shī)人 戲劇 哈姆萊特 奧賽羅 李爾王 麥克白23.（1）余霞散成綺，澄江靜如練（2）月明星稀 烏鵲南飛 山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。24.樂觀豁達(dá)的心境。將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比。25.借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。26.宇宙飛船是一種以多極火箭作為運(yùn)載工具，從地球上發(fā)射出去后能在宇宙間航行的飛行器。27.我是一葉扁舟，親情是浮載我的大海；我是一株小草，親情是繁衍我的沃野?！緦懽髋c體驗(yàn)】28.可結(jié)合哈姆萊特的性格及其悲劇的原因談。