歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

四年級品德與社會(huì)上冊 第二單元 我愛我家 2怎樣面對困難教學(xué)設(shè)計(jì)2 未來版.doc

  • 資源ID:2508890       資源大?。?span id="ca9fn2v" class="font-tahoma">19.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

四年級品德與社會(huì)上冊 第二單元 我愛我家 2怎樣面對困難教學(xué)設(shè)計(jì)2 未來版.doc

怎樣面對困難教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.知道在生活和學(xué)習(xí)中誰都會(huì)遇聯(lián)系生活實(shí)際,明白面對困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果,樹立“困難面前不低頭”的信心。 2.具有面對困難的勇氣和信心,尋找戰(zhàn)勝困難的辦法、學(xué)習(xí)克服困難的方法。過程與方法:1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。 2.聯(lián)系生活實(shí)際,明白面對前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果,樹立“困難面前不低頭”的信心。3、通過學(xué)習(xí)繞口令活動(dòng),知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難,要不怕困難,勇敢面對。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1.教育學(xué)生正確面對困難,勇于克服困難。 2.使形成健康的心理,成為一個(gè)樂觀向上的人?!菊n型】新授課【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)困難,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的心態(tài)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)困難師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天我們就在上課之前先來玩一個(gè)小游戲,請同學(xué)們看大屏幕。我們先來找一位同學(xué)試一試。(學(xué)生嘗試)師:看來,學(xué)說繞口令對這位同學(xué)來說還挺困難,那現(xiàn)在老師給大家一兩分鐘的時(shí)間練習(xí),我們一會(huì)看誰能挑戰(zhàn)成功。(學(xué)生挑戰(zhàn))師:好,這么多同學(xué)都挑戰(zhàn)了,有的人失敗了,有的人成功了,那老師想請同學(xué)們總結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因。生:成功:練習(xí)了許多遍生:失敗:生字的拼音太相似了二、發(fā)現(xiàn)困難師:看來,我們說一個(gè)小小的繞口令都有許多困難,其實(shí),在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,誰都會(huì)遇到許多困難。(板書:困難)那么現(xiàn)在我們先來看一看大嘴蛙對幾位小朋友的采訪。(PPT出示)(舉例四個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難)師:瞧,這幾位小朋友也遇到了困難,他們都在想辦法克服。那么,我們在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中你們有沒有遇到什么困難呢?遇到的同學(xué)請舉手。(學(xué)生舉手)師:這么多人都舉手了,可見遇到困難是很經(jīng)常的,誰都會(huì)遇到困難(板書:人人有、處處有)那現(xiàn)在就讓我們圍繞著大嘴蛙的話題展開討論,和同學(xué)說一說。(同桌討論)生1:在學(xué)古箏過程中的困難生2:我上課愛說話,我也不想這樣,但就是管不住自己師:同學(xué)們說的多好呀。在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們每個(gè)人各有各的困難,老師也不例外,學(xué)生上課不注意聽講,作業(yè)不會(huì)做,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作無法在短時(shí)間內(nèi)完成等等,困難并不可怕,關(guān)鍵是我們的態(tài)度。在困難面前,我們該怎樣面對?(板書:怎樣面對)三、面對困難師:其實(shí),不僅我們普通人有困難,就連那些有成就的名人,他們也都經(jīng)歷著許多不為人知的困難,我們先來看看他們是怎樣面對的。(1) 劉翔事例(2) 貝多芬事例(3) 華羅庚事例(4) 安徒生事件師:這些名人都是在克服了種種困難之后才取得了非常大的成就,那么你還知道哪些名人克服困難的故事呢?和其他同學(xué)說一說。生1:海倫凱勒的故事生2:愛迪生的故事師:名人們在面對困難時(shí),都是通過自己的努力克服才獲得了成功,其實(shí)在我們身邊的普通人,他們同樣面臨著很大的困難,我們看看他們是怎樣面對的?(1)陳州事例(2)吳章華事例(3)文晨陽事例師:通過這些故事,我們知道,只要我們知難而進(jìn),勇于進(jìn)取,就一定會(huì)克服困難,那么你的身邊有沒有這樣的人呢?生1:班上有一位同學(xué)在做完手術(shù)之后只休息了幾天就來上學(xué)了。生2:院子里有一位老奶奶對摔斷之后自己堅(jiān)持鍛煉康復(fù),最后她的腿好了。師:看來這些人都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,那么在課文當(dāng)中,也為我們講述了兩個(gè)小故事,請同學(xué)們自己閱讀2728頁內(nèi)容,想一想,馮瑤和李子萌遇到了什么困難,他們又是怎樣面對的?師:除了故事中所講的困難外,他們還可能遇見什么樣的困難,他們又會(huì)怎樣做呢?先想一想,同桌之間討論討論。生1:馮瑤的兔子可能會(huì)生病生2:李子萌可能堅(jiān)持不下來他的計(jì)劃師:同學(xué)的小腦袋瓜就是聰明,善于觀察、思考、發(fā)現(xiàn),小嘴也特別會(huì)說,說得有根有據(jù),有條有理,從大家的發(fā)言中,我們知道,要取得成功,就要積極面對困難。(板書:積極)但我們知道面對困難時(shí)有兩種態(tài)度,一種是積極,一種是消極(板書)如果他們二人選擇逃避、退縮的話,他們的生活會(huì)是什么樣子?師:對,如果馮瑤面對困難望而卻步的話,她就成了失學(xué)兒童;如果李子萌不向他的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)的話,那他就永遠(yuǎn)是差生,只有面對困難勇敢挑戰(zhàn),才會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,我要問一問大家:你敢想困難挑戰(zhàn)嗎?生:敢!師:看來同學(xué)們都是勇敢的的人,敢于挑戰(zhàn)困難,一首真心英雄送給大家,希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中勇敢面對困難,當(dāng)一個(gè)小英雄。【作業(yè)處理】嘗試著在生活和學(xué)習(xí)中克服一個(gè)困難,和同桌談?wù)勛约旱母惺堋!景鍟O(shè)計(jì)】怎樣面對困難人人有 積極 成功困難處處有 消極 失敗

注意事項(xiàng)

本文(四年級品德與社會(huì)上冊 第二單元 我愛我家 2怎樣面對困難教學(xué)設(shè)計(jì)2 未來版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!