一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 6 7的加減法教案2 新人教版.doc
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 6 7的加減法教案2 新人教版.doc
第五單元 6、7的加減法教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過程,感受調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。2、掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的減法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。3、利用“一圖兩式”的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備7根小棒、7朵小花;教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):口算(15加減法),并說說你是怎么算的? 2+1= 1+2= 3+1= 1+3= 4+1= 1+4= 2+3= 3+2= 5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 4-2= 4-3= 4-1= 3-3=二、導(dǎo)入:前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了6和7及6、7的組成,而且小朋友們都會(huì)計(jì)算得數(shù)是5以內(nèi)的加減了,那6、7的加減法那么會(huì)算嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)6、7的加減法(教師板題)三、新授:1、6和7的加法:(1)學(xué)生按要求擺小棒(兩人一組)擺:左邊的小朋友擺4根,右邊的小朋友擺2根說:同桌互相說說這幅小棒圖表示什么意思?怎樣列式?并寫下來。(2)指名說圖意,并列式計(jì)算。(板書:4+2=6 2+4=6)(3)這兩個(gè)算式有什么不同?又有什么相同的地方?2、6和7的減法:(1)學(xué)生按要求擺小棒(兩人一組)擺:先擺出7朵小花,去掉4朵小花,同桌說說這幅圖表示什么意思?并寫出算式,說說你是怎么想的?說:如果是先去掉3朵小花又怎么列式計(jì)算?(2)指名說圖意,并列式計(jì)算。(板書:7-4=3 7-3=4)(3)你是怎樣想才會(huì)那么快就算出得數(shù)的?四、鞏固練習(xí):1、看圖列式:(1)你還能擺出得數(shù)是6、7的加法嗎?用你喜歡的學(xué)具擺一擺,并和同桌說說表示什么意思。在練習(xí)本上列式計(jì)算。比比看哪一對(duì)同桌合作最好,列得有快又多?。ㄖ该f算是,教師板書)(2)剛才我們已經(jīng)會(huì)列7-4=3,7-3=4,你還會(huì)其他7減幾和6減幾的減法算式嗎?寫在練習(xí)本上。(3)齊讀黑板上的算式。2、游戲:“找好朋友” 把算式和得數(shù)卡片發(fā)給學(xué)生,先請(qǐng)拿算式的學(xué)生上來排成一列,一個(gè)一個(gè)找好朋友“我的好朋友在哪里?”下面手拿相應(yīng)答案的學(xué)生跑上來組合成完整的算式。如“6-1=5,你的朋友在這里?!比帻R讀算式。3、摘智慧星:看算式馬上說出得數(shù),最快的小朋友智慧星就歸他。 1+5= 6-3= 6+1= 6-1= 7-3= 3+4= 6-5= 4+3= 3+3= 7-4= 5+2= 6-3= 7-5= 2+5= 7-2=4、做P46 想一想和做一做,并練習(xí)寫算式。指名學(xué)生對(duì)答案,并說說你是怎么想的。5、說說我們生活中的數(shù)。三、總結(jié): 說說這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你記住了什么?板書設(shè)計(jì): 6、7的加減法6的加法 6減幾 7的加法 7減幾1+5=6 6-1=5 1+6=7 7-1=62+4=6 6-2=4 2+5=7 7-2=53+3=6 6-3=3 3+4=7 7-3=4 4+2=6 6-4=2 4+3=7 7-4=35+1=6 6-5=1 5+2=7 7-5=2 6+1=7 7-6=1