四年級科學(xué)上冊 3.6《我們是怎樣聽到聲音的》一課一練 教科版.doc
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四年級科學(xué)上冊 3.6《我們是怎樣聽到聲音的》一課一練 教科版.doc
我們是怎樣聽到聲音的習(xí)題1、 填空題1人耳朵的結(jié)構(gòu)包括_ _、_ _、_ _。2. 外耳道有( )的作用。3.鼓膜有( )的作用。2、 選擇題1.我們是通過( )聽到外界的聲音的。A 耳朵 B眼睛 C 嘴巴2.聲音傳播的路徑是( )A 聲源中耳外耳內(nèi)耳B 聲源外耳中耳內(nèi)耳C 聲源內(nèi)耳中耳外耳D 以上結(jié)果都不對 3.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生( )。 A聲音 B振動 C音質(zhì)4.鼓膜的特點是( )。 A薄而有彈性 B厚而有彈性 C薄而沒有彈性3、 判斷題1.外耳主要是通過振動傳播聲音的。( )2.我們是通過大腦接收聲音的。( )3. 聲音通過外耳傳播到鼓膜,引起鼓膜振動,將這種振動傳播給聽覺神經(jīng)而獲得聲音。( )4.在觀察比較“鼓膜”振動的實驗中:“鼓膜”模型只能由氣球皮、口杯和橡皮筋做成。 ( )在“鼓膜”上方制造遠近不同的聲音時,上面的紙屑跳動沒有變化。 ( )在“鼓膜”上方制造強弱不同的聲音時,上面的紙屑跳動不同。 ( )4、 簡答題1.如果將手放在耳后,手心和耳朵朝向聲音發(fā)出的方向,我們聽到的聲音會有什么變化?你能嘗試解答嗎? 2.人們感知聲音的基本過程: 5、 實驗題1.按照要求完成觀察,填寫記錄單觀察一:保持小鼓與氣球皮的距離不變;用( )敲擊小鼓觀察二:用相同力敲擊小鼓;改變( )2.仔細(xì)觀察氣球皮的振動有什么不同?(1) 小組合作完成實驗(2) 匯報結(jié)果比較“鼓膜”振動的實驗記錄單距離不變發(fā)聲強鼓膜振動幅度( )發(fā)聲弱鼓膜振動幅度( )力不變距離近鼓膜振動幅度( )距離遠鼓膜振動幅度( )3.總結(jié): 我們是怎樣聽到聲音的習(xí)題答案一、填空題二、選擇題1.A2.B3.B4.A三、判斷題1. 2. 3. 4. 四、簡答題1.我們聽到的聲音會變大。原因有兩個,一是聲源,雖然聲音傳向四面八方,但聲音是有源頭的,當(dāng)手心和耳朵朝向聲源時,離聲源的距離變近了,聲音聽起來就會更大更清晰;另一個原因是手放在耳后,相當(dāng)于把耳廓變大了,我們能夠收集到更多的聲音,聽起來聲音就會變大。2.外界傳來的聲音引起鼓膜振動這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦五、實驗題1. 不同的力 小鼓與氣球的距離2.大 小 大 小 3.我們的鼓膜和氣球皮一樣,當(dāng)外界的各種不同聲音從不同距離傳到鼓膜時,鼓膜就會產(chǎn)生不同的振動。