一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第15課 歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計(jì)5 花城版.doc

《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第15課 歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計(jì)5 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第15課 歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計(jì)5 花城版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歌曲　《小鼓響咚咚》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、能用活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲，并能根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱變化來(lái)處理歌曲。 2、通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表演能力。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 1、有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》 2、讓學(xué)生掌握歌曲的強(qiáng)弱變化。 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】組織教學(xué) 1、師生問(wèn)好。 2、問(wèn)題導(dǎo)入：教師敲響藏在講臺(tái)下面的鼓，讓同學(xué)猜是什么敲響了？ 活動(dòng)2【導(dǎo)入】學(xué)唱歌曲 （一）看看、敲敲 1、教師拿出鼓并展示其結(jié)構(gòu)——由鼓皮和鼓身兩部分組成。敲擊或拍打使它發(fā)聲的（師試敲）。 2、請(qǐng)同學(xué)們探索：除了鼓面敲哪里還可以發(fā)出聲音？學(xué)生試敲。 （二）聽(tīng)聽(tīng)、做做 1、學(xué)生觀察老師敲鼓：節(jié)奏3/4|||小鼓說(shuō)：咚咚咚|咚咚咚|| 2、老師邊敲邊為學(xué)生范唱歌曲《小鼓響咚咚》 3、同學(xué)們用三拍子的身勢(shì)和老師一起為歌曲伴奏。 （三）拍拍、讀讀 1、教師與學(xué)生一邊敲鼓（拍手）“”一邊按節(jié)奏讀第一段歌詞，學(xué)生跟讀。（出示板書(shū)） （四）聽(tīng)聽(tīng)、唱唱 1、學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)第一段范唱，默唱第一段。 2、跟鋼琴輕聲學(xué)唱第一段。 3、師生對(duì)唱、分小組接唱、分組伴奏和演唱，學(xué)唱第一段。 4、學(xué)唱第二段歌詞 （三）編一編 1、創(chuàng)編歌詞 2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏 活動(dòng)3【導(dǎo)入】小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲《小鼓響咚咚》，讓我們?cè)凇缎」捻戇诉恕犯杪曋薪Y(jié)束本課。