2019-2020年高中生物 第三章訓(xùn)練8 人教版第一冊.doc

《2019-2020年高中生物 第三章訓(xùn)練8 人教版第一冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第三章訓(xùn)練8 人教版第一冊.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第三章訓(xùn)練8 人教版第一冊 一、選擇題 1、下列生物中，呼吸作用只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（　　　） A、變形蟲　　　　　B、乳酸菌　　　　C、水螅　　　　　D、酵母菌 答案：B 2、下列幾種微生物有關(guān)的敘述中，正確的是（ ） ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥根瘤菌 A、從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有成型的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 B、從同化作用類型看，②是厭氧型，③④⑥是需氧型 C、從生殖看，①可進行出芽生殖，②③④⑤⑥均可進行分裂生殖 D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者 答案：A 3、在生活污水的處理中經(jīng)常用到微生物，為了提高污水的處理效率，下列措施中不正確的（　?。? A、利用誘變育種技術(shù)選育微生物新品種B、向污水處理池中通空氣 C、將污水池密封，不讓空氣進入 D、控制污水池的溫度 答案：B 4、下列新陳代謝類型與水稻相同的一組是（　　?。? A、人蛔蟲和乳酸菌　　　　　　　　　B、草履蟲和蘑菇 C、硝化細(xì)菌和小麥　　　　　　　　　D、柳樹和根瘤菌 答案：C 5、光合作用與化能合成作用的最重要區(qū)別是（　　　?。? A、原料不同　　　B、能源不同　　　C、碳源不同　　　　D、產(chǎn)物不同 答案：B 6、分別將100mL混有乳酸菌的牛奶，裝入甲（100 mL）、乙（150 mL）、丙（200 mL）、?。?00 mL）的四個錐形瓶中，加塞保存，其中最先發(fā)酵的是（　　　） A、甲　　　　　　B、乙　　　　　　C、丙　　　　　D、丁 答案：A 7、實驗要求配制兩種培養(yǎng)液，分別用于培養(yǎng)單細(xì)胞的綠藻和單細(xì)胞的酵母菌，在所含成分上要考慮兩者的最大區(qū)別是（　　?。? A、前者必須含有機成分　　　　　　B、后者必須含有機成分 C、前者可以不含無機鹽　　　　　　D、后者可以不含無機鹽 答案:B 8、下列有關(guān)酵母菌的敘述，錯誤的是（　　　） A、酵母菌是一種異養(yǎng)生活的真菌 B、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 C、酵母菌在有氧氣存在時，能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 D、酵母菌的無氧呼吸屬于酒精發(fā)酵 答案：B 9、若甲代表CO2和H2O，如下圖所示，則（　　?。? A、?是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用 B、?是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖類和氧氣 C、?是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖 D、?是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用 答案：D 10、給含氮（NH3）較多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是（　　　） A、改善土壤通氣，根呼吸作用增強 B、增加土壤中N2的含量 C、改善土壤通氣，硝化細(xì)菌繁殖快，有利于土壤中硝酸鹽的增加 D、促進氨的擴散 答案：C 11、下圖所示氮循環(huán)途徑中，①②③④四類生物代謝類型錯誤的是（　　　） A、①為異養(yǎng)需氧型 B、②為異養(yǎng)厭氧型 C、③為自養(yǎng)需氧型 D、④為自養(yǎng)需氧型 答案：B 二、非選擇題 11、原學(xué)案58頁9題 12、請據(jù)圖回答下列問題： （1）寫出①、②、③、④、⑤生理過程名稱： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿ （2）能量能量A來自＿＿＿＿＿＿＿＿；能量B來自＿＿＿＿＿＿＿＿；能量C來自＿＿＿＿＿＿＿＿＿；能量D來自＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）按生物同化方式的不同，進行①或②代謝活動的生物叫做＿＿＿＿＿＿＿生物；按異化作用方式的不同進行③代謝活動的生物，其新陳代謝類型屬于＿＿＿＿＿＿＿；進行④⑤代謝類型的生物，其新陳代謝類型屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）小麥能進行的上述生理過程主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）人能進行的上述生理過程主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）能量C的直接去向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （7）編號①和③、③和⑤是否可能表示同一種生物？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案：（1）光合作用；化能合成作用；有氧呼吸；無氧呼吸；無氧呼吸 （2）光能；氧氧化釋放的化學(xué)能；葡萄糖徹底氧化分解；葡萄糖沒有徹底氧化分解 （3）自養(yǎng)型；需氧型；厭氧型 （4）①③⑤ （5）③④ （6）大部分以熱能形式散失，另一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 （7）①和③可以表示同一種生物，如綠色植物；③和⑤也可以表示同一種生物，如酵母菌。