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2019-2020年高中化學(xué)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物1.1有機(jī)化合物的分類教案新人教版.doc

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2019-2020年高中化學(xué)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物1.1有機(jī)化合物的分類教案新人教版.doc

2019-2020年高中化學(xué)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物1.1有機(jī)化合物的分類教案新人教版課題5-1-1 有機(jī)化合物的分類教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解有機(jī)化合物常見的分類方法2、了解有機(jī)物的主要類別及官能團(tuán)過程與方法根據(jù)生活中常見的分類方法,認(rèn)識有機(jī)化合物分類的必要性。利用投影、多媒體等教學(xué)手段,演示有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式和分子模型,掌握有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的相似性。情感、態(tài)度與價值觀體會物質(zhì)之間的普遍聯(lián)系與特殊性,體會分類思想在科學(xué)研究中的重要意義教學(xué)重點1.了解有機(jī)化合物的分類方法。2.認(rèn)識一些重要的官能團(tuán)。教學(xué)難點理解有機(jī)化合物的分類依據(jù)教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課【回顧思考】1.什么叫有機(jī)物?一般把含_的化合物稱為_,簡稱為有機(jī)物。2.組成元素碳、氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等3.有機(jī)物有哪些特性?(1)種類多。(2)大多數(shù)難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑。(3)大多數(shù)受熱易分解,而且易燃燒。(4)大多數(shù)是非電解質(zhì),不易導(dǎo)電,熔點低。(5)有機(jī)反應(yīng)比較復(fù)雜,一般比較慢,副反應(yīng)多?!菊n前熱身】常用的分類方法有_分類法和_分類法。對于下列物質(zhì),CaCO3,CO,CH4,CH2=CH2,CH3CH2OH,CH3COOH屬于有機(jī)物的是_(填序號,以下相同),屬于無機(jī)物的是_,屬于烴的是_,屬于酸的是_?;仡?、思考通過回顧,培養(yǎng)學(xué)生溫故舊知學(xué)習(xí)新知的興趣,激發(fā)求知欲。組內(nèi)討論展示歸納【過渡】有機(jī)物種類繁多,分門別類的去研究有機(jī)物,有利于對有機(jī)物性質(zhì)的理解?!景鍟康谝还?jié):有機(jī)物的分類【問題】閱讀課本P4-5頁有機(jī)物有哪些分類方法及分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?【板書】一、按碳的骨架分類【注意】鏈狀烴又稱為脂肪烴【板書】二、按官能團(tuán)分類1.官能團(tuán)有機(jī)化合物中,決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團(tuán)2.烴的衍生物烴分子中的氫原子被其他原子或原子團(tuán)所取代而生成的一系列化合物稱為烴的衍生物。CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性質(zhì)各不相同的原因是什么呢?官能團(tuán)不同。3常見有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物【思考】寫出下列烴或烴的衍生物的官能團(tuán)的名稱思考,按照老師引導(dǎo)的思路進(jìn)行閱讀,小組內(nèi)討論,代表回答。通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力、合作精神。例題分析1按碳的骨架分類,下列說法正確的是 (A)A屬于鏈狀化合物B屬于芳香化合物C屬于脂環(huán)化合物D屬于芳香烴2下列有機(jī)化合中:(1)屬于芳香化合物的是_(填序號,下同)。(2)屬于芳香烴的是_。(3)屬于苯的同系物的是_。3.化合物甲如右下圖是一種取代有機(jī)氯農(nóng)藥DDT的新型殺蟲劑,它含有的官能團(tuán)有(C )A.5種 B. 4種 C. 3種 D. 2種例題分析、分組討論,集中評講通過針對性例題訓(xùn)練,鞏固對有機(jī)物分類的認(rèn)識知識拓展1.怎樣區(qū)別脂環(huán)化合物和芳香化合物?芳香化合物中一定含有苯環(huán)( ),也可能含有其他環(huán)狀結(jié)構(gòu);脂環(huán)化合物中一定不含苯環(huán),一定含有環(huán)狀結(jié)構(gòu)。2.含有相同官能團(tuán)的有機(jī)化合物,一定屬于同類物質(zhì)嗎?不一定,如(苯甲醇)、(苯酚)都含有羥基(OH),卻分別屬于醇(芳香醇)、酚類物質(zhì)。根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行知識的提升。通過對有機(jī)物分類方法的拓展,把零散的認(rèn)識升華到系統(tǒng)認(rèn)識??茖W(xué)探究一、芳香化合物、芳香烴、苯的同系物之間的關(guān)系【點撥】芳香化合物、芳香烴、苯的同系物三者分子結(jié)構(gòu)有何共同點?三者分子結(jié)構(gòu)中均含有苯環(huán)。芳香化合物、芳香烴,苯的同系物三者有何關(guān)系?芳香化合物包含芳香烴,芳香烴包含苯的同系物。含苯環(huán)的烴一定屬于苯的同系物嗎?不一定,一定屬于芳香烴?!窘Y(jié)論】1.芳香化合物含有一個或多個苯環(huán)的化合物。如:、等。2.芳香烴:含有一個或幾個苯環(huán)的烴。如:、等。3.苯的同系物:苯的同系物必須符合以下條件:是烴,只含一個苯環(huán),側(cè)鏈全部是烷基,通式符合CnH2n6;如:、等。4.三者的關(guān)系:二、官能團(tuán)、原子團(tuán)、基、根的關(guān)系【分析】官能團(tuán)和基有什么關(guān)系?官能團(tuán)屬于基,但基不一定是官能團(tuán)。根與基的本質(zhì)區(qū)別是什么?根是帶電荷的離子,基是電中性粒子。物質(zhì)的量相同的OH和OH所含電子數(shù)是否相等?不相等。物質(zhì)的量相同的OH與OH所含電子數(shù)之比為109。根、基、原子團(tuán)和官能團(tuán)的比較【注意】基與基能夠結(jié)合成分子,基與根不能結(jié)合。思考、回答組內(nèi)代表回答根據(jù)對有機(jī)物分類方法的認(rèn)識,進(jìn)行相關(guān)科學(xué)探究,讓學(xué)生試著自己歸納總結(jié)和遷移。課堂總結(jié)1有機(jī)物的3種分類方法(1)據(jù)元素組成分:烴和烴的衍生物;(2)據(jù)碳架結(jié)構(gòu)分:鏈狀和環(huán)狀;(3)據(jù)官能團(tuán)分:烷、烯、炔、芳香烴、醇、酚、醚、羧酸、醛、酮、酯等。2常見的8種重要官能團(tuán)C=C、CC、X、OH、CHO、COOH、COOR、CONH(肽鍵)根據(jù)課本內(nèi)容以及所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識的總結(jié)、歸納通過課堂總結(jié),使學(xué)生明白本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,并注重知識的歸納和理解。習(xí)題鞏固1具有解熱鎮(zhèn)痛及抗生素作用的藥物“芬必得”主要成分的結(jié)構(gòu)簡式為如下圖,它屬于(C)芳香化合物脂肪化合物有機(jī)羧酸有機(jī)高分子化合物芳香烴ABCD2CH3CH2CCH的化學(xué)性質(zhì)主要取決于(C)A.碳碳單鍵()B.碳碳雙鍵()C.碳碳叁鍵()D.碳?xì)滏I()鞏固訓(xùn)練通過針對性練習(xí),鞏固有機(jī)物的分類,提升分析問題解決問題的能力。結(jié)束新課本節(jié)課我們要掌握的重點就是認(rèn)識常見的官能團(tuán),能按官能團(tuán)對有機(jī)化合物進(jìn)行分類。課后請完成作業(yè)、整理教學(xué)案,并預(yù)習(xí)第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點。聆聽、思考通過總結(jié),提醒學(xué)生結(jié)合作業(yè)整理所學(xué)知識,預(yù)習(xí)新課。板書設(shè)計第一節(jié)有機(jī)物的分類一、按碳的骨架分類二、按官能團(tuán)分類作業(yè)設(shè)計1.完成教材P6習(xí)題1、2、32、完成補充作業(yè)3、預(yù)習(xí)第二節(jié)有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)特點

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