2019-2020年高中生物 第四章第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)訓練4 人教版第一冊.doc

2019-2020年高中生物 第四章第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)訓練4 人教版第一冊學習目標：1、識記神經調節(jié)的基本方式 2、掌握興奮的傳導和高級神經中樞的調節(jié)重 難 點：1、興奮的傳導 2、高級神經中樞的調節(jié)學習過程：知識點 觀察與思考歸納與討論神經調節(jié)的基本方式思考：神經調節(jié)的基本方式是什么？什么是反射、反射?。坑^察：反射弧模式圖，總結反射弧的結構神經調節(jié)的基本方式 ，是指在 的參與下，人和動物體對外界環(huán)境的 所發(fā)生的 。反射的種類分： 。反射弧的結構包括： 、 、 、 和 。興奮的傳導神經元畫神經元模式圖結構： 細胞體 突起 外包髓鞘叫 功能：受刺激產生 并傳導 。興奮在神經纖維上的傳導觀察神經纖維的傳導模式圖，思考： 靜息電位 動作電位 興奮在神經纖維上的傳導的特點靜息電位：膜內為 ，膜外為 動作電位：興奮時膜內為 ，膜外為 興奮部位與未興奮部位形成 ，該 在膜外是由未興奮部位流向 ，在膜內是由興奮部位流向 。從而形成了局部 。特點： 向傳導； 性；相對不疲勞性。細胞間的傳遞畫出突觸的亞顯微結構模式圖：突觸的結構包括幾部分？如何傳遞興奮？興奮在神經細胞間的傳遞的特點是什么？ 突觸前膜 突觸 突觸小體：是指一個神經元的軸突末鞘經過多次分枝，形成的 。突觸小體內含有大量的突觸小泡，內含 。傳遞過程：神經沖動通過 傳導到 小體，其內的 釋放 到 作用于 使另一個神經元產生興奮。特點： 向傳遞，即：興奮只能從一個神經元的 傳遞給另一個神經元的 或 ，而不能向相反的方向傳遞。高級神經中樞的調節(jié)中央前回觀察課本4-14人類大腦皮層第一運動區(qū)與軀體各部分的關系示意圖，思考兩者的關系頂部：調節(jié) 運動中間：調節(jié) 運動底部：調節(jié) 運動特點：管理 側，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是 ；皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無關而與 有關。言語區(qū)觀察課本4-15人類大腦皮層的言語區(qū)圖運動性語言中樞： 區(qū)受損傷時，引起運動性失語癥聽覺性語言中樞 區(qū)受損傷時，引起聽覺性失語癥視覺語言中樞：閱讀文字書寫語言中樞：書寫文字內臟活動中樞觀察課本4-16大腦內側面與內臟活動有關的區(qū)域圖位置：皮層 。功能：調節(jié) 、 和胃腸運動等。反饋訓練：一、選擇題：1、綠眼蟲在光線弱時向光源游動，在陽光直射下向暗處游動。這種現象屬于（ ）A、應激性，依靠反射弧來完成 B、應激性，依靠原生質來完成C、非條件反射，依靠反射弧來完成 D、非條件反射，依靠原生質來完成答案：B2、手偶然碰到針尖后，會發(fā)生縮手反射。下列敘述中正確的是（ ）A、先感到疼痛后縮手 B、先縮手后感到疼痛C、縮手和痛感同時發(fā)生 D、此反射屬于條件反射答案：B3、下列有關神經調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）A神經系統(tǒng)控制激素的分泌，而激素又控制神經系統(tǒng)的調節(jié)B反射是具有神經系統(tǒng)調節(jié)的動物進行各種活動的基本方式C單細胞動物接受刺激和發(fā)生反應不依靠神經系統(tǒng)來完成D反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應的神經傳導途徑答案：A4、人體對環(huán)境能作出適應性反應，這主要是什么對人體機能進行調節(jié)的結果（ ） A、神經 B、神經系統(tǒng) C、反射 D、白質答案：B5、神經系統(tǒng)的基本結構單位是（ ） A、灰質 B、白質 C、神經元 D、軸突答案：C6、反射弧的神經中樞位于（ ） A、神經節(jié) B、周圍神經系統(tǒng) C、腦和脊髓 D、身體各處答案：C7、興奮在神經纖維上的傳導是通過膜內外電位的變化產生（ ） A、電荷 B、局部電場 C、局部電流 D、電勢答案：C8、神經沖動在神經細胞間的傳遞是通過（ ）完成的 A、突觸 B、突觸小體 C、突觸前膜 D、突觸后膜答案：A9、決定反射時間的長短的主要因素是（ ） A、刺激強度的大小 B、感受器的興奮性C、中樞突觸的數目 D、效應器的興奮性答案：C10、在1條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是答案：C11、給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入一定量的CO2氣體，用以維持呼吸中樞的興奮。這屬于（ ） A、體液調節(jié) B、神經調節(jié) C、激素調節(jié) D、穩(wěn)定內環(huán)境答案：A14、在哺乳動物調節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ） A、 感受器 B、效應器 C、感受器和效應器 D、協調中樞答案：C15關于反射和反射弧關系的敘述正確的是A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成C.只要反射弧完整必然出現反射活動 D.反射和反射弧在性質上是完全相同的答案：B16關于興奮的傳導敘述正確的是 A.神經纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼蓉摗盉.神經纖維興奮時產生的電流是從興奮部位流向未興奮部位 C.突觸前膜釋放遞質作用于突觸后膜D.興奮從一個神經元的樹突傳至另一神經元的軸突 答案： C17某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是 A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層言語區(qū) C.大腦內側面某一特定區(qū)域 D.下丘腦答案：B18人體神經元之間興奮的傳遞，通過突觸實現。下列對這種傳遞敘述錯誤的是( )A 突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉變成化學信號，再變成電信號C突觸處興奮是能單向傳遞的D突觸前后兩個神經元興奮是同步的，沒有延擱答案：D二、非選擇題：19.圖424是突觸模式圖，請根據圖回答下列問題(括號內寫標號)：(1)用箭頭在圖下方的長方框中標出神經沖動的傳遞方向。(2)中所包含的化學物質是乙酰膽堿或單胺類物質，這些物質可與作用改變_的離子通透性，結構的形成與細胞結構中的細胞器_有關，結構_的形成與細胞器_有關。(3)如果這個突觸能夠傳遞神經質多巴胺，多巴胺將存在于_中，它_到突觸間隙中可與_上的_相互作用，從而把信息由一個神經細胞傳遞給下一個神經細胞，引起下一個神經細胞膜電位的變化。(4)維持Na+、K+濃度在細胞內外的差異，與_的代謝活動有關。(5)若內氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，外的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，則它們的大小關系：A_于A，B_于B。答案：(1) (2)突觸后膜 核糖體 突觸小泡 高爾基體 (3)突觸小泡 分泌 突觸后膜 受體 (4)線粒體 (5)小 大20如圖表示三個神經元及其聯系。其中“<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式），為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：（1）若代表小腿上的感受器，代表神經支配的小腿肌肉，則稱為_，能代表反射弧的結構為（用圖中序號表示）_；（2）刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是_，圖中_點可發(fā)生興奮；（3）若刺激d點，圖中_點可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的_相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_個。（5）由此說明：興奮在一個神經元上的傳導是_。興奮在兩個神經元間的傳遞是_，其原因是_。答案：（1）神經中樞； （2）（由外正內負變?yōu)椋┩庳搩日籥.c.d.e （3）e.c （4）樹突或胞體；3 （5）雙向的；單向的，突觸遞質的釋放是單向的（總是從突觸前膜到突觸間隙，到突觸后膜）