《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》課例

愛(ài)惜自己的名譽(yù)課例學(xué)校科目四年級(jí)上冊(cè)思品與社會(huì)姓名 電話 愛(ài)惜自己的名譽(yù)課例一、課題 ： 愛(ài)惜自己的名譽(yù)未來(lái)出版社品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第 10 課二、教材分析：愛(ài)惜自己的名譽(yù)是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與社會(huì)國(guó)標(biāo)本教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元中的第 10 課。本課的自尊心教育是通過(guò)愛(ài)惜自己的名譽(yù)這一主題來(lái)表現(xiàn)的。 設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從愛(ài)惜自己的名譽(yù)入手，接受自尊自愛(ài)的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺(jué)、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進(jìn)。 同時(shí)，也讓學(xué)生知道注意分清是非有利于自己的健康成長(zhǎng)，不注意分清是非，就可能犯錯(cuò)誤，就會(huì)做有損自己名譽(yù)的事。根據(jù)以上分析這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分三個(gè)方面：認(rèn)知目標(biāo) ：1知道遇事要分清是非，不對(duì)的事情不去做。2能比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)。行為目標(biāo) ：遇事能分清是非。正確的事，積極主動(dòng)地去做；不對(duì)的事，再小也不做。情感目標(biāo) ：1培養(yǎng)學(xué)生初步的榮辱觀、羞恥心。2 讓學(xué)生對(duì)是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：因?yàn)閷?duì)小學(xué)生而言，真正能夠比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系，不是一件容易的事，學(xué)生知道很多現(xiàn)象的對(duì)與錯(cuò)，但還沒(méi)有把自尊和羞恥上升到名譽(yù)的高度。所以本節(jié)課的重難點(diǎn)確定如下：本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系， 使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、愛(ài)惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。本課的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。四、教學(xué)準(zhǔn)備：本節(jié)課教學(xué)以活動(dòng)探究為主， 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、 感悟，并歸納、提煉出主題，利用多媒體課件教學(xué)，采用視頻播放法、案例分析法、問(wèn)題探究相結(jié)合的教學(xué)方法組織教學(xué)。課前搜集自尊自愛(ài)的故事、 生活中關(guān)于名譽(yù)的事例或圖片及自尊自愛(ài)的名言警句。五、教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入新課（要求學(xué)生課前參觀學(xué)校的光榮榜）師：同學(xué)們課前參觀了我校的光榮榜，你們有什么話要說(shuō)嗎？對(duì)上了光榮榜的同學(xué)有什么印象？生：自由回答，教師給予肯定。師：人常說(shuō)： “雁過(guò)留聲，人過(guò)留名， ”你們知道這是什么意思 ?生：學(xué)生自由回答。師：從同學(xué)們的回答老師明白了，這句話的意思是指人的名譽(yù)很重要， 你走過(guò)的地方可能給人留下一個(gè)好的印象， 也可能是不好的印象。留下好的印象的人會(huì)受到別人的尊重，否則人們會(huì)嫌棄，我們說(shuō)好的印象其實(shí)就是一個(gè)人的名譽(yù)。 所以這一節(jié)課老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)珍惜我們的名譽(yù)） ，師板書(shū)課題（愛(ài)惜自己的名譽(yù)） 。設(shè)計(jì)思路： 讓學(xué)生對(duì)本校表現(xiàn)好的學(xué)生給同學(xué)的印象來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)，情況熟悉，學(xué)生有話說(shuō)，順利導(dǎo)入新課，顯得自然、親切。、 新知教學(xué)1、怎樣才能使自己有一個(gè)好名聲師：人們常說(shuō)“名譽(yù)是人的第二生命” 。我們要像愛(ài)惜生命一樣愛(ài)惜名譽(yù)。 那么怎樣才能使自己有一個(gè)好的名聲呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片（課件出示圖片） 。談?wù)勀銓?duì)這三個(gè)同學(xué)的儀表有什么看法，回答：誰(shuí)的儀表美?為什么 ? 為什么儀表美是自尊自愛(ài)的體現(xiàn)?儀表和名譽(yù)之間有什么關(guān)系 ?圖片1是小亮同學(xué)很注意自己的形象，衣服整潔，很有禮貌。圖片2是小明穿著很隨意，認(rèn)為無(wú)拘無(wú)束很舒服。圖片3是小剛很不講衛(wèi)生的人，不洗澡，不理發(fā)，不換洗衣服。學(xué)生討論，談自己的看法，教師及時(shí)肯定學(xué)生的觀點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趦x表方面做的怎樣？完成課本上的表格。設(shè)計(jì)思路 ：通過(guò)課件出示圖片，學(xué)生觀察清楚，注意力集中，讓學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)儀表和名譽(yù)的直接關(guān)系。 本環(huán)節(jié)即遵循了教材的安排， 又巧妙的降低了教學(xué)的難度，讓學(xué)生學(xué)得容易。2、感悟好的名譽(yù)帶給人的尊嚴(yán)。師：名譽(yù)也就是好名聲。懂得自尊自愛(ài)的人，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么事情，都十分注意，以良好的言行給人們留下好印象。下面老師給大家講一個(gè)車(chē)夫與魯迅的故事。 （教師講故事， 學(xué)生高興地聽(tīng)）設(shè)問(wèn)：舊社會(huì)，人力車(chē)夫的生活非常貧苦?？伤麨槭裁礇](méi)留下魯迅的皮包？學(xué)生：分組討論回答。師小結(jié)：這位車(chē)夫當(dāng)然也很需要錢(qián)，可他沒(méi)有留下這些錢(qián)，因他懂得，留下這筆錢(qián)，雖然能暫時(shí)緩解一下家中的困境，但丟掉了自己的人格， 敗壞了自己的名譽(yù)。 在他看來(lái)， 一個(gè)人的名譽(yù)比金錢(qián)更重要。他用行動(dòng)保持了自己的人格尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對(duì)他的尊重。與這位車(chē)夫相比，下列行為會(huì)得到別人的尊重嗎？（課件出示圖片）圖片1在同學(xué)后背上亂貼亂畫(huà)圖片2欺負(fù)小同學(xué)圖片3偷看別人的日記圖片4瞧不起同學(xué)這些現(xiàn)象在我們班有嗎 ?還有別的類似的不尊重別人的行為嗎？你有不尊重別人的言行嗎？生：暢所欲言，小組討論，班內(nèi)交流。設(shè)計(jì)思路： 利用故事讓學(xué)生體會(huì)自尊的人是怎樣受到人們尊重的， 故事能吸引學(xué)生的注意力， 激發(fā)興趣。 緊接著舉出反面的幾個(gè)例子讓學(xué)生輕而易舉的得出結(jié)論，收到事半功倍的效果。3、為了珍惜自己的名譽(yù)該怎樣做?辨析思考教師結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生辯這樣做好不好，他們應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生同桌之間討論，班內(nèi)交流）、春天，路邊盛開(kāi)著桃花。少先隊(duì)員小剛看周?chē)鷽](méi)有自己認(rèn)識(shí) 的人，就想折兩枝回家。、小麗在語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，有幾個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，偷偷看了同桌的 答卷。她想，我平時(shí)從不作弊，偶爾一次不會(huì)損害自己的名譽(yù)。、張騫違反了體育課紀(jì)律，教師批評(píng)他。他看到旁邊有幾個(gè)同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。、 向平昨天被評(píng)為三好學(xué)生， 今天下午放學(xué)時(shí)不小心拉壞了教室電燈的開(kāi)關(guān)，當(dāng)時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)。 （學(xué)生分組討論并回答教師補(bǔ)充。 ）師小結(jié)： 同學(xué)們回答得很好。 我們做事情切記： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會(huì)有美德。 （板書(shū)：勿以惡小而為之）設(shè)計(jì)思路： 此環(huán)節(jié)是在上述兩個(gè)問(wèn)題上的一個(gè)提高， 也是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，讓學(xué)生在分析事例中明白該怎樣做，不該做什么。所列舉的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生比較熟悉，人人有話說(shuō)，人人有見(jiàn)解。、拓展提高同學(xué)們，通過(guò)剛才的實(shí)例大家已經(jīng)知道了哪些行為是不能做的，自己的名譽(yù)該怎樣出珍惜。那么當(dāng)你遇到下列情況會(huì)怎樣做?課件出示：一天下午放學(xué)，一名六年級(jí)的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級(jí)的 小同學(xué)要錢(qián)，那名小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，這名六年級(jí)的同學(xué)就動(dòng)手打人。這 時(shí)，還有兩位六年級(jí)的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊， 他會(huì)怎樣做呢？ 如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢(qián)。（）走上前去制止。（）站在旁邊看熱鬧。 （）趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，免得找麻煩。（）學(xué)生暢所欲言，教師對(duì)學(xué)生的好的做法進(jìn)行肯定，予以表?yè)P(yáng)和鼓 勵(lì)。設(shè)計(jì)思路：學(xué)是為了用，在完成新知教學(xué)之后， 設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是為了 讓同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中提高自己明辨是非的能力， 遇事能冷靜的 分析，選擇正確的處理問(wèn)題的方法。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課知識(shí)的一個(gè)拓 展和提高。、課堂小結(jié)：師：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了衣冠不整，奇裝異服，不講究?jī)x表美做 一些不符合學(xué)生身份的事情；不尊重他人，搞惡作劇或隨意取笑他人， 傷害他人的自尊心；滿足自己的虛榮心而弄虛作假騙取榮譽(yù)等都是要 不得的。生活中“要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人；要想使自 己在他人心目中留下美好的印象，首先要做到自尊自愛(ài)?！痹O(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生形成一個(gè)完整的印象， 讓學(xué)生通 過(guò)小結(jié)形成完整的印象，對(duì)本節(jié)知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教師用簡(jiǎn) 潔的語(yǔ)言概括，得出：要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人；要想 使自己在他人心目中留下美好的印象，首先要做到自尊自愛(ài)。課后寄語(yǔ)：愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從小的時(shí)候做起。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)惜自己的名譽(yù)注意儀表愛(ài)惜名譽(yù)從小做起自尊自愛(ài)勿以善小而不為勿以惡小而為之