三年級語文上冊 第三單元測試卷 新人教版.doc

三年級語文上冊第三單元測試卷1、 積累與運用。（37分）1、讀拼音，寫詞語。（8分）（1）秋天到了，天氣變得ling shung（ ）起來。sh zi（ ）紅了，l（ ）香香的，b lu（ ）甜甜的，真x wng（ ）趕緊摘下來品嘗一下。（2）相聲演員郭德綱近日說：小時候家里窮，沒傘的孩子就得pn mng（ ）bn po（ ），ji jn（ ）努力才行。2、近義詞（12分）明媚 精致 緩緩 入神趕緊 晴朗 清涼 豐收叮嚀 告別 遼闊 綻開3、辨字組詞。（5分）精（ ） 異（ ） 希（ ） 坊（ ） 編（ ）睛（ ） 導(dǎo)（ ） 殺（ ） 防（ ） 遍（ ）4、填上恰當?shù)脑~。（6分）（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的顏料 （ ）地飛舞 （ ）的歌 5、我有信心做好詞語填空。（6分）（1）表示顏色：金黃、 、 、 （2）描寫神態(tài)：大驚失色、 、 、 （3）含有數(shù)字：千呼萬喚、 、 、 （4）填上表示動作的詞：（ ）書包 （ ）身體 （ ）老師二、閱讀。（33分）短文（一）（18分） 那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a捐獻我的任一器官和部件。b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻下列部件和器官d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。 以下是親筆簽名和日期。 真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。 不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bn pn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！ 我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場 我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。（3分）（2）在文中括號中選擇字的正確讀音。（2分）（3）寫出下列詞語的反義詞。（3分）殘酷（ ） 延續(xù)（ ） 激動（ ）（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻者三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？（4分）（5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指 。（3分）（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話“只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場”的意思是什么？（3分）短文（二）（15分）家鄉(xiāng)的紅棗 “十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。 汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊 一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？ 我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。 老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。 再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么？”老姨說：“這樹賤?！?我的心卻受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜這樹“賤”嗎？我看到的卻是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子 我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習(xí)。（6分）“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因為 ；“我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，是因為 ；老姨說棗樹賤，是因為 ；作者卻從棗樹身上看到了 。在作者的眼里，棗樹就像 ；所以，在“是賤哦”這句話中，“賤”應(yīng)該理解為： 。（2）用句子中的帶點字寫一個句子。（3分）無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜 （3）照樣子寫詞語。（2分）坑坑洼洼 金燦燦 （4）“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！?試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。（4分） 三、作文。（30分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意用上積累的詞語。參考答案：一、1、 （1）涼爽 柿子 梨 菠蘿 希望（2） 拼命 奔跑 加緊2、明媚 燦爛 精致 精美 緩緩 慢慢 入神入迷趕緊 趕快 晴朗 清朗 清涼 涼爽 豐收豐登叮嚀 叮囑 告別 告辭 遼闊寬闊 綻開開放3、精心 奇異 希望 磨坊 編寫 眼鏡 指導(dǎo) 殺雞 防衛(wèi) 一遍4、大聲 美麗 拼命 五顏六色 輕快 悠揚5、1、表示顏色：金黃、 桔黃 、 橙黃 、 淡黃 2、描寫神態(tài)：大驚失色、 垂頭喪氣 、 神采奕奕 、 無精打采 3、含有數(shù)字：千呼萬喚、 五顏六色 、 七上八下 、 千軍萬馬 二、短文（一）（1）最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起 ！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？”（2）bn shn（3）仁慈 中斷 平靜（4）萬一“我”遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。（6）意思是母親也想在自己死后捐獻自己的器官。短文（二）（1）父母執(zhí)意要“我”陪同去鄉(xiāng)下老家看看；棗樹的枝葉被打斷；在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得越旺盛；棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神；鄉(xiāng)親；不擇地而生，堅強不屈，容忍一切，默默奉獻。（2）參考：無論路途多么遙遠，無論天氣多么惡劣，他都堅持每天去探望那個老人。（3）整整齊齊，干干凈凈，舒舒服服； 紅彤彤，綠油油，氣沖沖。（4）合理即可