2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 2.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP課時(shí)沖關(guān)練(二).doc

2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 2.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP課時(shí)沖關(guān)練(二)(45分鐘,100分)一、單項(xiàng)選擇題(包括4題,每題6分,共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.(xx無錫一模)將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中,就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”,如圖所示,把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部,其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼,細(xì)胞高度為H。如果砝碼重量W不變,當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時(shí),細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注:橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)()【解題指導(dǎo)】解答本題必須明確:(1)當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。(2)當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水。(3)當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí),水分進(jìn)出平衡?！窘馕觥窟xA。剛放入時(shí),由于袋中溶液濃度大于袋外溶液濃度,水由于滲透作用進(jìn)入袋中,H增大,隨著袋外溶液濃度不斷增加,透析小袋吸水能力逐漸減弱,到袋內(nèi)外濃度相同時(shí),水分進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,以后隨袋外溶液濃度的增加,袋外溶液濃度大于袋內(nèi)溶液濃度,袋內(nèi)水分外流增多,H減小。2.(xx南通調(diào)研)下圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),有關(guān)說法正確的是()A.若該圖表示細(xì)胞膜局部,則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖B.若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部C.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可以代表性激素D.若a表示水,b表示氧氣,則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP【解析】選C。在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白,叫糖被,A項(xiàng)錯(cuò)誤。核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),抗體在核糖體合成后要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才能分泌到細(xì)胞外,B項(xiàng)錯(cuò)誤。性激素的化學(xué)本質(zhì)是小分子固醇,是在細(xì)胞內(nèi)滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的,C項(xiàng)正確。光反應(yīng)中水的光解是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的,但其過程不消耗ATP,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！局R總結(jié)】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不僅可以加工蛋白質(zhì),而且可以合成脂質(zhì)。脂質(zhì)中的性激素,可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成?！咀兪接?xùn)練】(xx廣平一模)下圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是()A.a指磷脂分子的尾部,具有疏水性B.c指磷脂分子的頭部,具有親水性C.細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)結(jié)構(gòu)具有對稱性D.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性主要是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多可以運(yùn)動(dòng)【解析】選C。圖中細(xì)胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架,其中a為磷脂分子的尾部,具有疏水性,c為磷脂分子的頭部,具有親水性。蛋白質(zhì)鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中。構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜外側(cè)往往分布有由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白,而內(nèi)側(cè)沒有,所以細(xì)胞膜不具有對稱性。3.(xx江蘇名校聯(lián)考)某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線和相符,最可能是下列哪一過程()A.糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞B.Na+通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣【解題指導(dǎo)】物質(zhì)出入細(xì)胞方式圖解:(簡單擴(kuò)散)(易化擴(kuò)散)【解析】選C。曲線表明該物質(zhì)運(yùn)輸速率一開始隨著物質(zhì)濃度的增加而增加,當(dāng)物質(zhì)濃度達(dá)到一定值時(shí),不再隨著濃度增加而增加,受到其他因素(載體蛋白和能量等)的限制,不是自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)。曲線表明該物質(zhì)運(yùn)輸速率一開始隨著O2濃度的增加而增加,說明需要能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值時(shí),不再隨著O2濃度增加而增加,受到載體蛋白數(shù)量的限制。A、B項(xiàng)為協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散),C項(xiàng)為主動(dòng)運(yùn)輸,D項(xiàng)為自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)。4.(xx江蘇四市調(diào)研)下列有關(guān)“探究酶的特性”系列實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是()A.在“探究酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中,自變量是酶的種類B.在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,自變量一定是酶的種類C.在“探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量不止一種D.在“探究pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,無關(guān)變量不止一種【解析】選D。在“探究酶的高效性”實(shí)驗(yàn)中,自變量是催化劑的種類(酶和無機(jī)催化劑),A項(xiàng)錯(cuò)誤。在“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,自變量可以是酶的種類或底物種類,B項(xiàng)錯(cuò)誤。在“探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,只有溫度一種自變量(可以分幾組不同溫度組),C項(xiàng)錯(cuò)誤。在“探究pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,無關(guān)變量不止一種,如溫度、底物和酶的量等,D項(xiàng)正確。二、多項(xiàng)選擇題(包括3題,每題6分,共18分。每題不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)5.(xx南京三模)下列三圖是探究影響過氧化氫酶催化H2O2分解相關(guān)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是()A.由圖甲可以得出過氧化氫酶具有高效性B.圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量有限C.由圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH【解析】選A、B、D。由題圖甲可以看出,過氧化氫酶可使反應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡,所以其具有高效性,A項(xiàng)正確。題圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量有限,已經(jīng)飽和,B項(xiàng)正確。題圖丙是以反應(yīng)物的剩余量來反映酶活性的,可以得出pH越小或越大時(shí)酶活性越低,C項(xiàng)錯(cuò)誤。三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH,D項(xiàng)正確。6.(xx無錫聯(lián)考)下表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn),“+”表示加,“”表示不加。下列敘述正確的是()試管編號2 mL 3%淀粉溶液+-2 mL 3%蔗糖溶液-+1 mL 2%淀粉酶溶液+反應(yīng)溫度()40604060結(jié)果檢測滴加斐林試劑并水浴加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果淺磚紅色深磚紅色無磚紅色無磚紅色A.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究溫度對淀粉酶活性的影響B(tài).本實(shí)驗(yàn)不能用碘液代替斐林試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出淀粉酶的最適溫度是60D.試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明淀粉酶具有專一性【解析】選A、B。據(jù)表格分析,對照探究溫度對淀粉酶活性的影響,A項(xiàng)正確。淀粉被水解一部分和不水解,都含有淀粉,與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色,淀粉被水解會(huì)產(chǎn)生還原糖,不水解則不產(chǎn)生還原糖,所以可用斐林試劑檢測,不能使用碘液檢測,B項(xiàng)正確。實(shí)驗(yàn)組溫度分組還不夠多,不能得出淀粉酶的最適溫度,C項(xiàng)錯(cuò)誤。試管或的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明淀粉酶具有專一性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(xx蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?正確的是()A.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)進(jìn)入細(xì)胞的B.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞C.協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)順濃度梯度進(jìn)行,需要載體蛋白協(xié)助D.主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,并消耗能量【解析】選C、D。小分子物質(zhì)和離子出入細(xì)胞的方式有的是自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散),如O2進(jìn)入細(xì)胞,有的是協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散),如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,有的是主動(dòng)運(yùn)輸,如大部分離子,A項(xiàng)錯(cuò)誤。大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞(內(nèi)吞),不需要載體蛋白的協(xié)助,B項(xiàng)錯(cuò)誤。協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)是順濃度梯度進(jìn)行的,需要載體蛋白的協(xié)助,C項(xiàng)正確。主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助,消耗能量,D項(xiàng)正確?！局R總結(jié)】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式物質(zhì)運(yùn)輸方式特點(diǎn)舉例離子和小分子物質(zhì)自由(簡單)擴(kuò)散不需載體和能量酒精、水、甘油、O2、CO2等協(xié)助(易化)擴(kuò)散需載體、不需能量紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸需載體和能量小腸吸收葡萄糖大分子物質(zhì)胞吞(內(nèi)吞)、胞吐(外排)需能量,與膜的流動(dòng)性有關(guān)抗體的分泌三、非選擇題(包括2題,共58分)8.(28分)(xx常州調(diào)研)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞的很多生命活動(dòng)過程都有密切關(guān)系,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)細(xì)胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,的種類與數(shù)目越多。(2)若圖一示意的相應(yīng)細(xì)胞為吞(巨)噬細(xì)胞,其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜 的特點(diǎn)。(3)Na+-K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體,具有ATP酶活性。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)圖二回答問題:Na+- K+泵的化學(xué)本質(zhì)為,圖二體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。圖中X為,Na+、K+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是。Na+-K+泵的存在對起著非常重要的作用。(寫出一點(diǎn)即可)(4)將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時(shí)間后,取出蘿卜條稱重,結(jié)果如圖三所示,由圖可知:蘿卜條A與蘿卜條B的細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為 。在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后蘿卜條A的細(xì)胞液濃度的變化為。在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為?！窘馕觥?1)細(xì)胞膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目。(2)吞(巨)噬細(xì)胞吞噬病原體是通過胞吞(內(nèi)吞)的形式進(jìn)行的,利用了膜的結(jié)構(gòu)特性,即具有一定的流動(dòng)性。(3)Na+-K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體蛋白。圖二體現(xiàn)了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸即細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。圖二中ATP水解后的物質(zhì)是ADP和Pi,則X為Pi。離子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體蛋白、消耗能量,所以為主動(dòng)運(yùn)輸。(4)由圖甲知A與所在的蔗糖溶液濃度相當(dāng),而B因?yàn)槭?質(zhì)量減少,說明其細(xì)胞液濃度小于所在的蔗糖溶液濃度,所以A的細(xì)胞液濃度大于B的細(xì)胞液濃度。因?yàn)榧椎臐舛扰cA的細(xì)胞液濃度相當(dāng),現(xiàn)在甲蔗糖溶液中加入適量的清水則濃度降低,滲透壓減小,則蘿卜條A吸水,其細(xì)胞液濃度降低。在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及的是滲透作用,是水分子的轉(zhuǎn)移,而水跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散(簡單擴(kuò)散)。答案:(1)蛋白質(zhì)(2)具有一定流動(dòng)性(3)蛋白質(zhì)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞磷酸分子主動(dòng)運(yùn)輸維持細(xì)胞的滲透性,保持細(xì)胞的體積維持低Na+高K+的細(xì)胞內(nèi)環(huán)境維持細(xì)胞的靜息電位(寫出一點(diǎn)即可)(4)A的細(xì)胞液濃度大于B的細(xì)胞液濃度降低自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)9.(30分)(xx海安二診)為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響,某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請回答:試管編號及試劑實(shí)驗(yàn)步驟1號1%NaCl溶液(mL)2號1% CuSO4溶液(mL)3號1% Na2SO4溶液(mL)4號蒸餾水(mL)加入試劑1111加入pH=8的緩沖液(mL)1111加入1%淀粉溶液(mL)1111加入腸淀粉酶溶液(mL)1111各試管室溫下反應(yīng)2 min加入剛配制好的斐林試劑1 mL將各試管放入盛有5065溫水的大燒杯中加熱約2 min觀察、記錄結(jié)果深磚紅色無磚紅色(或淺藍(lán)色)淺磚紅色淺磚紅色(1)分析結(jié)果,得出結(jié)論:比較3號與4號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是 。比較2號與3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是 。比較1號與3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是 。(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是。(3)4組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對照的是號試管的實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 。(5)實(shí)驗(yàn)步驟和步驟能否對調(diào)(即先做步驟,再做步驟)?請作出判斷并簡述理由: 。【解析】(1)3號試管內(nèi)加入Na2SO4溶液,4號試管內(nèi)加入蒸餾水對照,兩支試管結(jié)果相同,都是淺磚紅色,說明Na+和S不影響腸淀粉酶的催化活性。2號試管與3號試管內(nèi)所加物質(zhì)的區(qū)別是陽離子不同,2號為Cu2+,3號為Na+,結(jié)果2號不反應(yīng),3號出現(xiàn)磚紅色,說明Cu2+對酶的活性有抑制作用。1號試管與3號試管所加物質(zhì)的區(qū)別是陰離子不同,1號為Cl-,3號為S,1號試管結(jié)果為深磚紅色,反應(yīng)比3號試管更徹底,說明Cl-對酶活性有促進(jìn)作用。(2)比較4支試管可知,各試管中加入的物質(zhì)不同,自變量為不同的離子。(3)4號試管加入的是蒸餾水,沒有加入任何離子,為空白對照組。(4)不同離子會(huì)引起溶液酸堿度發(fā)生變化,酸堿度對酶活性有影響,為了消除酸堿度的影響,加入緩沖液使反應(yīng)液的酸堿度保持穩(wěn)定。(5)斐林試劑是NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合而成,含有Na+、Cu2+和S等,若將步驟和對調(diào)順序,會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。答案:(1)Na+和S對腸淀粉酶催化活性沒有影響Cu2+對(腸淀粉)酶的催化活性有抑制作用Cl-對(腸淀粉)酶的催化活性有促進(jìn)作用(2)不同的離子(3)4(4)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(答案合理即可)(5)不能。步驟和對調(diào),其設(shè)計(jì)不符合單因子變量原則的要求(補(bǔ)充答案:斐林試劑中含有的Na+、Cu2+和S會(huì)對實(shí)驗(yàn)造成干擾)