幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比較大小》(通用)
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比較大小》(通用)
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動課比較大小小班數(shù)學(xué)活動教學(xué)計劃比較大小適用于小班數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動,讓孩子體驗數(shù)學(xué)集體游戲的樂趣,并按大小和比賽進(jìn)行相應(yīng)排序,來看看小班數(shù)學(xué)活動比較大小。活動目標(biāo)1.按大小功能排序并進(jìn)行相應(yīng)匹配。2.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的樂趣。3.發(fā)展視覺和判斷力。4.指導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備球的大小是一個,圖片是兒童的手工材料?;顒映绦蛞?,報價(顯示大熊和熊)老師:老師今天邀請了兩位嘉賓!他們是誰?顯示圖片(小熊)兩只熊是什么?您可以猜測誰是大熊!為什么? (大熊大,熊?。┲魅?你們都認(rèn)識這兩位客人,你怎么跟他們打招呼? (大熊好,熊好)二,物理直覺比老師:大熊和小熊隊想帶球參加比賽(展示一個大球)。你說這個球應(yīng)該交給誰?您認(rèn)為這個球是大球還是小球?為什么?我要再拿一個球?,F(xiàn)在,請比較一下。哪個球更大,哪個球更小?您使用什么方法進(jìn)行比較?(摘要):最初,我們可以將大小與注視眼睛的方法進(jìn)行比較。一件事不大于大小。只找一個好朋友與之比較??梢员容^兩件事,以了解誰是大誰是小。 (目視檢查方法)三,兒童的身體探索老師:兩只熊,今天還帶了很多東西一起看?它是什么?請找出貼在手上的大物件。老師和幼兒說并檢查。四,從大到小排序老師:你的小眼睛真的很精神,現(xiàn)在我要增加測試你的難度哦?滾動另一個球,現(xiàn)在請告訴您三個球中最大和最小的一個?請讓一個孩子從大到小長大要排隊,請一個小孩從小到大長大。五,圖像尺寸的分辨率老師:兩只熊非常高興,來了一只熊。她來了?,F(xiàn)在讓孩子們談?wù)撃闹恍茏畲螅闹恍茏钚??請對孩子們從大到小排序。三只熊要去動物園找朋友玩游戲。什么動物您能為三只熊找到好朋友嗎?為什么?總結(jié)33,360大熊正在尋找一個大動物成為朋友,熊正在尋找一個小動物成為朋友,而其余的動物可以成為中間的熊的朋友。六,兒童手術(shù),檢查:動物園中還有許多其他動物,它們被放在您的小凳子下面。你把它拿出來看看。請舉起手中的大動物并搖動它。然后舉起最小的動物搖動它。我請您現(xiàn)在幫助他們找到朋友。老師:瞧,熊,熊,熊,他們的朋友真的很多,讓我們看看這些動物是否是他們的好朋友? (與尺寸相比,如果發(fā)現(xiàn)錯誤,請注明更正)七,延伸活動老師:累了,我有兩個方形餅干。當(dāng)您看不到眼睛的大小時,還有其他一些好的方法可以知道誰大誰???目前,我有一個好主意。我們可以將兩個餅干放在一起,然后對齊它們,以查看哪個邊緣更大,哪個更大?,F(xiàn)在請孩子們拿一個餅干和一個不同顏色的好朋友堆在一起,看看誰大誰小。八,跳舞游戲:三只熊(用身體動作來指示大?。├蠋?今天每個人都很高興。讓我們學(xué)習(xí)與熊和熊跳舞。讓我們用身體來表達(dá)那只大熊。我們使用收縮動作來表達(dá)熊,所以讓我們一起跳舞。小百科全書:描述對象的差異。