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2019春四年級語文下冊 第一單元《閱讀鏈接 兒時游戲》教學設計 冀教版.doc

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2019春四年級語文下冊 第一單元《閱讀鏈接 兒時游戲》教學設計 冀教版.doc

閱讀鏈接:兒時游戲教學目標:1.為本單元復習和小筆頭童年趣事做準備。2、鍛煉學生的表達能力,社交能力,團結協(xié)作的能力。3、讓學生感受童年游戲給自己帶來的快樂。教學重點:在活動中體驗到自己喜歡玩什么,其中的甘苦與快樂是什么。教學難點:在活動中體驗到自己喜歡玩什么,其中的甘苦與快樂是什么。讓學生感受童年游戲給自己帶來的快樂教學過程:一、用游戲回顧課文,導入新課。1、我們來做一個游戲,游戲的名字叫“我來畫你來猜!”好嗎?規(guī)則是:根據(jù)老師畫的圖畫,說出開學以來我們學過的課文題目。(1)、用簡筆畫在黑板上畫蝴蝶。宿新市徐公店你能背出這首詩嗎?小結:撲蝴蝶、抓蜻蜓是我們小時候都愛玩的游戲?。?)、用簡筆畫在黑板上畫一扇玻璃窗。天窗在我們因夜晚而寂寞時,在我們因下雨而不能外出時,是這一扇小小的窗給了我們無盡的想象,所以說天窗是我們唯一的慰藉。(生答)結:小時候的我們憑借著豐富的想象力總是玩的不亦樂乎!(3)、用簡筆畫在黑板上畫一個足球和一只大腳??鞓返淖闱蛸愂裁词亲罹实那蛩嚕浚ㄉ穑R背第三課第六小節(jié)。結:無論技藝高低,無論糗事多少,只要快樂就好?。?)、用簡筆畫在黑板上畫一條小船。蘆葉船這條小船讓你想起了哪個場景?自由發(fā)言2、小結:童年是游戲的年齡,在游戲中我們體驗人生,游戲使我們的童年變得豐富多彩,把最有趣的游戲留在這里,為我們的童年留下最美好的回憶,更留下了快樂的回憶?。ò鍟嚎鞓罚┒⑽覀兿矚g這樣玩兒。1、剛才的游戲好玩嗎?接下來我們再玩一個游戲,名字叫“我來演,你來猜!”規(guī)則是:由一名同學表演一種游戲,看誰先說出游戲名誰獲勝。(選3名同學到臺前表演。如果需要,還可以邀請同學或老師一起演示。)2、這些都是我們熟悉的游戲,你最鐘情的游戲是什么?請你把它介紹給大家吧!(指名一行同學發(fā)言。)3、小結:同學們,玩具可謂是品種繁多,玩法多種多樣,而我們的長輩雖然沒有現(xiàn)在優(yōu)越的條件,但是他們卻有著自己尋找童年樂趣的方式。“你們小的時候玩什么?如果你向他們提出這樣的問題,他們一定有說不完的話。三、昨天他們怎樣玩1、老師給大家?guī)砹藥讉€舊時游戲的小片段,想從片段中找到爸爸媽媽的童年嗎?四人一小組,閱讀所發(fā)片段。前后小組交換讀。2、有的同學一邊讀一邊笑,看來父輩們的童年游戲也吸引了你呀!能說說哪個游戲、哪個畫面吸引了你嗎?自由發(fā)言。隨機引導體會游戲描寫中的景物(游泳)、動作(擠旮旯、玩陀螺)、神態(tài)描寫(摘桑葚)。3、要想從長輩口中得之他們的童年游戲,可得花點心思。老師教你個好辦法,就是:采訪介紹采訪的注意事項:1、確定采訪對象。2、你準備向他們問哪幾個問題?(2-4個問題)3、采訪時要注意有禮貌。4、注意傾聽,做好記錄。4、現(xiàn)在我們教室里就有幾位聽課的老師,同學們想知道老師們的童年游戲嗎?想做一回小記者嗎?請小組合作,在紙上寫下你們要采訪的問題,選出一名代表來采訪在座的老師。(教師巡視幫助)5、開始采訪。6、小結:看來咱們的老師也是游戲高手啊!四、拓展延伸。

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