幼兒園中班教案《我的朋友》(通用)

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1、幼兒園中班教學(xué)計劃《我的朋友》 中班教學(xué)計劃《我的朋友》適合中班的主題教學(xué)活動。讓孩子通過面對面的朋友之間的觀察和描述來培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力,引導(dǎo)孩子通過繪畫來畫朋友的臉,并進行繪畫活動。孩子之間的友誼,快來看看幼兒園中型《我的朋友》的教學(xué)計劃。 活動目標(biāo): 1.引導(dǎo)孩子通過繪畫畫朋友的臉。 2.通過面對面的朋友之間的觀察和描述,培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力。 3.通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒之間的友誼。 4.嘗試大膽繪畫并以對稱方式進行裝飾。 5,愿意與同行,老師互動,喜歡表達自己的想法。 活動準(zhǔn)備: 1.朋友之間的相互觀察 2,白皮書,蠟筆,鋼筆。 3,一些著名的肖像畫。 活動

2、程序: 一,導(dǎo)入主題 你有好朋友嗎? “ 在我們班上,必須有您最喜歡的好朋友。誰是你最好的朋友? “ 引導(dǎo)孩子說話,請朋友談?wù)撍麄兊呐笥眩鸀槭裁聪矚g與他或她成為朋友?你們一起玩什么? 其次,引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察朋友,畫出朋友面孔的特征。 1.引導(dǎo)孩子互相觀察,觀察朋友的外貌特征,引導(dǎo)孩子用一種簡單的語言進行描述,并使用比較方法來指導(dǎo)孩子掌握面孔,五官,發(fā)型的區(qū)別等等的好朋友。也就是說,教幼兒如何掌握繪畫人物的特征。 2.引導(dǎo)孩子觀察著名肖像的不同風(fēng)格,使孩子掌握人物的特征,注意色彩和線條的表現(xiàn)力,并通過欣賞肖像畫像來體現(xiàn)自己的繪畫風(fēng)格。 第三,兒童繪畫,老師導(dǎo)游指導(dǎo),幫助一些能力

3、較弱的幼兒。 要求: 1.用紙畫朋友的臉,不要太小。 2.注意五種感官,畫出朋友的特征,如大眼睛,小鼻子和小蝎子。 3.提醒每個孩子完成繪畫,并仔細(xì)繪畫顏色并均勻地涂上顏色。 四,展示幼兒的作品 讓孩子猜測他或她是誰,看看他是否表現(xiàn)出了朋友的特征。 這幅畫是我們班上的哪個孩子?誰能猜得到? “ 請問這張畫的小作者,你在畫誰。 “ “孩子們,你認(rèn)為他(她)畫得像嗎? “ 五,清理 工作完成后,提醒孩子們收拾蠟筆和筆,養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。 肖可可:朋友(friendship)是指在任何條件下,雙方的認(rèn)知都在一定水平上相關(guān),而與年齡,性別,地區(qū),種族,社會角色和宗教信仰無關(guān),并且與雙方。您可以在其他人需要時提供幫助。朋友之間可謂是雨中的雨傘,光明的方式。當(dāng)雙方的心理適應(yīng)更深時,它可以稱為知己。

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