二年級體育下冊 老鷹捉小雞教案.doc

老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)通過基本部位操的練習(xí)，使學(xué)生知道身體各部位的名稱，具有關(guān)注身體健康的意識；通過游戲的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的移動、躲閃、急停等活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和合作精神。場地器材順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式預(yù)期目標(biāo)一二三四言語導(dǎo)入，激發(fā)興趣?；静课徊儆螒颍豪销椬叫‰u整理，評價1、教師提出問題：你們了解自己的身體嗎？你們知道身體各部位的名稱嗎？2、以游戲的方式組織學(xué)生熟悉身體各主要部位，了解。各部位的名稱。1、教師示范；2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、啟發(fā)學(xué)生自編部位操。1、師生共同復(fù)習(xí)游戲的規(guī)則，2、引導(dǎo)學(xué)生改編游戲的方法并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、教師巡回指導(dǎo)，4、評價。集合學(xué)生，對練習(xí)情況進(jìn)行評價。1. 精神飽滿；2. 活動積極。1. 觀察模仿；2. 練習(xí)；3. 注意正確的身體姿態(tài)。4. 根據(jù)不同的部位創(chuàng)編操，伙伴之間相互模仿練習(xí)，交流。1. 組討論游戲的方法及規(guī)則；2. 據(jù)自己設(shè)計的方法進(jìn)行游戲；1. 匯報交流；2. 師生共同進(jìn)行評價；表揚有創(chuàng)意的小組和個人。分散進(jìn)行放松，自我評價，相互評價。積極參與。通過部位操，使學(xué)生具有關(guān)注身體健康的意識和習(xí)慣。學(xué)會玩，并在玩的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；評價能力。體驗并說出個人在參加體育活動時的心理感受。生活實踐課后反饋1、對學(xué)生的身體健康的意識和習(xí)慣的養(yǎng)成取得良好的指導(dǎo)作用。2、學(xué)生能遵守規(guī)則，在老游戲中玩出新花樣。